- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Внеклассное мероприятие "Мама и я - читающая семья"
Цель мероприятия: сплотить коллективы детей и родителей, помочь им лучше узнать друг друга; обратить внимание взрослых на то, чем интересуются их дети, что они читают.
Оформление: рисунки на тему «Моя любимая книга», выставка «Круг семейного чтения», плакаты с высказываниями о книге, чтении.
Участники: обучающиеся 7-х классов (возможно участие обучающихся 5-6-х классов), их мамы и бабушки, гости – ветераны педагогического труда.
Девиз праздника: « Чтение – вот лучшее учение» (А.С. Пушкин).
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №5
Конкурсная
программа
«Мама и я –
читающая семья»
Подготовила
Швыркунова Ольга Витальевна,
учитель русского языка и литературы
г. Нелидово
Тверской области
2014 г.
«Мамаия – читающаясемья»
(литературный праздник-игра для детей и их родителей)
Цель: сплотить коллективы детей и родителей, помочь им лучше узнать друг друга; обратить внимание взрослых на то, чем интересуются их дети, что они читают.
Оформление: рисунки на тему «Моя любимая книга», выставка «Круг семейного чтения», плакаты с высказываниями о книге, чтении.
Участники: обучающиеся 7-х классов, их мамы и бабушки, гости – ветераны педагогического труда.
Девиз праздника: « Чтение – вот лучшее учение» (А.С. Пушкин).
Кабинет празднично оформлен. На доске – стихотворение Е.Федорина:
Я знаю клад. Там сундуков с богатствами не счесть
Из стран из всех, из всех веков всё лучшее в них есть.
Клад на виду, да только взять непросто всё – гляди:
Везде ряды замков висят снаружи и внутри.
И связками ключей звеня, тут не помочь мечте.
Один лишь ключ, что у меня, замки откроет те.
Бери мой ключ! С ним можешь ты своим весь клад считать,
Ведь сундуки те – книг ряды, мой ключ – уметь читать.
Представление команд (семей) и членов жюри.
1 конкурс «Разминка»
Участники должны вспомнить и назвать пословицы и поговорки о чтении, о книге (кто больше).
Например:
Книга – зеркало души.
Книга для ума что тёплый дождик для всходов.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Кто много читает, тот много знает.
Прочёл новую книгу – встретился с другом.
Без пословицы речь не молвится. Продолжите пословицы:
(Участники продолжают предложенные пословицы)
Лучше синица в руках…
Делу время…
Тише едешь…
Не имей сто рублей…
У семи нянек…
Без труда не вытянешь…
При солнышке тепло…
Волков бояться…
Чем дальше в лес…
Долог день до вечера…
Глупа та птица, которой…
Грамоте учиться…
(За каждый правильный ответ – 1 балл)
2 конкурс «Моя первая книжка»
Давайте вспомним, как вы читали первую книгу. Где вы её взяли? Каково её название? О чём она?
Н а обдумывание – 1-2 минуты. От каждой команды 2 выступающих: взрослый и ребёнок. Учитывается последовательность изложения, правильность речи, эмоциональность.
(Максимально можно набрать 3 балла.)
Игра со зрителями
Приглашаются 2 человека из числа зрителей. Им надо произнести фразу «Я очень люблю читать!»
- с восторгом,
- с вопросом,
- с нежностью,
- разочарованно,
- радостно,
- с удивлением.
3 конкурс «Ромашка»
На больших лепестках – названия произведений, на маленьких – их авторы. Нужно верно совместить лепестки. Кто быстрее?
Задания на ромашке для родителей:
Н.М. Карамзин «История государства Российского»
А.С. Грибоедов «Горе от ума»
А.С. Пушкин «Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
Н.В. Гоголь «Мёртвые души»
С.А. Есенин «Отговорила роща золотая»
А.П. Чехов «Человек в футляре»
А.М. Горький «Мать»
А.С. Пушкин «Я помню чудное мгновенье»
Задания на ромашке для детей:
Г.Х. Андерсен «Снежная королева»
М. Твен «Приключения Тома Сойера»
И.А. Крылов «Ворона и Лисица»
К.И. Чуковский «Мойдодыр»
Братья Гримм «Бременские музыканты»
Ш. Перро «Красная шапочка»
А. Волков «Волшебник изумрудного города»
К.И. Чуковский «Федорино горе»
М. Ю. Лермонтов «Ашик – Кериб»
(За каждый правильный ответ – 1 балл)
4 конкурс «Скороговорки»
Кто быстрее и правильнее произнесёт скороговорку?
-Шесть мышат в камыше шуршат
- Баран-буян залез в бурьян
- Проворонила ворона воронёнка
- Три сороки - тараторки тараторили на горке
- Купила бабуся бусы Марусе.
(Максимально можно набрать 3 балла)
5 конкурс «Угадай цвет»
Командам даются кружки чёрного, синего, красного цвета. Нужно их верно разместить. Кто быстрее?
Сказка Ш. Перро « ……………… Шапочка»
Сказка Ш. Перро « ………………. борода»
Волшебная повесть А.Погорельского «……………….. курица»
Сказка М. Метерлинка «………………… птица»
Рассказ Д. Мамина – Сибиряка «……………….. шейка»
Рассказ В. Осеевой « ………………. Листья»
(За каждый правильный ответ – 1 балл)
6 конкурс «Буриме»
Каждой команде даётся листок с рифмой. Слова менять местами не разрешается. Надо написать стихотворение с заданной рифмой.
________________________________________________дело
________________________________________________класс
________________________________________________ смело
_________________________________________________раз
(Максимальное количество баллов -3)
7 Игра со зрителями
Приглашаются 2 человека из числа зрителей. Им надо прочитать стихотворение «Наша Таня громко плачет…»
- торжественно на банкете,
- испытывая страх и ужас,
- как 3-летний ребёнок,
- как робот.
8 Блиц- опрос для команд - участниц.
(кто быстрее ответит на вопрос, то получает 1 балл)
Что можно попросить у солдата из сказки Г.Х. Андерсена? (Огниво)
Кто говорил волшебные слова «По щучьему веленью, по моему хотенью…..» (Емеля)
Кто главная героиня произведения «Унесённые ветром»? (Скарлет)
Продолжите стихотворные строки А.С. Пушкина «Я вам пишу…..» («чего же боле…..»)
Кто главный герой произведения М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» (Печорин)
Продолжи пословицу: «Делу время, ………» («потехе час») и т.д.
9 конкурс «Заключительный»
Командам необходимо за одну минуту составить из букв слова «материнство» как можно больше других слов (это должны быть нарицательные существительные в ед.ч., И.п.).
(За каждое слово – 1 балл)
Подведение итогов. Награждение победителей.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/86958-vneklassnoe-meroprijatie-mama-i-jachitajusch


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Метод проектов в обучении и воспитании детей дошкольного возраста»
- «Трудовое воспитание и профориентация учащихся»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ЕГЭ по русскому языку с учётом изменений КИМ ГИА 2025: содержание экзамена и методика подготовки обучающихся»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в образовании
- Воспитательная деятельность в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
- Физика и астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.