- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Экскурсия по родному краю
Экскурсия по Шурышкарскому району
Цель: способствовать расширению представлений школьников о родном селе, крае. Содержание: 1.Ребята, как называется наша родная земля, место, где мы родились и живем? (Ямал) 2.Как называют людей, которые живут на Севере, на Ямале (северянами) 3.Как переводится название нашего края - Ямал? (край земли) 4.Назовите столицу нашего округа. (Салехард) 5.Назовите Ф.И.О. губернатора нашего края? (Дмитрий Николаевич Кобылкин) 6.Назовите коренных жителей севера (ханты, ненцы, селькупы, манси, коми.) 7.Какими промыслами занимаются народы Севера?(охота, звероводство, оленеводство, рыболовство. 8. А в каком районе мы живём? (Шурышкарский) - В каком округе мы с вами проживаем? (Ямало-Ненецком). 2 слайд - Какой город является столицей округа? (Салехард). - Кто знает, сколько лет нашему селу? (174) - Району? А округу? (84). - А зимой? (на вертолете – воздушном транспорте; на грузовой, легковой машине по зимнику; на воздушной подушке). - Посмотрите на карту Шурышкарского района. Нарисуем флажок от начального места путешествия – наше село Мужи. - Посмотрите на экран – вот и наше село. (Слайды № 3 -5) Мужи – центр нашего Шурышкарского района. Исполнилось селу Мужи 174 года – старинное село. Село образовано коми-ижемцами, переселившимися из Архангельской области в 19 веке. Мужи были самым крупным селом. - Скажите, пожалуйста, что такое герб? Правильно, герб – это отличительный символ чего – либо. Страны, города, села, семьи или просто человека. На гербе изображают то, чем гордятся и дорожат. - Проезжаем деревню Новый Киеват. Название деревня получила от Кееватского городка Куноватской волости. С ханты языка переводится «Каменный Мыс» Ямгорт. Название связано с расположением в этих юртах ямской станции, один из главных путей на Берёзово. В этой деревне в старину путники меняли лошадей. Прибываем в село Овгорт. В переводе с ханты языка «Деревня в устье реки». По преданию, Овгорт был основан Антипом Муркиным. Село Овгорт основано в 1895 году. В этом году селу исполнилось 119 лет. В 1930 году образован Сынский сельский совет, переименованный в Овгортский. На Гербе Овгортского сельского поселения "Серебряный, с золотыми рогами, глазами и копытами, северный олень, идущий по трем зеленым вершинам, горам и звезды". Прибыли в село Азовы. Этому селу исполнилось 143 года. Азовское сельское поселение расположено в низовье реки Оби. Это центральная часть Крайнего Севера России. Однако, несмотря на суровый климат, для многих людей это место стало родной землей.. Главным достоянием местных жителей являются природные богатства и продукты их переработки. Расскажите о животном мире нашего северного края. Каких животных вы видели наяву, а не на картинках? (рассказы детей). Слайд. Дидактическая игра «Что лишнее»: Следующее село на нашем пути Горки. Горковское сельское поселение - молодое село, ему исполнилось 83 года.В июне 1931 года бригады спецпереселенцев были отправлены в охотничьи угодья ниже Кушевата, чтобы начать строительство села Горки. На месте дремучей тайги люди быстро, умело, и слаженно построили поселок. Горки постоянно растут и развиваются. Сейчас на берегу Оби привольно раскинулось крупное село, в котором дружно живут около двух тысяч человек двадцатинациональностей. На гербе: кедр – богатство края, сеть – рыболовство, рыбозавод. Голубой цвет – вода, небо: символизирует возвышенные устремления, искренность, преданность, возрождение. Зеленый – лес, мудрость, доверие, движение вперед. Белый – чистота, открытость, божественная мудрость, примирение. - - Скажите, пожалуйста, люди каких коренных национальностей проживают в нашем селе? (слайды № ) Следующее село Лопхари.