Дополнительная образовательная программа «Дорога добра»

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр дополнительного образования детей «Орбита»

Утверждаю:

Директор ЦДОД «Орбита»

_________________Бородин С.А.

«____» ___________ 2012года.

Дополнительная образовательная программа

«Дорога добра»

Направленность : Социально-педагогическая

Для обучающихся 11-15 лет

1 год обучения

Составитель: Дуркина Валентина Юрьевна

старшая вожатая

Сыктывкар 2012

Пояснительная записка

В современном обществе молодежь является наиболее мобильной социальной группой. Именно она должна стать активным участником решения задач стоящих перед государством и обществом. От позиции молодежи в общественно-политической жизни, ее уверенности в завтрашнем дне и активности будет зависеть темп продвижения России по пути демократических преобразований, социально-экономическое и культурное развитие страны, ее конкурентоспособность.

Среди молодежи можно видеть размывание моральных, нравственных, социальных общественных критериев, что приводит к дезориентации молодого человека в системе жизненных ценностей и приоритетов, порождает неадекватное восприятие значимости собственной личности.

В период стремительной глобализации и информатизации жизненного пространства, засилья рекламы и подмены ценностей, подросток каждый день должен делать выбор, противостоять соблазнам жизни, сохранить здоровье и отстоять свою жизненную позицию, основанную на знании и собственном приобретённом опыте.

Быть социально активным значит не только понимать и осознавать ответственность за свою жизнь и здоровье, но защищать и пропагандировать свою социальную и политическую позицию, помогать другим и поддерживать в сложных жизненных ситуациях.

Как и всякая иная компетенция, социальная базируется и основывается на опыте и деятельности самих обучающихся. Нельзя научиться быть социально активным, не участвуя в самой деятельности.

Одной из самых эффективных форм активизации подростков является волонтёрское движение.

Волонтеры (от англ.Volunteer - доброволец) – это люди, делающие что-либо по своей воле, по согласию, а не по принуждению.

Волонтерские или добровольческие организации - это свободные союзы людей, объединенных каким-либо общим специальным интересом. Их деятельность связана, как правило, с благотворительностью, милосердием.

Миссия нашего волонтерского отряда – внести вклад в физическое и нравственное оздоровление общества, сформировать активную жизненную и гражданскую позиции подрастающего поколения, сделать жизнь окружающих светлее и ярче.

Участие в волонтерской работе помогает подросткам реализовать свое потенциальное стремление к лидерству. Проходя обучение и обретая опыт работы со сверстниками, волонтеры развивают свои лучшие качества.

Данная программа сочетает в себе множество социально–педагогических принципов:

Принцип целеустремленности;

Дидактический принцип;

Принцип коллективизма;

Принцип сочетания педагогического руководства с развитием самодеятельности и инициативы подростков;

Принцип сочетания требовательности и уважения к подростку;

Принципы последовательности, постепенности, систематичности;

Принцип доступности;

Принцип прочности усвоения знаний, умений и навыков;

Принцип соединения наглядности обучения с развитием абстрактного мышления;

Принцип целостности воспитательного процесса и единства педагогического влияния.

Цель:Воспитание всесторонне развитой личности, имеющей активную жизненную позицию, оказание помощи социально незащищенным слоям населения, создание условий для реализации социальных инициатив.

Задачи программы:

освоение основных социальных навыков, практических умений в области социальных отношений;

формирование человека – гражданина, личности, которой присущи гражданские качества;

воспитание толерантного отношения ко всем людям;

подготовка учащихся к ответственной и осмысленной жизни и деятельности в демократическом государстве;

формирование лидерской компетентности;

оказание помощи нуждающимся в ней;

привлечение общественного внимания к социально значимым проблемам;

формирование позитивного общественного мнения по отношению к людям с ограниченными возможностями;

отвлечение трудных подростков от негативных поступков;

Характеристика программы:

Тип – дополнительная образовательная программа;

Направленность – социально-педагогическая;

Вид – модифицированная;

Классификация: по признаку «Обще-профессиональное» - общеразвивающая; по характеру деятельности – социальной адаптации;

По возрасту – разновозрастная;

По масштабу действия – учрежденческая;

По срокам реализации – 1 год.

