- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие по английскому языку на тему «Музыка языков»
Музыка языков.
Урок - представление.
(Ноктюрн Шопена)
На планете Земля живёт огромное количество людей (7 миллиардов), народов, существует огромное колличество языков. Есть языки, на которых разговаривает 10 человек. (Мы даже можем не знать о их существовании). На других разговаривают миллионы людей. Например: русский, китайский, английский, другие.
В настоящее время существует 7 мировых языков: английский, русский, испанский, немецкий, португальский, арабский, французский. На этих языках ведутся международные переговоры, семинары, конференции. Каждый из этих языков распространён на территории нескольких государств.
Каждый, даже немногочисленный язык звучит по-своему, как голос в гармоничном мировом хоре.Так наша планета общается с Богом, мировым Разумом.
Лингвисты считают, что все языки обладают одинаковой языковой выразительностью. На всех языках существует литературая поэзия в устной, письменной форме или в виде знаков. Действительно, на каждом языке дитя может разговаривать с матерью, на каждом языке можно прочитать молитву. Если не хватает слов - они заимствуются из других языков.
Каждый язык уникален, неповторим. Если исчезает какой-нибудь немногочисленный народ, а с ним и язык – это непоправимый урон мировой культуре, искусству, науке.
Английскийязык.
“If you find yourself saying ‘’But I can’t speak English…” try adding the word… Jane Revell & Susan Norman.
«Если Вы замечаете за собой выражение «Я не говорю по-английски…, попробуйте добавить…пока что».
Английский язык является ведущим мировым языком 20 и начала 21 века. Это государственный язык на территории таких стран, как Соединённое королевство ВЕЛИКОБРИТАНИИ И Северной Ирландии, США, Канады, Австралии, Новой Зеландии и др., а такжеI иностранный язык, изучаемый почти во всех неанглоязычных странах, в т.ч. в Российской Федерации.
А теперь,- экскурсия по Великобритании под звуки песни популярнейшего ансамбля «Битлз»(Видеоряд).
Многие дети Российских школ изучают английский язык со 2 класса. Сейчас мы послушаем его звучание в песнях и стихах.
(Песни, сценки, стихи в исполнении детей).
Немецкий язык.
(И. С. Бах)
Другая страна, другой, но родственный английскому язык. Звуки органа, строгий архитектурный стиль…
Язык этой страны был распространён в России в 17 - 18 веке. Эта страна поставляла своих принцесс на российский престол. Это родина величайших композиторов-Баха, Бетховена, философов-Канта, Гегеля, поэтов-Шиллера, Гейне, Гёте. Здесь зародился Романтизм. Это Родина многих тысяч легенд, сказаний,и сказок.
Да, конечно же это Германия.
1.М. Цветаева стихотворение.
2. видеоряд.(Продожение звучания органной музыки).
3.Стихотворение Гёте.(Л.В. Бетховен).
Английский, немецкий- это родственные языки германской языковой группы. Но есть ещё многочисленная романская группа языков. «Рома»-так назывался древний Рим на латинском языке. Все романские языки произошли от латинского языка империи Александра Македонского. После распада империи латинский язык завоевателей смешался с языками местного населения Иберийского, Пиренейского, Балканского полуострова.Так появились испанский, португальский, французский, итальянский, румынский, молдавский языки.
Итальянский язык.
1.Сейчас мы отправимся в Италию, страну музыки, моды, моря. Именно здесь находится древнейший город Рим. Это родина Гомера, Вергилия, Данте, Петрарки, Рафаэля. Микелянджело…Родина величайших поэтов, философов, художников. Здесь проходили бои гладиаторов. Здесь находится самый большой в мире православный собор - Собор святого Петра, Венеция - прекрасный город на воде, в Риме находится государство Ватикан, где проживает глава католической церкви-Папа Римский.
( А. Вивальди).
Итальянский язык - язык музыки. Все музыканты мира понимают друг друга, т.к. они знают музыкальные термины. Любой учитель в италии - maestro, преподаватель - profesor, музыка - musica.
2.Сценка-«Урок музыки». Действующие лица: маэстра, сеньорита (ученица) за фортепиано или другим музыкальным инструментом. Ученица исполняет любое музыальное произведение, а учитель (маэстра) рассказывает зрителям о характере музыкального произведения, темпе, приёмах исполнения, используя музыкальные термины: dolche,amoroso, legato,staccato, tempo,allegro, moderato,lento и др.
Учитель может попросить ученицу сыграть crescendo,diminuendo и т.д. или проилюстрировать тот или иной приём(если владеет инструментом).
3.Антонио Вивальди - Антонио Страдивари- знаменитые итальянцы, композитор и скрипичный мастер. Итак. Вивальди - Страдивари-Италия(Видеоряд под музыку А. Вивальди).
4.Италия - родина такого музыкального жанра, как опера. Именно в Италию приезжают оперные певцы со всего мира, чтобы научиться замечательным приёмам бель канто - прекрасного пения. Сейчас мы послушаем уникального итальянского мальчика Робертино Лоретти (60 годы 20 века) и потрясающего итальянского певца конца 20 века Лучиано Паваротти.(видеоклип или аудиозапись). «Solemio-солнце моё».
Французский язык.
1.звучит французская песня о Париже в исполнении Эдит Пиаф. На экране картинка играющего на аккордеоне французского мальчика.
Parfum, Paris, Pardon, Sharman, Shanel, fontan, Jet’aime, Madam, Shanson, L’amour… (учитель произносит ряд известных французских слов под красивую музыку в исполнении оркестра Поля Мориа)
Paris murmure: “Je t’aime, l ‘amour”
Et son ame danse pendant la nuit.
