Современный подход к экологическому воспитанию дошкольников

Современный подход к экологическому воспитанию дошкольников.

Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!

Гуманное отношение к природе возникает в процессе осознания того, что окружающий нас мир неповторим, уникален, нуждается в нашей заботе. Дети дошкольного возраста проявляют огромный интерес к природе. Нет ни одного объекта или явления, к которому они оставались бы равнодушными. Красота и многообразие природы непосредственно влияют на эмоциональное состояние детей, вызывают у них желание наблюдать, спрашивать, рассуждать, рассказывать. Мир природы таит в себе большие возможности для всестороннего развития детей. Общение с природой положительно влияет на ребенка, делает его добрее, мягче, будит в нем лучшие чувства.

В нашем дошкольном учреждении, в силу экологической направленности, большое внимания уделяется общению детей с природой, происходящими с ней в разное время года изменениями. Очень радуют глаз цветущие растения на клумбе. Их мы подбираем так, что в течение сезона одни цветы сменяются другими. Ребята на клумбе ухаживают за цветами: рыхлят, поливают, удаляют сорняки. «Экологическая тропа» позволяет более продуктивно использовать обычные прогулки с детьми для экологических занятий и одновременно для оздоровления детей на свежем воздухе. На тропе мы проводим: наблюдения, игры, театрализованные занятия, экскурсии. Свои впечатления об увиденном дети выражают в своих рисунках, аппликациях, сюжетных играх. Чтобы развитие мышления ребенка при ознакомлении с природой достигло, возможно, более высокого уровня, был создан договор с Полярно – альпийским ботаническим садом о целевых экскурсиях старших дошкольников. Позже на базе ПАБСИ была создана образовательная система «Обучения в ботаническом саду», благодаря которой по настоящее время наши ребята имеют возможность изучить многообразие растений, познакомиться с их строением и «предками». Дети всегда едут на эти занятия с огромным удовольствием, вооружившись фотоаппаратами. Да и кто откажется перенестись в далекое прошлое? Увидеть деревья и растения, жившие сто лет назад. Посмотреть на величественный кипарис, или насладиться запахом можжевельника.

А с каким увлечением и трогательной осторожностью ребята осуществляют посадку «деток» папоротника, или запоминают такие таинственные и непонятные названия растений: сальвиния, азола, цереус, омела. И не только запоминают, но и рассказывают дома о них своим родителям. Показывают, самостоятельно сделанные снимки. По приезду из ботанического сада, мы с ребятами обсуждаем полученную информацию, затем дети выполняют практические задания, которые мы отвозим в следующую поездку. В этих поездках дети знакомятся с самыми древними жителями растительного мира и их потомками, с тем как использует человек природу, как он зависит от нее. А самое главное, как необходимо бережно относиться к природе, чтобы сохранить ее на долгие годы. Все занятия в ботаническом саду проводятся в форме экскурсий, игр, бесед, с использованием компьютерной техники. В результате каждое прикосновение к природе ботанического сада это урок развития детского ума. Разнообразие, яркость, красота природы, оказывает существенное влияние на совершенствование личности. Ребенок учится элементарно объяснять наблюдаемое. Совершенствует умение сопоставлять, сравнивать, делать выводы, рассуждать. Это способствует формированию достоверности, доказательности, последовательности.

Особо хочется отметить необходимость таких занятий в нашем суровом Кольском крае, где дети в виду погодных условий ограничены в общении с природой.

Мы уверены, что ребята, целый год посещавшие Полярно – альпийский ботанический сад, повзрослев станут настоящими защитниками окружающей среды. Будут любить, беречь природу и ощущать себя ее неотъемлемой частицей.

Автор: воспитатель высшей категории

МБДОУ №48 г.Апатиты Сливко В.Н.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/83719-sovremennyj-podhod-k-jekologicheskomu-vospita