- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Эссе «О чем бы я поговорила с Михаилом Юрьевичем Лермонтовым»
Конкурс «Парус одинокий», посвященный 200-летнему юбилею М.Ю.Лермонтова.
Номинация: «Из пламя и света рожденное слово»
Эссе «О чем бы я поговорила с Михаилом Юрьевичем Лермонтовым»
Астафьева Нина Васильевна
422890 РТ
Алькеевский район
С. Старые-Матаки
Ул. Центральная,18
Эл. почта: astafeva_nina@mail.ru
Телефон 8(84346)79234
Рабочий адрес:
422890 РТ
Алькеевский район
с. Старые-Матаки
ул. Пролетарская,11
эл.почта: Ssmat.alk@edu.tatar.ru
Телефон 8(84346)79244
Поэзия Лермонтова особенно по душе мне. Мне не только нравятся его стихотворения, но я сочувствую ему, я разделяю его убеждения. Мне кажется иногда, что я сaма смогла бы сказать то же, хоть и не так же,-не так же сильно, верно и изящно. Не много есть стихотворений У Лермонтова, которых бы я не захотела прочитать десять раз сряду, не теряя притом силы первоначального впечатления. Грусть и презрение к жизни нередко были последствием чтения Лермонтова. А это много значит, когда поэт производит такое впечатление! Чувство это не мимолетное, а довольно глубокое и не скоро проходящее. «Герой нашего времени» прочла я третий раз, и мне кажется, что мне нравятся подобные характеры, но тем не менее я люблю Печорина и чувствую, что на его месте, я сама то же бы делала, то же чувствовала. Может быть, это болезнь раннего развития!..
Лермонтов же обладал, конечно, громадным талантом и, умевши рано постичь недостатки современного общества, умел понять и то, что спасение от этого ложного пути находится только в народе. Доказательством служит его удивительное стихотворение «Родина», в котором он становится решительно выше всех предрассудков патриотизма и понимает любовь к отечеству истинно, свято и разумно. Он говорит:
Люблю отчизну я, но странною любовью;
Не победит ее рассудок мой.
Ни слава, купленная кровью,
Ни полный гордого доверия покой,
Ни темной старины заветные преданья
Не шевелят во мне отрадного мечтанья.
Что же любит в родине этот поэт, равнодушный и к воинской славе, и к величавому покою государства, и даже к преданьям темной старины, записанным смиренными иноками-летописцами. Вот что он любит:
Проселочным путем люблю скакать в телеге
И, взором медленным пронзая ночи тень,
Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,
Дрожащие огни печальных деревень
Люблю дымок спаленный жнивы,
В степи кочующий обоз
И на холме,средь желтой нивы,
Чету белеющих берез.
С отрадой,многим незнакомой,
Я вижу полное гумно,
Избу, покрытою соломой,
С резными ставнямиокно;
И в праздник, вечером росистым,
Смотреть до полночи готов
На пляску, с топаньем и свистом,
Под говорпьяных мужичков.
Полнейшего выражения чистой любви к народу, гуманнейшего взгляда на его жизнь нельзя и требовать от русского поэта.
Слишком ранняя смерть помешала ему даже поражать пороки современного общества с тою широтою взгляда,какой до него не обнаруживал ни один из русских поэтов…
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85492-jesse-o-chem-by-ja-pogovorila-s-mihailom-jure
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика работы воспитателя ДОО с детьми раннего возраста: основные направления развития и воспитания»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Профессиональный стандарт педагога (учителя основной и средней школы)»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Выявление, устранение и профилактика буллинга в образовательной организации»
- «Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим»
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Современные технологии социального обслуживания населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.