Est-ce un mot du coeur ou son ajour?
Mais on ne sais rien sur elle… sur lui.
2. звучит II куплет песни Эдит Пиаф «Париж»
3.Стихотворение о Париже на русском языке.(можно послушать продолжение песни)
4.Французский язык - язык танца(Иллюстрация танцевальных приёмов с названиями на французском языке).
5.ЗвучитголосЭдитПиаф «Non , Je Ne Regrette Rien Une Vie D’amour”».
Утончённая, музыкальная французская речь звучала в аристократических домах России в 18-19 веках. Было знаком хорошего тона говорить по французски.
Л.Н. Толстой в реалистическом романе-эпопее «Война и мир» вводит цитаты, тексты на французском языке. Действие романа происходит во время Отечественной войны 1812 года с Наполеоновской Францией. С одной, не лучшей стороны Франция- завоеватель в России, а с другой-французский язык-завоеватель душ русских аристократов. Франция-страна I революции, страна свободомыслия, просветительства, Марсельезы…
6.Но есть ещё Франция очень милая, симпатичная, кокетливая, сентиментальная, трогательная. Она во французских песнях. Слово шансон - французского происхождения. Это песня очень душевная, очень личного характера.
7. Давайте послушаем такую песню. (Шарль Азнавур «Вечная любовь»).
Испанский язык.
1.Звуки Кармэн сюиты р. Щедрина.
2.Испания-страсть. Испания-коррида, Испания-фламенко, Испания-характер, порыв,
Испания- гитара, Испания- моя любовь.
3.Стихотворение Федерико Гарсия Лорки «Гитара» читается под музыку в исполнении
испанской гитары на русском и, желательно, испанском языке ( исп. Пако де Лусия).
4.Испанский- язык на 60% состоящий из латыни, язык очень мелодичный,
музыкальный. Великий русский учёный М.В. Ломоносов говорил , что по-испански с
богом говорить надобно…
Испанский язык помимо Испании распространён в странах центральной и южной, так называемой «латинской» Америки, например, Кубе, Аргентине, Чили , Коста Рике,
Парагвае и др. странах.
5.(Кубинская народная песня «Гуантанамера» о прекрасной девушке из провинции
Гуантанамо).
6.(Испанский танец.)
Приложение.
Sway. Din Martin.
When marimba rhythms start to play
Dance with me, make me sway
Like a lazy ocean hugs the shore
Hold me close, sway me more
Like a flower bending in the breeze
Bend with me, sway me ease
When we dance you have a way with me
Stay with me, sway with me
Other dancers may be on the floor
Dear, but my eyes will see only you
Only you have the magic technique
When we sway I go weak
I can hear the sounds of violins
Long before it begins
Make me thrill as only you know how
Sway me smooth, sway me now
Other dancers may be on the floor
Dear, but my eyes will see only you
Only you have the magic technique
When we sway I go weak
I can hear the sounds of violins
Long before it begins
Make me thrill as only you know how
Sway me smooth, sway me now
Урок вежливости.
Спасибо.
Съел я завтрак с аппетитом:
Йогурт, булку и бисквиты.
С молока снял ложкой пенку
И сказал: «Спасибо, Thankyou»
Извините.
Если встал ты на ногу соседу,
Если чью-то вдруг прервал беседу.
Если с другом оказался в ссоре.
Помни: «Извините будет Sorry”.
Пожалуйста.
Вежливым быть не ленись.
Каждый день хоть раз до ста,
Если просишь, слово «please»
Говори, пожалуйста.
Рад познакомиться.
Всем при встрече какаду
Говорит: «How do you do?»
Рад, мол, познакомиться.
Скажет и поклонится.
Как здороваться.
Даже если ты молчун,
Даже если бука,
Говори: «Good afternoon!”
Если встретишь друга.
Это днём, когда светло
И спешишь не очень.
А спешишь, скажи:”Hello!”
Как бы между прочим.
Вечер выдался плохой,
С ветром или ливнем.
Всё равно, придя домой,
Ты скажи: “good evening!”
Посмотри: опять светло,
Синь на небосклоне.
Утро доброе пришло.
Говори: “Good morning!”
И где возьму благоразумье
«За око – око, кровь - за кровь»
Германия - моё безумье!
Германия - моя любовь!
Марина Цветаева.
Тихой мелодией, будто шутя,
Запах «Шанель», игры красок и света…
Кружится скомкано, с ветром летя,
Давний “ Le monde” позабытого лета…
Эха Монмартра тихие звуки…
Привкус жасмина, тайный, обманный,
Нежно целует бледные руки…
Город влюблённых, город туманный…
Брызги фонтана цвета пиона…
Взгляд незнакомки похитит мгновенье…
Голос Пиаф в песне аккордеона…
Вечность. Париж- это всё впечатленье…
Наталья Гребенко.
Лети со мной к Италии прелестной,
Эфирный друг, фантазия моя!
Земля любви, гармонии чудесной
Италия. Торкватова земля!
Мне видятся полуденные розы,
Душистые лимонные леса,
И синие, как яхонт небеса.
Урок танцев.
Plies – приседание по позициям.
Battement tendus –отведение ноги в заданное направление.
Battement jete – бросок ноги в заданное направление.
Battement fondu – «тающий батман».
Grand battementjete –бросок ноги в заданное направление (большой).
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/82906-vneklassnoe-meroprijatie-po-anglijskomu-jazyk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания»
- «Специфика работы с травмой и посттравматическим стрессовым расстройством (ПТСР) у несовершеннолетних»
- «Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с тяжелыми нарушениями речи»
- «Педагог профессионального обучения, среднего профессионального образования: специфика работы в контексте реализации ФГОС СПО и профессионального стандарта»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.