Организационно-педагогические основы обучения:

Программа рассчитана на учащихся средней общеобразовательной школы в возрасте 11-15 лет, в количестве 15-20 человек, группа набирается по желанию подростков, без подготовки.

Нормативныйсрок реализации программы – 1 год, 4 часа – в неделю, всего 144 часа в год.

Структура программы волонтерского отряда «Дорога добра»: Исходя из задач программы, деятельность будет осуществляться по следующим направлениям:

трудовое воспитание;

гражданское воспитание;

нравственное воспитание;

творческое воспитание;

спортивно – оздоровительное воспитание.

Волонтерский отряд нашей школы мы хотим назвать “Дорога добра”. Мы понимаем, что невозможно заставить человека жить здоровой и гармоничной жизнью, если он этого не хочет. Но мы можем помочь ему осознать ответственность за свою жизнь и поставить его в ситуацию свободного выбора. Иначе говоря, сформировать его социальную компетенцию.

Первые волонтеры отряда, подростки, которые начнут все с самого начала, им необходимо пропустить идею волонтерства через себя и тогда узнают, что эта деятельность не просто развлечение и способ покрасоваться. Главное здесь – активная жизненная позиция, ответственность и высокая цель - желание изменить этот мир к лучшему.

Активная жизненная позиция, умение взаимодействовать и включаться в проект, умение получать и передавать информацию – это то, чем должен обладать волонтер для успешной работы. Все это будет формироваться в процессе подготовки волонтеров – на профилактических и обучающих занятиях, на тренинговых занятиях, учебах и сборах. Благо, что волонтеры просто вынуждены применять все свои умения на практике. По принципу “равный-равному” волонтеры будут передавать сверстникам информацию на днях профилактики, в выступлениях на сцене, на занятиях с элементами тренинга, в ролевых и интерактивных играх. Обучая других, будут обучаться сами.

Работа в волонтерском отряде поможет ребятам поменяться внутренне, и даже внешне. Взгляд из равнодушного превратится в горящий и заинтересованный. Сам подросток обретет самоуважение, станет уверенным и привлекательным для окружающих. В дальнейшей жизни им проще будет общаться, взаимодействовать и включаться в любую деятельность, они будут уметь оказывать положительное влияние на людей, легко занимать лидерские позиции, проявлять в то же время толерантность и уважение к окружающим.

В процессе деятельности волонтеры будут взаимодействовать с внешним миром, во-первых, получая воздействие извне, получая информацию, знания, обучаясь и развивая личностные качества (подготовка волонтеров, психологическое сопровождение (тренинговые и профилактические занятия с волонтерами), обучающие и развивающие лагеря, сборы, работа с тематической литературой).

Во-вторых, взаимодействуя между собой в процессе деятельности, приобретают умения работать в команде, учатся разрешать конфликты, включаться в проект, несут ответственность (сама волонтерская деятельность (подготовка выступлений, проведение акций, игр, участие в конкурсах, проведение соц. опросов, анкетирования)).

В-третьих, передавая информацию вовне, своим сверстникам, по принципу “равный - равному”, проводя Дни профилактики с тематическими информационными выходами в классы, профилактические занятия, занятия с элементами тренинга, профилактические сказки для младших, театрализованные конкурсы, агитационные выступления, интерактивные игры, акции, оформление информационных листовок, тематического уголка, написание статей в газету.

Все это будет способствовать формированию социальной компетентности, решит проблему гражданского и патриотического воспитания школьников, пропаганды ЗОЖ, профилактики возникновения вредных зависимостей всеми доступными способами:

Информационный модуль

Беседы со специалистами.

Групповые занятия волонтеров для учащихся.

Изготовление плакатов, видео.

Выпуск газеты.

Оформление информационного стенда.

Акции волонтеров.

Листовки.

Игры.

Викторины.

