Методическая разработка «Широкая масленица»

СЦЕНАРИЙ
Фольклорного праздника
«Широкая масленица»

Цель:

Приобщение учащихся к национальной культуре и традициям русского народа.

Обучающие задачи:

-закрепление песенного, игрового и танцевального материала;

-формирование навыков сценической культуры, актерского мастерства;

-умение свободно держаться на сцене перед зрителями и создавать праздничную атмосферу;

Развивающие задачи:

-развитие художественного воображения, ассоциативной памяти;

-выявление и развитие творческой одаренности учащихся;

-развитие познавательной деятельности учащихся, стремление к самосовершенствованию;

-создание благоприятных условий для социализации и самореализации

учащихся в коллективе.

Воспитательные задачи:

-духовно – нравственное развитие учащихся средствами народной песенной культуры;

-патриотическое воспитание через детский музыкальный, игровой фольклор;

-воспитание чувства коллективного сопереживания, совместной творческой деятельности;

-воспитание интереса к народной культуре, языку, традициям своего народа.

Ход:
Под веселую народную музыку выбегают Скоморохи.
1 скоморох: - Здравствуйте, честная публика!
2 скоморох: - Здравствуйте, народ большой, да маленький, веселый, да удаленький.
1 скоморох: - Я скоморох – парень не плох! А зовут меня Ивашка – красная рубашка!
2 скоморох: - А я скоморох, тоже не плох! А зовут меня Илюшака – колпак на макушке!
Вместе: - Мы зовем на праздник всех! Будет музыка и смех!
Ивашка: - Ильюшка, а ты знаешь, какой сегодня праздник?
Илюшка: - Конечно!
Сегодня зиму провожаем,
И Весну-красну встречаем.
А значит Масленицу широкую открываем!
Ивашка: - Наша Масленица дорогая
Ненадолго к нам пришла
Мы думали на 7 недель
Оказалось на 7 дней.
И у каждого дня есть свое название.
Илюшка: - Первый день – это встреча.
Вот мы с тобой, Ивашка, и встретились! (обнимаются). И с вами встретились, люди добрые! (машут зрителям). И вы друг с другом встретились (здороваются с соседями). Только как вас зовут, мы пока не знаем.
Ивашка: - А давай, Илюшка, познакомимся со всеми.
ИГРА «Крикни свое имя» (сначала кричат девочки, потом мальчики, мамы, папы)
Скоморохи: - Вот и познакомились!
Илюшка: - Ивашка, на тебе горит рубашка!
Ивашка: - Помогите, ведро воды несите!
Илюшка: - Ха-ха-ха! Да это шутка, да веселая минутка!
Ивашка:- Ну смотри у меня!
Илюшка: - Ну да ладно, не сердись! Лучше с нами веселись! Поиграем, детвора?
Дети: - Да!
Ивашка: - Весна пришла, гулять позвала! Выглянул в оконце, улыбнулся солнцу (улыбаются)
Илюшка: - Вышел я во двор гулять, серых пташек посчитать:
Раз, два, детвора!
Три, четыре – шаг пошире! (шагают)
Пять, шесть, всем присесть! (приседают)
Ивашка: - Вдоль болота я гулял,
Двух лягушек увидал.
Скачут, квакают лягушки,
Лупоглазые подружки.
Ква-ква-та-ра-ра,
Выше прыгай, детвора! (прагают, как лягушки)
Илюшка: - Цапле в клюв попался,
Очень испугался! (испугались)
Хлопнем в ладоши -
Цаплю огорошим (хлопают)
Ивашка: - Клюв остановился,
Приглашаем всех на чай
С пряниками, вкусными ватрушками!
Дети вместе с тружениками совхоза идут пить чай из самовара.

Используемая литература:

Разработка музыкального руководителя МДОУ №20 «Веснушки» Подольского района Московской области ЛУПАЧЁВОЙ ЛАРИСЫ БОРИСОВНЫ

Музыка. Русские народные песни.

Музыкальное переложение русских народных песен Морововой Ольги Васильевны

Потешки.

