Конспект мероприятия на тему «Все работы хороши выбирай на вкус»

Конспект по проведённому познавательно – развлекательному мероприятию по теме «Все работы хороши – выбирай на вкус»

Оформление: на заднем плане информационный уголок с информацией о различных профессиях, оформленные рисунками сочинения воспитанников о своих будущих профессиях, информация об адресах учебных учреждений.

Цель: ознакомить воспитанников пришкольного интерната с различными видами профессий

Задачи: *Представление информации о мире профессий

*Формирование трудовых навыков и умений

*Воспитание положительного отношения к труду

*Формирование необходимых качеств личности

* формирование сплоченности коллектива

Необходимый реквизит: кисти, краски, 2 строительные каски, кубики, конструктор «лего», 2 морковки, 2 картофелины, 2 луковички,2 кастрюли, 2 фартука, 2 градусника(желательно игрушечные), 2 кусочка бинта, 2 мягкие игрушки, 2 машины с прикрепленными к ним веревочками с карандашом на конце.

Ведущий. Добрый день всем, всем, кто пришел на нашу познавательно-развлекательную программу! Сегодня она посвящается разным профессиям. Как вам уже известно, в нашем пришкольном интернате проживают будущие выпускники, и нам с вами предстоит задача - узнать, чем занимаются люди разных профессий и какая профессия самая нужная и главное, помочь нашим ребятам с определением выбора профессии для себя. Начнем с меня. Как вы думаете, какая у меня профессия?

Ответы детей.

Ведущий. Я работаю воспитателем пришкольного интерната. Чем мы с вами занимаемся во время наших встреч?

Ответы детей.

Ведущий: Вот и сегодня мы приятно и с пользой проведем наше мероприятие. Для сегодняшнего вечера я подобрала конкурсы, игры и состязания, чтобы вы весело, интересно проводили свое свободное время и узнавали что-то новое. А вы кем хотите стать, когда вырастите?

Ответы детей.

Ведущий:Замечательно, что среди вас есть желающие стать ветеринарами, строителями, шофёрами, поварами, продавцами… А теперь мы посмотрим, сумеете ли вы отличить одну профессию от другой.

Аукцион профессий:

Вот на краешке с опаской 
Он железо красит краской, 
У него в руке ведро, 
Сам раскрашен он пестро (Маляр)

С огнём бороться мы должны, 
С водою мы напарники. 
Мы очень людям всем нужны, 
Ответь скорее, кто же мы? (Пожарники)

Кто учит детишек читать и писать, 
Природу любить, стариков уважать? (учитель)

Ты учишь буквы складывать, считать, 
Цветы растить и бабочек ловить, 
На всё смотреть и всё запоминать, 
И всё родное, родину любить (Воспитатель)

И как лечиться он всем говорит

Кто болен - он капли предложит принять,

Тому, кто здоров, - Разрешит погулять. (Доктор)

Ведёт он классно самолёт,

Безопасен с ним полёт,

Настоящий ас… (пилот)

Работник этот хоть куда!

Сопровождает поезда. (Железнодорожник)

Средь облаков, на высоте,

Мы дружно строим новый дом,

Чтобы в тепле и красоте

Счастливо жили люди в нём. (Строители)

Ведущий. Ну что ж, ребята, надо сказать, что вы показали хорошие знания по определению профессий.

Представьте, что вам нужно построить красивый и прочный дом. С чего вы начнете?

Ответы детей.

Ведущий. Скажите, а люди какой профессии создают проекты домов, городов? (Архитектор) Предположим, что архитекторы уже создали проекты домов, осталось строителям воплотить их в жизнь. Для этого нам нужны две бригады, выбираются «бригадиры».

Формируются команды.

Задача строителей: выложить дом из «кирпичей». Чья бригада построит свой дом быстрее?

Звучит музыка. Проходит конкурс.

Ведущий. Быстрее всех справилась с заданием бригада... (название). Хорошо быть строителем? Но ведь существует много других интересных и важных профессий.

Кто в дни болезней всех полезней,

И лечит нас от всех болезней? (доктор)

А чем занимается доктор? И каких докторов вы можете назвать?

Ответы детей.

Ведущий: Кто бы из вас, ребята, хотел поставить градусник больному? Я приглашаю команды поучаствовать в соревновании. Представьте себя в роли Айболита. Вам необходимо вылечить этих зверюшек.

Первый из команды, подбегая к «больному» укладывает его горизонтально.

Второй — ставит градусник.

Третий — бинтует лапку.

Чей «больной» будет «вылечен» быстрее и качественнее, тот и станет победителем.

Звучит музыка. Проходит конкурс.

Ведущий. Победила команда... (название).

Скажи, кто так вкусно -  
Готовит щи капустные, 
Пахучие котлеты, 
Салаты, винегреты, 
Все завтраки, обеды? (Повар)

Какие блюда вы знаете? А сами умеете готовить?

Ведущий: Сейчас мы это посмотрим. Командам объясняют правила игры: По моему сигналу первый участник надевает фартук, несет до линии кастрюлю, и, оставляя ее там, возвращается в команду и передает фартук следующему игроку. Затем - второй участник, добегая до линии, кладет в кастрюлю — картофель, возвращается на исходную линию, передает фартук третьему игроку, третий — морковь, четвертый — лук (фартук передается каждому игроку по эстафете). Чье блюдо будет приготовлено быстрее, тот — победитель.

Звучит музыка. Проходит конкурс.

Ведущий. Лучше всех справилась команда... (название).

У этой волшебницы,

Этой художницы,

Не кисти и краски,

А гребень и ножницы.