Тренинговый модуль

Обучающие занятия с волонтерам.

Мини-тренинги для учащихся.

Интерактивные игры.

Альтернативный модуль

КВНы.

Игры, конкурсы.

Встречи со спортсменами.

Неделя “Только здоровые привычки”.

Спортивные мероприятия.

Фотоконкурс.

Занятия делятся на теоретическую и практическую части. Теоретическая часть ориентирована на выявление знаний и представлений учащихся по конкретной проблеме и сообщение новой информации. Практическая часть ориентирована на отработку разных навыков и включение подростков в волонтерскую деятельность.

После каждого занятия проводится - анализ дня, в которых подростки закрепляют полученный материал, учатся высказывать свое мнение, делятся эмоциями, чувствами, впечатлениями. Каждый из участников, говорит, о том, что нового узнал, чему научился. Такое занятие способствует тому, что подростки учатся сами у себя.

Ожидаемые результаты и способы проверки:

Основной результат работы - Воспитание всесторонне развитой личности, имеющей активную жизненную позицию, оказание помощи социально незащищенным слоям населения, создание условий для реализации социальных инициатив.

Этапы реализации программы волонтерского отряда «Дорога добра»:

1 этап – подготовительный (сентябрь – октябрь 2012 года)

Набор волонтеров. Создание критериев отбора участников программы. Распределение обязанностей среди волонтеров. Разработка плана работы на год. Создание Устава отряда.

2 этап – основной (ноябрь 2012г. – май 2013г.)

Реализация основных модулей программы, решение поставленных целей и задач.

3 этап – заключительный (июнь 2013г.)

Оценка результатов работы, обобщение и распространение опыта. Популяризация идей участия молодежи в общественной жизни.

Учебно-тематический план

Содержание программы

«Школа волонтеров»: Занятия по данному разделу будут проводиться в течение всего года, включающие в себя:

теоретическую подготовку и подростков к работе волонтера;

практическую часть, включающую в себя различные тренинги, упражнения, а так же участие в различных мероприятиях, пропагандирующих волонтерское движение, участие в конкурсах, социально значимых проектах, проведение социологических исследований, участие в семинарах.

Каждому участнику волонтерского отряда будет выдан дневник, состоящий из трех частей, с помощью которого они получат: информацию для размыш­ления; возможность поделиться своими мыслями, переживаниями, эмоциями и результатами деятельности; советы к практической деятельности.

Социальная помощь:Занятия по данному разделу будут проводиться в течении всего года, в которую входят:

теоретическую подготовку и подростков к выполнению социальной помощи, изучение техник безопасности, поиск необходимой информации для организации определенных акций, мероприятий;

практическая часть состоит из проведения и участия в благотворительных акциях, акциях за здоровый образ жизни. Осуществление социально значимых поступков.

Проведение культурно - досуговых мероприятий:Занятия по данному разделу будут проводиться в течении всего года, в которую входят:

написание сценариев, подбор информации, обработка необходимой литературы;

проведение праздничных мероприятий.

Литература

1.Бодренкова Г. Добровольчество // Социальная работа. – 2006. - №1. – С. 52 – 56.

2.Добровольцы: Как их найти. Как их удержать. Ванкуверский центр добровольцев. Руководитель публикации и редактор пересмотренного издания Рой Кроу. Переиздание осуществлено на средства Коми регионального Центра управления для женщин Программы развития ООН. – Сыктывкар, 2002. – 51с.

6.Первая вершина: Пособия для учащихся . / авт. Кол.: Д. Коломейская и др.; под ред. Б.П.Битинаса. – М.: Фонд духовного и нравственного образования: 1999. – 296с.

7.Программа патриотического воспитания Смоленской городской детской общественной организации им. Ю.А. Гагарина «Звездный путь», составители Юхименко Н.Т., Хамцова О.В., Смоленск, 2000.

8.Селевко Г.К., Закатова И.Н., Левина О.Г. Познай себя. М.: Народное образование, 2000, - 116с.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84818-dopolnitelnaja-obrazovatelnaja-programma-doro