- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование родительских собраний в начальной школе
Календарно-тематическое планирование родительских собраний в начальной школе.
Разработала учитель начальных классов Кильдишева Марина Борисовна МАОУ СОШ № 38
Срокпроведения | Тема собрания, вопросы для обсуждения | Ответственные |
Подготовительный период | ||
январь | 1.Знакомство со школой. 2.Правила приёма детей в первый класс. 3. Готовимся к школе. | Администрация школы, психолог, логопед |
июнь | Ознакомление родителей с образовательным маршрутом класса. | Учитель |
Первый класс | ||
сентябрь | 1. Особенности адаптационного периода. 2. О задачах на учебный год (утверждение плана работы на год). 3. Выборы родительского комитета класса. | Учитель, психолог |
октябрь | 1. Младший школьник: особенности развития. 2.Оценка результатов обучения и развития личности ребёнка в первом классе. Ознакомление с листком достижений учащегося. | Учитель, психолог |
ноябрь | 1. Итоги адаптационного периода. 2. Дети и телевидение (диспут) | Родительский комитет, учитель, психолог |
январь | Итоги первого полугодия | Родительский комитет, учитель |
март | Садимся за уроки (организационно-деятельностная игра) | Родительский комитет, учитель |
май | 1. Об итогах учебного года. 2. Организация летнего отдыха детей. | Родительский комитет, учитель |
Второй класс | ||
сентябрь | 1.О задачах на новый учебный год (утверждение плана работы на год). 2.Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащегося 2-го класса. Нормы оценок результатов обучения и развития учащихся. | Учитель |
ноябрь | Как воспитывать у ребёнка любовь к чтению. | Родительский комитет, учитель, библиотекарь |
декабрь | Роль семейных традиций в воспитании школьника. | Учитель, психолог |
январь | 1.Итоги первого полугодия. 2. О детской дружбе (совместно с учащимися). | Родительский комитет, учитель, психолог |
март | Что значит: любить своего ребёнка (диспут). | Родительский комитет, учитель, психолог |
апрель | Воспитание сознательной дисциплины. | Родительский комитет, учитель, психолог |
май | Итоги второго года обучения (торжественное собрание совместно с детьми). | Родительский комитет, учитель |
Третий класс | ||
сентябрь | 1. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год). 2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам в третьем классе. | Учитель |
октябрь | Речь младших школьников и пути её развития | Учитель, логопед |
ноябрь | Как преодолеть школьные трудности. | Родительский комитет, учитель, психолог |
январь | Семейные традиции (организационно-деятельностная игра). | Родительский комитет, учитель |
март | О роли семьи в трудовом воспитании младших школьников. | Родительский комитет, учитель |
апрель | Дети и компьютеры (мастерская общения). | Учитель, психолог |
май | Итоги третьего года обучения (торжественное собрание совместно с учащимися). | Родительский комитет, учитель |
Четвёртый класс | ||
сентябрь | 1. Задачи на новый учебный год (утверждение плана работы на год). 2. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам четвероклассников. | Учитель |
октябрь | Эмоциональное благополучие детей в семье. | Родительский комитет, учитель, психолог, социальный педагог |
январь | 1. Итоги первого полугодия. 2. Спор и ссора (мастерская совместно с учащимися). | Родительский комитет, учитель |
март | Учёт половозрастных особенностей детей в их воспитании. | Учитель, медицинский работник, психолог |
апрель | Проблемы преемственности обучения в начальной и средней школе: пути и способы решения. | Родительский комитет, учитель, будущий классный руководитель 5-го класса |
май | Прощай, начальная школа (торжественное собрание – праздник совместно с детьми). | Родительский комитет, учитель |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/80621-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie-roditel
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация коррекционно-развивающей среды в обучении и воспитании детей с ОВЗ по ФГОС»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя в ДОУ»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Организация работы с детьми с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «ОГЭ по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы обучения шахматам в дополнительном образовании детей»
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Педагогика и методика начального образования
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.