Математический КВН для 3-4 классов: сценарий внеклассного мероприятия с логическими задачами

Внеклассное мероприятие

Автор: Орлова Лариса Владимировна,

учитель начальных классов

МОУ –СОШ № 1 г. Аткарска

Саратовской области

Внеклассное мероприятие "Математический КВН"

Цели: Создание условий для активизации мыслительной деятельности обучающихся.

Задачи:

Способствовать формированию интереса к урокам математики, развитию логического мышления, математической интуиции, умению анализировать, применять знания в нестандартных ситуациях.

Формировать информационную культуру, овладение навыками поиска и анализа информации.

Развивать у учащихся коммуникативные компетентности (культуру общения, умение работать в группах)

Ожидаемые результаты: улучшение качества знаний учащихся, развитие интереса к математике как учебному предмету.

Оборудование:медиапроектор, презентация, компьютер

Литература:

1) «Математический КВН»

Бурганиева Альфия Рафисовна, учитель математики
Хузина Таскира Хамзовна, учитель начальных классов http://www.zavuch.info/index.php?option=com_mtree&task=att_download&link_id=12791&cf_id=28

2)http://doshkolnik.info/biblio/st_mat.htm#28 задачки в стихах

3) Тихомирова Л.Ф. Развитие логического мышления. Дети 5-12 лет/ Художники Е.А.Афоничева, В.Н.Куров.- Ярославль: Академия развития: Академия Холдинг, 2007. – 189 с.: ил. – (Серия: «Ваш ребёнок: наблюдаем, изучаем, развиваем»

Проведение мероприятия

Ведущий1:

Внимание! Внимание!

Друзья, сегодня вы пришли

На наш веселый КВН.

Мы вам улыбку принесли

Чтоб улыбались каждый день.

Ведущий 2: Приглашаем всех мальчишек и девчонок отправиться в веселую страну. Не забудем взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку.

Ведущий 1: Все вы знаете, что КВН – это клуб веселых и находчивых.

Ведущий 2: Как вы думаете, что ждет вас сегодня во время веселого КВНа?

(думаем, что ждут нас интересные , увлекательные задания)

Учитель: Сегодня состоится не совсем обычный КВН, а турнир любителей прекрасной науки – математики.

Учитель. Ребята, как вы думаете, зачем нужно знать математику?

Чтец 1.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Чтец 2.

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Чтец 3.

Запомните все, что без точного счета

Не сдвинется с места любая работа.

Чтец 4.

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлетать:

Надо многое знать, надо много уметь!

И при этом, при всем, вы заметьте-ка

Нам нужна очень важная наука – математика!

Чтец 5.

Чтоб врачом, моряком или летчиком стать

Надо, прежде всего, математику знать!

И на свете нет профессии, вы заметьте-ка

Где бы нам не пригодилась – математика!( хором)

Учитель. Как видите, везде, в любой работе нужна очень важная наука – математика. Мир без не был бы неинтересным.

Без математики, без ее законов, невозможно запустить космический корабль, спроектировать ядерный реактор, проложить дорогу, работать на ферме, в поле, магазине. Поэтому математику справедливо называют царицей наук, золотым ключом, без которого не откроешь двери ни в физику, ни в химию, ни в технику.

Ребята, поспешим же совершить необыкновенное путешествие в мир занимательных задач, загадок и вопросов.

Начинаем КВН( звучит музыка) ГИМН КВН

Участники команд займите свои места.

Наши соревнования – это, прежде всего – игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

В этой игре проявляются все лучшие качества наших участников:

– юмор;

– способность оценить шутку другого;

– товарищество;

– находчивость

А чтобы работать командой, нужно знать некоторые правила:

Работать дружно, все вместе;

Уметь выслушать своего товарища;

Не обижать товарища, который сделал ошибку;

Не смеяться над командой, которая проигрывает;

Не злиться, если вы проиграете.

Учитель:Уже готово все к сраженью

Команды лишь сигнала ждут. ..

Одну минуточку терпенья

Я вам представлю грозный суд.

Оценивать наше соревнование будет всезнающее и справедливейшее жюри (представление жюри). За каждый конкурс командам будут ставятся баллы и в конце мы узнаем , какая команда выиграет.

А вот и наши команды. Это учащиеся 3и 4классов, которые никогда не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут дружно и весело. Давайте с ними познакомимся поближе.

1-й конкурс. Приветствие.

Команда « Дважды два»

Наш девиз:

Мы команда хоть куда!

