- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра «Звезднай час»
Игра: «Звездный час»
Цель: Воспитывать у учащихся любовь и бережное отношение к природе, к животным. Интерес к творчеству знаменитого русского художника – пейзажиста И.И. Шишкана.
1 Тур.
Птицы
В этом туре мы поговорим о птицах. Перед вами птицы: сорока, клест, кукушка, соловей, трясогузка, свиристель.
По словесному портрету
Ты скажи нам , кто же это?
1. «Посмотришь на эту небольшую, размером с воробья, птичку и подумаешь: ну что в ней особенного? Невзрачная, серенькая. (Соловей)
2. Уж её-то ни с кем не спутаешь! Вечно она трещит, скачет с ветки на ветку, поднимает шум, как кого-нибудь увидит, дергает хвостом. Видно её всегда из далека. (Сорока)
3. «Та самая, что грузкой трясет, покачивает длинным хвостом. Стройная, быстрая, ловкая! По кромке воды или по коньку крыши так быстро бегает и ножек, и её не видно! Словно на велосипеде катит. (Трясогузка)
4. «… лазит по веткам как попугай и лапами цепляется, и клювом, хоть вниз хвостом повиснет, хоть вниз головой – ему всё равно. Он занят одним: вылущивает из шишек семена. А для этого у него клюв особый. (Клест)
Животные:
бурый медведь, кабан, барсук, лисица, бобр, заяц, рысь.
1. Большой вред лесу приносит любовь вегетарианца к большим рыжим муравьям. (Медведь)
2.Мех его- главная красота. На беду ему он так хорош, что ещё в Московской Руси за одну его шкуру давали четыре соболиных. (Бобр)
3.Охоту на этого зверя опытные охотники считают более опасной, чем на медведя. (Кабан)
-С боков грудь кабана защищает хрящевое утолщение, которое с трудом можно разрубить топором.
4.Это сильный зверь, неуклюжий, длинное тело сзади широкое , мех прочный, но грубый, мясо вполне съедобное. Жир в народе считается целебным. (Барсук)
2.Тур.
И.И. Шишкин.
Во втором туре мы с вами поговорим об известном русском художнике И.И. Шишкине.
Родился Шишкин в 1832 году в городе (Москве, Нижнекамске, Казани, Елабуге)
1. В каком из этих городов родился Шишкин? (Елабуга)
И.И. Шишкин родился в Елабуге, в семье не богатого купца. Учился Шишкин в Москве, Петербурге, Германии и Швейцарии. Многочисленные произведения Шишкина имеются во многих художественных музеях страны. Но особенно чтят память художника на его Родине. В Елабуге находится дом музей И.И.Шишкина.
2. Перед вами работы известных художников. Какая из них принадлежит кисти И.И.Шишкина. (Дубовая роща)
Шишкин один из основоположников русского пейзажа. Природа родных мест, величественные, могучие леса были самыми сильными детскими впечатлениями будущего художника и навсегда остались главной темой его творчества.
- Эта картина несомненно принадлежит кисти И.И. Шишкина, но на ней свой след оставила кисть другого прекраснейшего художника К.А. Савицкого. (Утро в сосновом бору).
Собаки.
Боксер, немецкий дог, французский бульдог, вельшкорги, терьер.
Это одна из наиболее красивых и элегантных собак. Она самая крупная в мире. Рост не ниже 80 см., вес 70 кг и более.
«Это истинный Аполон среди среди множества пород собак. Особое восхищение он вызывает своей импозантной головой. Даже в состоянии самого сильного возбуждения он не должен проявлять никакой нервозности, а производить на зрителя впечатление точеной статуи.
(Немецкий дог).
Эта собака не переносит жары, которая может ее погубить. А кроме того она храпит по ночам.
(Французский бульдог).
Собака этой породы с большой любовью относится к детям, дольше других собак сохраняет характер щенка, но не сдобровать тому человеку, кто обидит хозяина в ее присутствии.
(Боксер).
Овчарки. Их много – кавказская, венгерская, французская, английская, немецкая и другие. Как вы думаете, какая из этих собак является представителем породы овчарок?
(Вельшкорги – это самая маленькая овчарка, рост – 25-30 см. Это английская овчарка)
3 тур.
Логические цепочки. Определить, что в них лишнее
Я утверждаю, что все эти животные – киты. Нет ли здесь ошибки?
Акула)
2.Перед вами герои любимых диснеевских мультфильмов:
- тот герой отличается от других своим происхождением. Назовите его.
(Вжик – муха, насекомое)
Я утверждаю, что все эти иллюстрации выполнены к сказкам А.С.Пушкина.
Конек Горбунек.)
Я утверждаю, что все эти животные относятся к семейству кошачьих. Нет ли здесь ошибки?
(з. Лиса – семейство волчьих)
Финал.
Программа.(Составить как можно больше слов)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8228-igra-zvezdnaj-chas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Содержание ФГОС ООО, утвержденного приказом Минпросвещения России № 286 от 31 мая 2021 года»
- «Кураторская деятельность в системе СПО»
- «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Содержание деятельности специалиста по работе с семьей»
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.