Расчет массы и объема тела по его плотности

Расчет массы и объема тела по его плотности

Урок по физике в 7-м классе.

Цели задачи урока;

Познавательная: закрепить понятие «плотность» вещества, научить рассчитывать массу и объем тела по его плотности теоретически и на практике, закреплять умения производить измерения выполнять расчеты по результатам измерений.

Развивающие: развивать логическое мышление, умение выражать свои мысли, планировать результат и оценивать его разумность.

Воспитывающие: формирование гуманных отношений на уроке, чувства товарищества и взаимопомощи, добросовестности и аккуратности.

Примерный план урока

(не от меня все зависит, хотя и очень-очень многое…).

Организационная часть. Все готовы( тетради, ручки, карандаши, линейки) .

Д.з. (чтоб не забыть)§22 у8(2,3) №2 в см³ №3 в «СИ»

Что вы узнали на прошлом уроке? Давайте проверим.

Повторение пройденного.

- плотность

- что это значит? (табл. 2 стр.50)

- нахождение плотности реального предмета прямоугольной формы (ученик у доски)

V=авс. ( находим плотность деревянного бруска). Сравнили с табличным значением. Ура! Это ель!

А все ли в мире так « гладко», как в таблице плотностей? ( Сообщение по книге Я. Перельмана про плотность звезд) (ученик у доски). Моя информация о Я. Перельмане, и немного о строении атома.

Освоение нового материала.

Задача: определить массу и объем предмета не применяя, в первом случае весы (сравним, кстати, результат Л.Р. по взвешиванию), и во втором случае не измеряя размеры тела( вы, может быть, и формулы-то не знаете?) находим объем. Применим наше простое правило ТРЕУГОЛЬНИКА для записи формулы плотности.

Фронтальная практическая работа:

Определение массы прямоугольного бруска по плотности и его размерам

- рабочая формула m = ρV; V=abc см×см×см =см³. (наконец-то разрешили на уроке пользоваться мобильником)

- из чего сделан брусок? Определяем род вещества. Находим плотность его по таблице

Хором:стр.50. Если объем нашли в см³, то в каких единицах берем плотность из таблицы? Выводы: чему равна масса бруска? Сравним с результатом Л.Р. (Почти получилось!) Первые ученики, получившие результат, зарабатывают оценки!

А теперь я вам даю по металлическому цилиндру. Можете ли вы определить его объем?

Что? Затруднительно? А из какого металла он сделан? Предложения по нахождению объема. Решение задачи по нахождению объема металлического цилиндра (V=m/ρ)

Желающие могут проверить (дома) результат по формуле (π=3,14)

Перейдем к уважаемой нами системе «СИ»

У.8 зад.1 ЛМ³

У8(4) несуразности нашли? (в повседневной жизни мы не встречали лифта шириной 3м) План решения. ( Если не успеваем, то дома по желанию.)

Итоги – Чему научились? Какие трудности? Результаты работы, оценки за урок.

Отдохнем перед переменой. Есть 8 брусков, вроде бы одинаковых на вид. В одном из них невидимая полость. Как за 2 взвешивания найти этот брусок?

Оснащение урока: весы, деревянный брусок (для ученика, определяющего плотность у доски), интерактивная доска (рассказ о плотности звезд), бруски одинакового объема из стали, алюминия, дерева, цилиндры из стали и алюминия (каждому ученику), учебники, калькуляторы.

Петлин Новомир выполняет практическую работу. Он определяет плотность бруска.

Обучаемые определяют размеры металлического бруска и рассчитывают его массу.

Решаем задачу на определение массы по объему и плотности из учебника.

Задача на смекалку о 8-ми брусках.

Без комментариев

Повторение пройденного мы с Паршиной Ритой закончили сообщением по книге

Я. Перельмана «Занимательная физика» о плотности вещества звезд и первичной информацией о строении атомов.

Самое тяжелое вещество

Небольшая звездочка близ Сириуса состоит из вещества, в 60 000 раз более тяжелого, нежели вода! Когда мы берем в руки стакан ртути, нас удивляет тяжесть: его масса около 3 кг. Но что сказать о стакане вещества массой 12т? Это кажется абсурдом, а между тем таково одно из открытий астрономии.
По расчетам ученых объем спутника Сириуса составляет 1/7000 долю объема Солнца, между тем масса его составляет почти 0,8 массы нашего дневного светила.

Спутник Сириуса состоит из вещества, в 60 000 раз более плотного, чем вода. Спичечная коробка этого вещества могла бы уравновесить груз из трех десятков человек.

В обычных условиях столь значительное уплотнение совершенно немыслимо, так как промежутки между нормальными атомами в твердых телах слишком малы, чтобы допустимо было сколько-нибудь заметное сжатие их вещества. Потеря электронов уменьшает поперечник атома в несколько тысяч раз, почти не уменьшая его массы; ядро меньше нормального атома примерно во столько раз, во сколько муха меньше крупного здания. Сдвигаемые чудовищным давлением в недрах звездного шара, эти уменьшенные атомы могут сблизиться в тысячи раз теснее, чем нормальные атомы, и создать вещество той неслыханной плотности, какая обнаружена на спутнике Сириуса. Более того, сейчас рассчитанная плотность даже превышена в звезде ван-Маанена. Эта звездочка размером с земной шар, состоит из вещества, в 400 000 раз более плотного, нежели вода!

И это еще не самая крайняя степень плотности. Теоретически можно допускать существование гораздо более плотных веществ.

Один кубический сантиметр атомных ядер мог бы уравновесить океанский пароход и при весьма неплотной упаковке. Плотно же уложенные в 1 см³ атомные ядра имели бы массу 10 миллионов тонн!

Немного лет назад ученые, конечно, считали бы немыслимым существование вещества в миллионы раз плотнее золота.

Однако бездны безграничной Вселенной скрывают, вероятно, еще немало подобных диковинок природы.

Этот открытый урок дан по плану МО учителей физики г.Торжка 30.10.2014г. в МБОУ СОШ №3

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85340-raschet-massy-i-obema-tela-po-ego-plotnosti