Надувала кошка шар (поднимаем руки)
А котёнок ей мешал (грозим пальчиком)
Подошел и ножкой топ (топаем ногой)
И у кошки шарик «Хлоп!» (хлопок в ладоши)

Гули-гули, гоп-гоп (хлопки в лодоши)
Сели Машеньке на лоб (руки на голову)
Крылышками хлоп-хлоп (машут руками)
Гули-гули, гоп-гоп (хлопки по коленям)

Самолёты загудели (вращают руками)
Самолеты полетели (руки в стороны, покачивают)
На полянку тихо сели (присели)
Да и снова полетели (встают)

На двери висит замок (руки сцеплены в замок)
Кто его открыть бы смог? (пытаются разъединить руки)
Повертели, покрутили,
Постучали и открыли.

На полянку, на лужок
Тихо падает снежок.
Улеглись снежинки
Белые пушинки.
Но подул вдруг ветерок.
Закружился снежок,
Пляшут все пушинки,
Белые снежинки.

Ох, ох, что за гром?
(руки – к щечкам, наклоны в сторону)
Муха строит новый дом
(движения руками, имитирующие работу молотком)
Молоток: стук-стук,
(хлопки руками перед собой)
Помогать идет петух
(шаги с наклонами в сторону)

Подвижная игра «Сова»
(выбирается ребенок «сова», садится на стул)
В лесу темно.
Все спят давно.
Одна сова не спит.
На суку сидит.
Во все стороны глядит,
Да как полетит!
Дети ходят по кругу, приседают, изображая спящих птиц. «Сова» сидит на стуле в середине круга. Дети разбегаются, а сова их догоняет.

Пчелки и ласточки.
Играющие пчелки летают по поляне и напевают:
Пчелки летают
Медок собирают!
Зум, зум, зум!
Зум, зум, зум!
Ласточка сидит на стуле, по окончании песенки говорит:
«Ласточка встанет, пчелку поймает»

Стадо.
Пастушок, пастушок,
Заиграй во рожок!
Травка мягкая,
Роса сладкая,
Гони стадо в поле,
Погуляй на поле!

Домик.
Мы, веселый ребята,
Соберемся все в кружок.
Поиграем и попляшем.
И помчимся на лужок.

Девочки и мальчики,
Прыгают как мячики.
Ручками хлопают,
Ножками топают,
Глазками моргают
После отдыхают.

Утром в дети в лес пошли,
И в лесу грибы нашли
(размеренно приседают)
Наклонялись, собирали
(наклоны вперед)
по дороге растеряли.
(разведение рук в стороны)

Игра «Флажок»
Хоровод водили
Ласковыми были,
Выйди, Машенька, в кружок
Возьми, Машенька, флажок.

Ветер дует нам в лицо,
Закачалось деревцо,
Ветерок все тише, тише,
Деревцо все выше, выше.

Слышишь песню у ворот?
То пастух овец зовёт.
Лишь зарей зордеет небо,
Он берет краюшку хлеба.
Ту-ру-ту-ру-ту-ру-ру!
Выйдем рано по утру!

1. Мы частушек много знаем
Под разлив гармошечки,
У нас куплетов в голове,
Как в мешке картошечки!

2. Мы частушек много знаем
И хороших, и плохих.
Хорошо тому послушать,
Кто не знает никаких.

Припев: Ох, да? Да, да.
Ух, ты! Ну да!

3. Эй девчушки – хохотушки,
Запевайте-ка частушки,
Запевайте веселей,
Чтоб порадовать гостей.

4. Мы частушки сочиняем,
Можем их пропеть сейчас,
Мы для вас споём, сыграем,
Эх, попросите только нас!

Припев: Ох, да? Да, да.
Ух, ты! Ну да!

5. Если б не было воды,
Не было б и кружки.
Если б не было девчат,
Кто бы пел частушки?

6. Мы частушек много знаем,
Знаем целый миллион.
Приезжайте их послушать
Да в наш Эжвинский район.

Припев: Ох, да? Да, да.
Ух, ты! Ну да!

7. Мы не пишем, не читаем,
А частушки напеваем.
Приходите в гости к нам,
Мы еще и спляшем вам!

8. Хорошо частушки пели
Хорошо и окали.
Мы очень все хотели,
Чтоб вы нам хлопали.

Припев: Ох, да? Да, да.
Ух, ты! Ну да!

9. У частушки есть начало,
У частушки есть конец.
Кто частушки наши слушал,
Прямо скажем – молодец!

10. Хороши наши частушки,
И напев у них простой.
На сегодня петь кончаем -
Ставим точку с запятой.

Припев: Ох, да? Да, да.
Ух, ты! Ну да!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/79683-metodicheskaja-razrabotka-shirokaja-maslenica