Она обладает

Таинственной силой:

К кому прикоснётся,

Тот станет красивый.

(Парикмахер.)

Ребята, а кто знает, как раньше назывался парикмахер?

Ответы детей

Ведущий: Раньше парикмахеров называли цирюльниками, и они выполняли не только обязанности парикмахеров, но и владели приемами врачевания. Им приходилось:

— делать парики, шиньоны;

— расчесывать и укладывать на голове мужские и женские волосы;

— брить бороду;

— и даже... дергать зубы и лечить голову от выпадения волос.

А какие еще есть профессии, помогающие людям быть красивее

Ответы детей: (визажисты, косметологи, стилисты, гримёры)

Ведущий: Я приглашаю на сцену наши команды. Выбирайте: кто из вас будет «клиентом», а остальные игроки – мастер - визажист и помощники

Ваша задача: С помощью вашей фантазии и красок с кисточкой изобразить на лице вашего клиента все что пожелаете.

Звучит музыка. Проходит конкурс. Игрокам необходимо представить свои модели на суд жюри и зрителей.

Ведущий. Победитель... (имя, фамилия).

Встаю я очень рано, ведь моя забота –
Всех отвозить по утрам на работу. (Шофер)

Все дороги мне знакомы

Я в кабине словно дома.

Мне мигает светофор,

Знает он, что я - …(шофёр)

Сегодня некоторые из нас тоже успеют покататься на автомобиле. Я предлагаю вам два вакантных места шофера.

Выходят два участника; они должны выполнить следующее задание: наматывая нитку на карандаш, приблизить «транспорт» к себе как можно быстрее.

Звучит музыки. Проходит конкурс.

Ведущий. Быстрее справился с заданием... (имя, фамилия).

Занят важной он работой:

Урожай – его забота,

Чтоб сумели уродиться

Рожь, овёс или пшеница.

(Агроном.)

Он науку изучил.
Землю — словно приручил,
Знает он, когда сажать,
Сеять, как и убирать.
Знает всё в краю родном,
И зовётся ...

(Агроном)

Ребята, а кто такие садоводы?

Ответы детей.

Есть садоводы - любители и есть садоводы, которые работают по своей специальности в плодопитомниках.

Как вы думаете, чем занимаются садоводы? Они выводят новые сорта растений, ухаживают за ними, оберегают их. Садоводы должны очень много знать о растениях.

А вот знаете ли растения вы, мы сейчас увидим.

ЗАГАДКИ:

Лису из норки поволок.

1.На ощупь - очень гладкая,

На вкус - как сахар, сладкая. (Морковь)

2. Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали,

А копать под осень стали

Не одну нашли, а десять. (Картошка)

 3.Маленький и горький, луку брат. (Чеснок)

 Заставит плакать всех вокруг,

4.Хоть он и не драчун, а ... (Лук)

Круглый бок, жёлтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос в землю крепко.

5.Что же это? (Репка)

 Прежде чем его мы съели,

Все наплакаться успели. (Лук)

  6.Как на грядке под листок

Закатился чурбачок -

Зеленец удаленький,

Вкусный овощ маленький. (Огурец)

 7.Зеленая толстуха

Надела уйму юбок,

Стоит теперь на грядке

Как балерина в пачке. (Капуста)

8.Ее тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой. (Репка)

9.В этих желтых пирамидках

Сотни зерен аппетитных. (Кукуруза)

 Ведущий. После долгих усилий весной и летом каждому садоводу очень приятно собирать большой урожай осенью. Скажите, как называется сказка, где дед вырастил большой-пребольшой овощ? («Репка») Точно такое же название имеет наше следующее состязание, в котором примут участие две команды. Для каждой команды нам нужны: Репка, Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка. Формирование команд. По сигналу ведущего «Дед» добегает до репки – игроку команды, находящегося у противоположной стены , возвращается в команду, берет за руку «Бабку». Они вдвоем бегут до «репки», возвращаются в команду, берут «Внучку», и так до тех пор, пока в игру не вступит «Мышка». Как только команда подхватила «Мышку» и добежала до «репки», «Мышка» берет за руку «репку», и команда дружно, держась за руки, возвращается назад. Кто быстрее — тот и победитель.

Звучит музыка. Проводится конкурс.

Ведущий. Команде... (название) громкие аплодисменты за одержанную в этом конкурсе победу! Но ведь существует много других интересных и важных профессий. Давайте узнаем, кто больше знает различных профессий. Игра называется «Профессия на шаг». Выбирается по одному игроку из каждой команды. Дистанция – от стены до противоположной стены. Игроки, делая шаг, должны называть профессию, не повторяясь. И очко приносит для своей команды…(имя, фамилия игрока).

К сожалению, наша программа подходит к концу. И я предлагаю доказать важность той или иной профессии нашим выпускникам и убедить их поступить учиться именно по этой профессии. Приглашаются будущие выпускники, к ним по очереди подходят игроки и доказывают в правильности выбора именно этой профессии. А в это время жюри делает подсчеты и выводит итог.

Ведущий: Какая же профессия самая важная?

Ответы детей.

Ведущий: Можно ли обойтись нам без всех этих профессий"?

Ответы детей.

Ведущий: Все профессии переворошив,

Намотай себе на ус —

Все работы хороши,

Выбирай на вкус!

Я надеюсь, что в будущем вы все выберете интересную и полезную работу. А сейчас, я предлагаю отправиться пить чай, и оценить работу наших поваров.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/85756-konspekt-meroprijatija-na-temu-vse-raboty-hor