Роль глагола в предложении

Тема: Роль глагола в предложении.

Цель: 1) Формировать знания о глаголе и его синтаксической роли в предложении.Закрепить умение разбирать предложение по членам и по частям речи.

2) Развивать орфографическую зоркость

3) Воспитывать самостоятельность в работе

Оборудование: интерактивная доска, плакаты «Падежи имён существительных», « Члены предложения», карточки с вопросами.

Ход урока

Орг. момент

-Ребята, к нам на урок пришли гости, давайте поздороваемся. (поклон)

Встали правильно, садитесь, открыли тетради, записываем число, приготовьтесь.

С добрым утром, начат день

Первым делом гоним лень.

На уроке не скучать

А работать и писать.

Орфографическая работа

Подготовьтесь к орфографическому диктанту. ВОРОБЬИ, КОРМУШКА, ЁЖ, СОЛНЦЕ. Комментирование орфограмм.

-Посмотрите внимательно на слова. Какая буковка вам показалась интересной, красивой, которая состоит из нескольких элементов? (Правильно Жж)

Минутка чистописания Ж ж молодцы, сели правильно, подняли ручки.

- Вернёмся к нашим словам. Ребята, на какие вопросы отвечают эти слова? К какой части речи относятся? Как изменяются имена существительные?

Воспитательная минутка

Беседа о зиме:

-Ребята, посмотрите в окно, какое время года сейчас?

Назовите основные признаки зимы? (отлёт птиц, звери впадают в спячку, птицам трудно доставать корм, холодает).

Какие птицы остаются зимовать? Как помочь птицам перезимовать холодную зиму?

В заповедниках нашей страны многим животным помогает перезимовать лесники.

Вывод: надо помогать братьям нашим меньшим зимой.

-Молодцы! А теперь ребята, какое из этих животных зимой впадает в спячку? (ёж)

Посмотрите, на доске слова, давайте со слов составим предложение:

Прибежал колючий ёж в уютную норку под ёлкой. (Синтаксический разбор предложения) (разбор по членам предложения)

Ребята, найдите глагол, разберите слово по составу.

Разбор слова по составу: прибежал

Минутка отдыха

-Ребята, сядьте правильно, давайте поработаем устно.

Внимательно прочитайте. Найдите глаголы, замените их на другие части речи.

Блестящие, звенящие, Блестят,звенят,

Хрустящие, как леденцы. Хрустят, как леденцы

Под крышами висящие. Под крышами висят

Сосульки- сорванцы Сосульки- сорванцы.

- Молодцы! Пока мы с вами работали, к нам из лесу пришёл ёжик. Он просит помощи. Нам необходимо собрать яблоко по частям, чтобы ёжик отнёс его домой. А на каждой части яблока вопросы, на которые необходимо ответить. Поможем ёжику?

1 вопрос - Что обозначает глагол?

2 вопрос, - На какие вопросы отвечает глагол?

3 вопрос – Как изменяется глагол?

4 вопрос – Какую роль глагол выполняет в предложении? (ответ детей)

- Молодцы! Теперь ёж отнесёт яблоко домой.

2. Работа по теме урока

- Вот мы и подошли к нашей новой теме урока. Откройте стр.200, читаем тему, читаем правило.

Работа со срезами:

Прочитайте предложение. Выберите главные члены предложения. Запишите, определите время, число, род глагола.

Ребята ходили на экскурсию в зимний парк.

Там ещё лежат сугробы.

Лишь на опушке леса снег почти растаял.

Скоро наступят тёплые весенние дни.

Все животные с нетерпением ожидают весны.

Самостоятельная работа

-Ребята, откройте стр.201 упражнение № 640. Прочитаем задание, разбор задания, выполнение.

Сигнал- условный знак для передачи на расстояние каких- нибудь сведений, сообщений.

Символ- то, что служит условным знаком какого-нибудь понятия, явления, идеи.

Закрепление

- Что мы делали сегодня на уроке? (повторили правила, работали над предложением)

Схема

Интересная часть речи

 В русском языке живёт.

     Кто что делает, расскажет:

 Чертит, пишет иль поёт.

                                               Вышивает или пашет,

                                               Или забивает гол,

 Варит, жарит, моет, чистит-

                                               Всё расскажет нам …( рисунок)

Один художник (Татьяна Геннадьевна Рик)  изобразила глагол вот так.

Он делает так много дел  сразу, что кажется у него несколько рук и ног.

Оцениваю

-Сегодня мне помогали………

На дом: с 201 упр.№642

Урок окончен. Спасибо за работу!

Открытый урок по русскому языку

на тему:

«Роль глагола в предложении »

Провела: Полякова Т.А.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85101-rol-glagola-v-predlozhenii