Нас удача ждет всегда!

Приветствие:

Наше пожелание всем:

Победившим не хвалиться,

Проигравшим не реветь.

Команда « Пятерочки»

Наш девиз:

Чтоб врачом , моряком

Или летчиком стать,

Надо твердо на «5»

Математику знать!

Приветствие: Мы веселые ребята,

И не любим мы скучать

С удовольствием мы с вами

В КВН будем играть!

Команда « Квадрат»

Наш девиз:У нашего квадрата

Все стороны равны

И наши все работы

Дружбою сильны.

Приветствие:

Наша команда « Квадрат»

Приветствует собравших ребят

Желаем всем победить.

А себе не проиграть.

Команда « Круг»

Наш девиз: Мы назвал команду « круг»

У нас каждый математике друг.

Приветствие:

Пожелаем всем друзьям

Сражаться дружно и отважно.

Кому достанется победа-

Совсем -совсем не важно.

- Учитель:Подводим итог первого конкурса. Слово жюри.

2-й конкурс. Разминка.

1. Гусь весит 3 кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (3 кг)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. У трех братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо.)

4. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось?(Страусы не летают)

5. Что легче: килограмм железа или килограмм ваты?( одинаково)

6. Если выше на этаж,

То который будет наш?(девятый)

7. Тройка лошадей в час пробежала 24 км

Сколько километров пробежала каждая лошадь?(24)

8.Дед, баба, внучка, Жучка, кошка и мышка тянули-тянули репку и, наконец, вытянули. Сколько глаз смотрело на репку?(12)

3 конкурс Отгадай фигуру

1)Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник-

Стал квадрат……( прямоугольник)

2)Я фигура-хоть куда,

Очень ровная всегда.

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик-мой любимый брат,

Потому что я …….. (квадрат)

3)На фигуру посмотри

И в альбоме начерти

Три угла, три стороны,

Меж собой соедини

Получился не угольник

А красивый ……..(треугольник)

4) Шесть тупых углов внутри

На фигуре рассмотри

И представь, что из квадрата

Получили его брата.

Слишком много здесь углов,

Так назвать его готов?.....(многоугольник)

5) Как его нам не вертеть

Равных граней ровно шесть.

С ним в лото сыграть мы сможем,

Только будем осторожны:

Он не ласков и не груб

Потому что это….(куб)

6)Прикатилось колесо,

Ведь похожее оно.

Как наглядная натура

Лишь на круглую фигуру.

Догадался, милый друг,

Ну, конечно, это….(круг)

7) Он похожий на яйцо

Или на твоё лицо.

Вот такая есть окружность:

Круг приплюснутым стал

Получился вдруг……(овал)

8)Если встали все квадраты,

На вершины под углом бы,

То бы видели ,ребята,

Не квадраты мы, а ...(ромб)

Сценка « КВАДРАТ И ТРЕУГОЛЬНИК»

Действующие лица: Автор, Треугольник, Квадрат

АВТОР:

Жили-были два брата –

Треугольник с Квадратом.

Старший – квадратный,

Добродушный, приятный.

Младший – треугольный,

Вечно недовольный.

Стал расспрашивать Квадрат:

КВАДРАТ:

- Отчего ты злишься, брат?

АВТОР:

Тот кричит ему:

ТРЕУГОЛЬНИК:

- Смотри!

Ты полней меня и шире.

У меня углов лишь три,

У тебя же их четыре.

АВТОР:

Но Квадрат ответил:

КВАДРАТ:

- Брат!

Я же старше, я – Квадрат.

АВТОР:

И сказал ещё нежней:

КВАДРАТ:

- Неизвестно, кто нужней!

Звучит музыка (колыбельная). Квадрат укладывается спать в кровать. Треугольник прячется среди мебели.

АВТОР:

Но настала ночь, и к брату,

Натыкаясь на столы,

Младший лезет воровато

Срезать старшему углы.

Уходя, сказал:

ТРЕУГОЛЬНИК:

- Приятных я тебе желаю снов!

Спать ложился ты квадратным,

А проснёшься без углов.

АВТОР:

Но наутро младший брат,

Страшной мести был не рад.

Поглядел он – нет Квадрата.

Онемел… Стоял без слов…

Вот так месть! Теперь у брата

Восемь новеньких углов!

Слово жюри.

4. Конкурс» Собери пословицы»

В течение 2 минут каждая команда должна вспомнить и составить пословицы.

