К вопросу об использовании информационных технологий на уроках математики

Правич Марина Петровна

БОУ г. Омск «Гимназия №150»

Учитель математики

К вопросу об использовании информационных технологий на уроках математики

Обучение с помощью информационных технологий повышает качество и эффективность усвоения знаний, развивает умение анализировать, синтезировать различную информацию.

С введением ФГОС перед каждым педагогом встает задача не только дать знания детям, но и научить своих учеников искать их и осваивать самостоятельно. В настоящее время необходимо усилить мотивацию ученика к познанию окружающего мира, продемонстрировать ему, что школьные знания – необходимая подготовка к жизни, её узнавание, поиск полезной информации и навыки её применения в реальной жизни.

В соответствии с изменениями упор должен делаться на взаимодействие учащихся и учителя, а также взаимодействие самих учеников. Это можно реализовать с помощью информационных технологий.

Информационная технология – это совокупность методов, производственных процессов и программно-технических средств, объединенных в технологическую цепочку, обеспечивающую сбор, обработку, хранение, распространение и отображение информации с целью снижения трудоемкости процессов использования информационного ресурса, а также повышения их надежности и оперативности [1, с. 35].

Практика работы показывает, что наиболее эффективно использование информационных технологий на уроках математики:

при проведении устного счета (возможность оперативно предъявлять задания и корректировать результаты их выполнения);

при изучении нового материала (иллюстрирование разнообразными наглядными средствами, мотивация введения нового понятия, моделирование);

при проверке фронтальных самостоятельных работ (быстрый контроль результатов);

при решении задач обучающего характера (составление плана решения; отработка определенных навыков и умений);

при организации исследовательской деятельности учащихся.

Увеличение умственной нагрузки на уроках математики заставляет задуматься над тем, как поддержать интерес к изучаемому материалу у учащихся, их активность на протяжении всего урока. Использование информационных технологий является эффективным методом обучения и таким методическим приёмом, который активизирует мысль школьников, стимулирует их к самостоятельному приобретению знаний.

Использовать информационные технологии необходимо в комплексе с традиционными методами обучения. Так, например, для устного счета в 5 классе удобно использовать фрагменты программы «Витаминный курс математики для 5 класса». На каждом конкретном уроке используются определенные фрагменты данной программы. Каждый ученик работает индивидуально, с помощью проб и ошибок приходит к правильному ответу.

Таким образом, включение в урок информационных технологий делает процесс обучения математике интересным и занимательным, облегчает преодоление трудностей в усвоении учебного материала.

Список используемых источников

Полат Е.С., Бухаркина М.Ю. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. – 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 272 с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84158-k-voprosu-ob-ispolzovanii-informacionnyh-tehn