Звон памяти, мира и радости

Звон памяти, мира и радости

Цели:   создать условия для:

формирования умения заботится о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение;

формирования того, что необходимо жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей;

развития у детей лучших качеств человека: патриотизма, гражданственности, гордости за свою Родину, стремления к миру.

воспитания сострадания через знакомство легендарной японской девочкой Садако Сасаки.

Объявление темы классного часа

- Сегодня мы будем говорить об очень серьезных и важных вещах. Тему нашего урока вы сами определите, после того, как послушаете стихотворение.

Нас мир удивительный всех окружает:

 Дождинки стучат и солнце сияет,

 Мяукает кошка,

 Собака рычит,

 Кто-то хохочет,

 А кто-то ворчит.

 Листва на деревьях от ветра шуршит,

 Птичка чирикает, потом замолчит.

 Как мир наш прекрасен, его береги,

 Его охраняй, цени и люби!

– Определите тему классного часа (высказывания детей).

Вы правы. Мир - это то, что нас окружает: трава, солнце, небо, деревья, птицы, жучки, паучки. Он так прекрасен этот мир: живой и не живой природы. Будьте внимательны и откройте удивительный, загадочный, волшебный мир, который окружает нас каждый день. И учитесь радоваться каждому мгновению. День 21 сентября 1981 года благодаря Генеральной Ассамблее ООН был провозглашен как Международный день мира, который отмечался в каждую третью субботу сентября. Но позднее, в 2001 году дату празднования утвердили на 21 сентября. Каждый год 21 сентября ООН призывает все страны мира прекратить войну и огонь. Проводятся концерты и образовательные акции, на которых обсуждаются актуальные мировые проблемы. Наша школа не стала исключением. Ребята, благодаря МОУ лицею №5 им. Ю.А. Гагарина г.Волгограда с 21 сентября 2013 года в нашем городе зародилась новая традиция празднования Дня мира. А именно в этот день в каждой школе нашего города звонят в колокольчики в 12 -00 в память обо всех погибших на войнах, в знак солидарности всего мира во имя мира, для счастья и радости.

Беседа по теме классного часа.

- Дорогие ребята. Мы любим свой край, свою Родину и хотим, чтобы цвели сады, росли леса, дети ходили в школы и были счастливы, чтобы у взрослых не было неприятностей. Но не все наши мечты сбываются.

Мы живем в тревожное время, когда зловещая тень войны ползет по земле, пытаясь навсегда закрыть от нас мирное небо. В новостях мы каждый день слышим о взрывах, пожарах, терактах, вооруженных столкновениях, ДТП и т.д.

Ты нарисуешь яркое солнце,

 Я нарисую синее небо

 Он нарисует колосья хлеба,

 Мы нарисуем осенние листья,

 Школу, друзей, ручей беспокойный…

 Мы зачеркнем нашей общей кистью

 Выстрелы, взрывы, огонь  войны.

– Ребята, классный час сегодня посвящен борьбе за мир. 1 сентября 1939 года – день начала второй мировой войны. Много уроков извлекли из нее народы, но главным из них – что против войны нужно бороться, пока она не началась. Политика мира – закон нашей страны. Вопрос о мире особенно остро стоит сейчас, когда идут войны.

Куда ни глянешь –

 Дети, дети, дети!

 Все человечество за них в ответе!

 Но по ночам на всех материках

 Ворочаются бомбы в тайниках.

 Их столько накопилась на планете –

 Земля под ними стала провисать.

 Куда их только думают бросать?

 Куда ни бросишь –

 Дети, дети, дети!

- Дети и мир. Неразрывные слова, нерасторжимые понятия. В них все: жизнь, здоровье, будущее. Мы обращаемся к самой важной проблеме современности: быть или не быть человеку на Земле?

Не нужно множества миров

 Один единственный нам нужен

 В благоухании цветов

 Спокоен и с душою дружен.

 Необходимы для людей

 Друзья, просторы, книг страницы

 Улыбки наших матерей,

 Детей пушистые ресницы.

 В труде, в кипении мечты

 Давая волю юным силам,

 В борьбе, в любви – до полноты

 Мы жадно насладимся миром.

-Нам нужен мир. Нельзя дать разрушить все то прекрасное, что сотворено нашими руками. Мир и труд – вот наша жизненная программа.

Чтоб тень войны нам Солнце не затмила,

 И чтоб на счастье всем, покончить с ней, -

 Соединяйтесь вместе, люди мира,

 Еще сплочённей, тверже и тесней.

 Единодушны люди доброй воли

 Мы против сил войны встаем стеной, –

 И никому на свете не позволим

 В пучину бедствий ввергнуть шар земной.

4.     

Рассказ учителя о девочке из японского города Хиросима Сасаки Садако.

Пр Просмотр слайдов на экране.

Сасаки, Садако - японская девочка, жившая в городе Хиросима. Росла сильным, здоровым и активным ребенком.

Дата рождения:  

7 января 1943

Дата смерти:       

25 октября 1955 (12 лет)

6 августа 1945 года, во время атомной бомбардировки Хиросимы она находилась дома, всего в полутора километрах от эпицентра взрыва. Умерла через 10 лет от последствий облучения — лейкемии.

В ноябре 1954 у неё проявились первые признаки лучевой болезни.