У вас карточки красного, желтого, зеленого , голубого цвета.

Итого 4 пословицы выложить на парте. Как закончите поднимите руку. Жюри оценят.

Например:

1.Семь раз отмерь – один отрежь.

2.Одна голова хорошо, а две лучше.

3.Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать.

4.В одно ухо влетело, в другое – вылетело.

ИГРА с болельщиками

1.Два плюс два, умножить на 2.Сколько получится?( 6)

2. На одной чаше весов кирпич, а на другой- половина такого же кирпича и гиря в 1 кг. Весы находятся в равновесии. Сколько весит кирпич?( 2кг)

3.Вася делал домашнее задание по математике за 1800с, а потом утомился и пошёл гулять. Сколько часов сидел Вася над домашним заданием?( 30 мин, полчаса)

4.Назови 2 таких числа, чтобы их произведение было равно трем, и частное тоже равно трём.( 3 и 1)

5.Росло 4 берёзы. На каждой берёзе по 4 большие ветки. На каждой большой ветке по 4 маленькой. На каждой маленькой ветке по 4 яблока.Сколько всего яблок? (ни одного, яблоки не растут на берёзе).

6.Ваня старше Пети на 3 года и 1 день. Ваня родился 1 января 1997 года. Когда родился Петя?( 31 декабря 1993 года)

7. Бублик разрезали на 3 части. Сколько сделали разрезов? (3)

8. Назови 2 таких числа, чтобы их сумма равна четырем, и разность равна четырём.( 4 и 0)

9.Какая из букв кенгуру имеет самый большой номер в русском алфавите?( у -21 номер)

!!!!!!!!!!!10.Если у четырехугольника отрезать один угол, то сколько углов у него останется?(5)

11. Иван-царевич за лягушкой пошёл за тридевять земель. Внимание! Тридевять-это сколько? ( 27)

12. Лестница состоит из 9 степеней. На какую надо встать ступеньку, чтобы быть как раз на середине лестницы? (5)

(За правильные ответы болельщики получают жетоны.Кто больше получит жетонов, тот победитель.)

5конкурс. « Отгадай ребус»

СТРИЖ

ДВА

ПЯТЬ

ВОСЕМЬ

ЗАДАЧА

ТОЧКА

СТОЛИЦА

ПАТРИОТ

ЧИСЛО

МИНУС

ЗАДАЧА

ВИТРИНА

Конкурс № 6 Конкурс капитанов « Бой скороговорок » Звучит Гимн капитанов (Нажать на кнопку )

(Слайды №)

-Капитаны должны прочитать 3 скороговорки,

выигрывает тот капитан, который не ошибся.

Три сороки –тараторки тараторили на горке.

Сидели на лавочке две Клавочки, делили булавочки.

Три дроворуба на трёх дворах дрова рубят.

Слово жюри.

Конкурс № 7 «Реши задачу»

1)Две сардельки варятся 6 минут.

Сколько времени варятся

8 таких сарделек?(6)

2) Шла девочка в Москву и повстречала

трёх мальчиков. Каждый из них нёс

по мешку, В каждом мешке по коту.

Сколько существ направлялось в

Москву?(1)

3)Если Грушам дать по груше,

То одна в избытке груша,

Если дать по паре груш,

То не хватит пары груш.

Сколько груш? И сколько груш? ( 3Груши, 4 груши)

4)В комнате горело 50 свечей, 20 из них задули. Сколько останется?( 20)-

5)В комнате 4 угла.

В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки.

Сколько всего кошек в комнате?( 4)

6)Сестре 4 года, брату 6 лет.

Сколько лет будет брату, когда

сестре исполнится 6 лет?( 8)

7)Летела стая гусей:

один гусь впереди и два позади,

один позади и два впереди,

один гусь между двумя и три в ряд. Сколько было всего гусей? (3)

8)Во дворе были куры и овцы.

У них 3 головы и 8 ног. Сколько было кур и сколько овец?

Конкурс №8 «Математические бусы»

Из разных чисел я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

И деление с умноженьем

Чтоб данный получить ответ.

Все вместе :Песня « ДВАЖДЫ ДВА ЧЕТЫРЕ»

Вот закончилась игра,

И Результат узнать пора

Кто же лучше всех трудился,

И в КВНе отличился?

-Попросим жюри огласить результаты.

По баллам определяется победитель. Вручаются грамоты за 1 место и 2 места.

-Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85155-matematicheskij-kvn