По рассказам старожилов, на месте нынешних Лопхарей жители изготавливали лодки - калданки и весла. Это и послужило появлению названия села Лопхари - "место, где изготавливали весла". Изображение весла в гербе муниципального образования Лопхаринское указывает на название и делает, таким. Путешествеум дальше. На пути село Питляр.Старинное село Питляр, основано в 1898 году. Исполнилось 116 лет. Со дня основания села и по настоящее время основным занятием местного населения является охота и рыболовство. Проезжаем село Шурышкары. Этому селу исполнилось 166 лет. (Слайды № 26-29). На гербе села кто изображен? Орел – символ силы, уверенности, полета, движения к цели. Цвета: зеленый – символ здоровья, молодости, жизненного роста. Голубой – символ воды, неба, благородства, чести и достоинства. Желтый (золото) – символ урожая, достатка, стабильности, уважения и интеллекта. Белый (серебро) – это чистота, совершенство, мир и взаимопонимание. Плывем дальше. Мы побывали в разных селах нашего Шурышкарского района. Что у них общего в их расположении? (вдоль реки Оби и с трех сторон окружены тайгой). Доехали с вами до села Восяхово. Ему исполнилось 117 лет. В переводе с ханты языка «Устье протоки небольшого сора». (Слайды № 18-21) Посмотрите на герб села, что вы можете сказать? На гербе изображен лебедь – символ гордости, красоты, мудрости и духовного совершенства. Цвета: голубой – символ величия, красоты и ясности. Красный – символ труда, силы, мужества, красоты и праздника; желтый. Красные кирпичи обозначают кирпичный завод, который был здесь построен давно, и снабжал кирпичом весь район. Обратите внимание на красоту, своеобразие села, пусть оно небольшое, как все наши северные села, но очень красивое. Назовите основные занятия народов Севера. (Слайды № 22-25: оленеводство, рыболовство, охотоводство). Северяне не только умеют хорошо работать, но и отдыхать. Есть много национальных игр, в которые мы с вами играли. Назовите их. Бросание аркана, прыжки через нарты, борьба в гусях, катание на нартах, санках. Подвижные игры «Рыбаки и рыбки», «На новое стойбище», «Ловля оленей» и т.д.. Предлагаю вам поиграть в подвижную игру «Олени и пастухи», где вы покажите свою ловкость и силу. Предлагаю вам поиграть в дидактическую игру«Отгадай на вкус ягоду». |
Из чего изготавливают ханты, ненцы свою красивую национальную одежду?
Из предложенных карточек-иллюстраций выберите ягоды нашей тундры.
(Брусника,смородина,черника,голубика, малина, клюква, ежевика, морошка.)
9.Жители севера строят себе жилище в форме конуса, как называется такое жилище? (чум.)
10.При помощи чего коренные жители передвигаются по тундре? (оленьих упряжек)
11.При езде оленей погоняют шестом. Как называется такой шест? (хорей.)
12.Женщины северных народностей сами шьют себе, мужчинам и детям верхнюю одежду из шкур оленей. Как называется зимняя мужская одежда скапюшоном и рукавицами из оленьих шкур? (малица)
13.Как называется женская верхняя зимняя одежда? (ягушка)
14.Что называют узорной письменностью народов Ямала? (орнамент)
15.Назовите разновидность обуви у северных народов(унты, пимы, бурки)
16.Какие ягоды растут у нас в тундре? (черника, голубика, брусника, красная смородина, морошка, можжевельник,
17.Что едят олени? (ягель, мох)
Уч:Душа народа познается через его культуру, внимательней прислушайтесь и присмотритесь к этой культуре, чтобы осмыслить, понять ее.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83276-jekskursija-po-rodnomu-kraju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Образовательный маркетинг»
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Экологическое воспитание в школе: содержание и методы организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: особенности педагогической работы с детьми с нарушениями слуха»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.