21 февраля 1955 года она была помещена в госпиталь с диагнозом лейкемии.

От своего лучшего друга она узнала о легенде, согласно которой человек, сложивший тысячу бумажных журавликов, может загадать желание, которое обязательно исполнится. Легенда повлияла на Садако, и она, как многие пациенты госпиталя, стала складывать журавликов из любых попадавших в её руки кусочков бумаги.

25 октября 1955 года она умерла.  Она успела сделать лишь 644 журавлика. Её друзья закончили работу, и Садако была похоронена вместе с тысячей бумажных журавликов.

Вдохновленные её мужеством и силой воли, друзья и одноклассники Садако опубликовали её письма. Они начали планировать строительство монумента в память о Садако и обо всех других детях, погибших от атомной бомбардировки. Молодые люди со всей Японии начали собирать средства на этот проект.

В 1958 году в Парке Мира в городе Хиросима была установлена статуя, изображающая Садако с бумажным журавликом в руке. На постаменте статуи написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».

Существует так же статуя Садако в Парке Мира города Сиэтл, США. Статуя в натуральную величину также изображает девочку с бумажным журавликом в руках. На постаментенаписано:

Садако Сасаки. Дитя мира. Она подарила нам бумажного журавлика, символизирующего наше стремление к миру во всем мире.

Сад Мира Садако в Санта-Барбаре был открыт 6 августа 1995 года к 50-летию атомной бомбардировки Хиросимы и назван в честь Садако Сасаки. 30 июня 2002 года парк вошёл в сеть Сады Мира.

В глубине сада стоят камни, на которых вырезаны журавли.

О Садако были изданы детские книги, комиксы, сняты фильмы и мультфильмы, написана музыка.

Практическая работа.Складывание формы «Птица журавлик».

Просмотр слайдов на экране.

- Давайте сегодня на уроке постараемся научиться складывать журавлика.

Прежде всего, я научу вас складывать еще одну базовую форму оригами: «птица».

Перед вами лежат готовые квадратные листы бумаги. Работаем поэтапно, сверяя каждый шаг со схемами:

 1) Сложите базовую форму «квадрат». Положите «глухим» углом кверху. Спереди согните две нижние стороны к центральной линии.

2) Перегните вниз верхний треугольник.

3) Отогните согнутые стороны.

 4) Тяните кверху один слой бумаги, сгибая его по указанным линиям (обратите внимание – две долины должны стать горами).

 5) Промежуточный этап работы.

6) Проверьте результат и повторите сзади действия 1-4.

7) Базовая форма «птица» готова.

Проверьте – у базовой формы внизу должны быть две «ножки», а наверху два «крылышка». Между «крылышками» посередине находится треугольный «горбик». Он нам еще пригодится!

Теперь можно приступать к складыванию журавлика.

Обе «ножки» согните наверх и немного в стороны. Положите базовую форму «птица» «ножками» вниз. Спереди и сзади согните нижние боковые

Проверьте их положение и опустите вниз.

Вогните внутрь обе «ножки» по намеченным линиям.

Получились шея и хвост. На шее вогните внутрь головку.

Опустите крылья вниз до упора и немного расплющите «горбик» спины между ними.

Журавлик готов!

«Во всем мире такая фигура является символом оригами. Фигуры журавликов бывают самые разные. Одни сидят на гнезде, у других на головах красивые хохолки, а третьи машут крыльями! Появление движущейся фигуры в руках похоже на фокус. Смотрите: журавлик, машущий крыльями».

 (Те учащиеся, которые успешно справились с работой, могут помочь остальным или по схемам самостоятельно выполнить фигуру журавлика, машущего крыльями).

Акция «Звон памяти, мира и радости»

-Ребята, сейчас в память обо всех погибших на войнах, в знак солидарности всего мира во имя мира, право позвонить в колокол предоставляется нашим одноклассникам.

Разучивание песни «Японский журавлик».

 - Поднимите, пожалуйста, вверх журавлики, пусть они машут крыльями и летят в далекую Японию, к памятнику Садако. Учащимся раздают тексты песни, в которой легенда переложена на музыку.    Ребята стоя поют песню:        

Японский журавлик.

Вернувшись из Японии,    пройдя немало верст,

Японского журавлика  товарищ мне привез.

И с ним была история одна,

 Про девочку, которая  была облучена.

 Припев: Тебе я бумажные крылья расправлю:

               Лети, не тревожь этот мир, этот мир.

               Журавлик, журавлик, японский журавлик,

               Ты вечно живой сувенир.

Итог классного часа.

- Дорогие ребята! За это короткое время (3 – 4 года), что вы учитесь в школе, вы стали одной семьей, одной маленькой страной. Давайте постараемся все вместе сделать всё возможное, чтобы в наших коллективах было больше успехов и радостей, чем огорчений. Мы должны заботиться о других, помогать своим товарищам, уважать их мнение. Жить по законам добра и справедливости, соотносить свои интересы с интересами своих товарищей. От нашей дружбы многое зависит.

Мы – дети свободной и мирной страны,

 Народ наш великий не хочет войны.

 И матери наши и наши отцы

 За мир, за свободу и счастье борцы.

 Мы учимся в школе, растим тополя,

 Мы любим походы в леса и поля,

 Нам в жизни открыты любые пути,

 Под небом спокойным хотим мы расти.