- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по английскому языку в 4 классе (Unit III, Rainbow English)
Form 4
Unit3
Variant I
Закончите предложения с помощью предлогов in или on.
Today the sun __ the sky is bright yellow.
In the evening I like to sit __ the sofa and read book.
The bank __ High Street is big and modern.
I like this new carpet _ the floor __ the living room.
Закончите предложения, вставив нужную форму местоимений.
John and Sally like (their/they) house in Green Street .
Mark likes computers. Show (him/his) (you/your) new computer, please.
Ted! Can you help (us/our), please!
Where is Richard? I can’t see (he/him) in the room.
Составьте из этих слов вопросы.
good friends/how many/have/do/you?
how many/you/do/interesting games/know?
Переведите на русский язык.
In the bathroom, 2) a spring garden, 3)in the living room, 4) show a room, 5) in front (of), 6) on my left, 7) middle, 8) on her right, 9)an old armchair, 10) on the cupboard, 11) on the sofa, 12) play upstairs, 13) a cosy room, 14) in the picture, 15) in the sun.
Form 4
Unit3
Variant II
Закончите предложения с помощью предлогов in или on.
Where are you __ this family photo?
We can see flowers __ the piano __ the living room.
The birds __ the street are not sparrows.
You can sit __ this comfortable armchair when you watch television.
Закончите предложения, вставив нужную форму местоимений.
I can see the Barkers, (they/their) are in (them/their) garden .
Children, where are (you/your)?I can’t see(you/your).
Please take Billy to the zoo. Show ( him,/he) a lion.
I like to help mum in the kitchen. I help (her/she) every day.
Составьте из этих слов вопросы.
floors/how many/your house/does/have?
how many/you/do/eggs/eat/for breakfast?
Переведите на русский язык.
A two-room flat, 2) in the kitchen, 3)a modern house, 4) behind, 5) on his left, 6) next (to), 7) on my right, 8) a tall bookcase, 9)go downstairs, 10) ready, 11) a red carpet, 12) a comfortable sofa, 13) a messy room, 14) a tidy desk, 15) a wide street.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86466-kontrolnaja-rabota-po-anglijskomu-jazyku-v-4-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- «Психологическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Современные подходы к преподаванию технологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Теоретические основы медиации в образовательной организации»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Педагогика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.