- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Элементы VА группы. Тестовые задания в форме ЕГЭ
1636
0
Тема « Азот, фосфор и их соединения.»
Часть 1
При выполнении заданий этой части выберите номер правильного ответа из предложенных четырех вариантов.
Задание 1.
Количество энергетических уровней и внешних электронов в атоме фосфора равно соответственно
1) | 2, 3 | 2) | 2, 5 | 3) | 3, 3 | 4) | 3, 5 |
Задание2.
Количество неспаренных электронов в атоме азота в основном состоянии
1) | 5 | 2) | 2 | 3) | 3 | 4) | 4 |
Задание3.
Низшую валентность азот проявляет в соединении
1) | N2O | 2) | Mg3N2 | 3) | HNO3 | 4) | N2O3 |
Задание4.
Высшую валентность фосфор проявляет в соединении
1) | H3P | 2) | P2O3 | 3) | Na3PO4 | 4) | Na3P |
Задание 5.
В результате окислении азота кислородом при температуре электрической дуги образуется
1) | NO | 2) | N2O | 3) | NO2 | 4) | N2O5 |
Задание 6.
Раствор азотной кислоты взаимодействует с
1) | CO2 | 2) | Na2SO4 | 3) | HCl | 4) | CaCO3 |
Задание7.
Раствор фосфорной кислоты взаимодействует с
1) | N2O5 | 2) | Ca(OH)2 | 3) | K2SO4 | 4) | Cu |
Задание 8.
В лаборатории аммиак получают при взаимодействии
1) | хлорида аммония (кр.) и гидроксида кальция (кр.) |
2) | азота (г.) и водорода (г.) |
3) | карбоната аммония (кр.) и соляной кислоты |
4) | нитрата аммония (р-р) и серной кислоты (р-р) |
Часть 2
В заданиях 9 – 11 на установление соответствия запишите в таблицу цифры выбранных вами ответов. Цифры в ответах могут повторяться.
Задание 9.
Установите соответствие между формулой частицы и её электронным строением.
ФОРМУЛА ЧАСТИЦЫ | ЭЛЕКТРОННОЕ СТРОЕНИЕ | ||
А) | N+4 | 1) | 1s22s22p3 |
Б) | N0 | 2) | 1s22s22p63s23p4 |
В) | N–3 | 3) | 1s22s22p6 |
Г) | N+5 | 4) | 1s22s22p1 |
5) | 1s22s1 | ||
6) | 1s2 |
А | Б | В | Г |
Задание 10.
Установите соответствие между уравнением реакции и веществом, являющимся окислителем в каждом из них.
УРАВНЕНИЕ РЕАКЦИИ | ОКИСЛИТЕЛЬ | ||
А) | 2HNO3 + Ag = AgNO3 + NO2 + H2O | 1) | N2 |
Б) | N2 + O2 = 2NO | 2) | H2 |
В) | 4NH3 + 5O2 = 4NO + 6H2O | 3) | HNO3 |
Г) | N2 + 3H2 = 2NH3 | 4) | Ag |
5) | O2 | ||
6) | NH3 |
А | Б | В | Г |
Задание 11.
Установите соответствие между аппаратами, используемыми при производстве аммиака, и процессами в них осуществляемыми.
АППАРАТЫ | ПРОЦЕССЫ | ||
А) | холодильник | 1) | синтез аммиака |
Б) | сепаратор | 2) | сжижение аммиака |
В) | контактный аппарат | 3) | сжатие азото – водородной смеси |
Г) | турбокомпрессор | 4) | отделение жидкого аммиака |
А | Б | В | Г |
Ответом к заданиям 12 – 13 является число. Запишите это число в текст работы без указания единиц измерения.
Задание 12.
Объем (н.у.) водорода, необходимый для синтеза аммиака массой 680 г, равен ________ л.
//Ответ:
Задание 13.
Количество вещества фосфора, при сжигании которого получено 56,8г оксида фосфора (V), равно ________ моль.
Часть 3
Запишите подробно и последовательно выполнение задания. Записи ведите четко и понятно.
Задание 14.
Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения
H3N → X1 → NO2 → X2 → NH4NO3 → NH3
Задание 15.
Вычислить массу 20%-ного раствора азотной кислоты, который необходим для нейтрализации раствора, содержащего 10г гидроксида натрия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/84928-jelementy-va-gruppy-testovye-zadanija-v-forme
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Физическое воспитание студентов в рамках занятий по адаптивной физической культуре в соответствии с ФГОС СПО»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Здоровьесберегающие технологии в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания информатики
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.