- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Парад памяти»
Сценарий праздника посвященного Дню Победы.
Ведущий:
Дорогие ребята, уважаемые взрослые! Сегодня, в преддверии великого праздника, Дня Победы, мы собрались, чтобы отдать дань памяти и уважения тем людям, которые ценой своей жизни дали нам возможность жить , учиться и трудиться под мирным небом.
Мы собрались, чтобы поговорить о подвигах таких же мальчишек и девчонок как вы.
Победа!
Славный сорок пятый!
Друзья, оглянемся назад!
Из сорок первого ребята
Сегодня с вами говорят.
Мы слышим их.
Они нам близки
Своим наследием прямым,
Они для нас – не обелиски
Они сегодняшние мы.
…Летней ночью, на рассвете,
Гитлер дал войскам приказ
И послал солдат немецких
Против всех людей советских,-
Это значит – против нас.
(звучит отрывок из песни А. Александрова «Священная война», разрывы, автоматные очереди. На ступеньках появляются дети, одетые по военному времени.)
Ребята 40 – х годов:
– Что теперь будем делать? Как жить?
2. – Раньше я хотел быть путешественником, а теперь решил стать моряком.
Пойду в морскую школу, выучусь и буду гнать фашистов.
3.– Моряком, конечно, хорошо, особенно если капитаном. Но лучше быть танкистом. Сяду на танк, как развернусь – и полка нет!
1 – Так уж сразу и полка?
3. – Ну, может быть и не полка, но многих бы гадов уничтожил.
4. – А я буду сержантом, как мой отец.
2. – А на каком он фронте?
4. – Погиб под Сталинградом. (Пауза)
Ведуший: В суровые дни сорок первого года, рядом со взрослыми встали дети.
Ребята 40 – х годов:
1. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны.
2. Собирали тёплые вещи и одежду для фронтовиков и детей.
3. Выступали с концертами перед ранеными воинами.
Ученики (участники концерта):
1. Сорок трудный год,
Омский госпиталь.
2. Коридоры сухие и маркие
Шепчет старая нянечка:
«Господи!... До чего же артисты маленькие»
3.Мы шагаем палатами длинными.
Мы почти растворяемся в них
С балалайками, с мандалинами
И большими пачками книг…
4. «Что в программе?»
5. В программе - чтение,
Пара песен
Военных, правильных…
1.Мы в палату тяжелораненных
Входим с трепетом и почтением…
2. Мы вошли,
Мы стоим в молчании…
3.Вдруг,
Срывающимся фальцетом
Абрикосов Гришка отчаянно:
4. «Объявляю начало концерта!
Песня «Катюша»
Исполняется песня «Катюша»
Стихотворение С. Маршака «Почта военная»
Сын письмо писал отцу
И поставил точку.
Дочка тоже к письмецу
Приписала строчку.
Много дней письму идти,
Чтоб дойти до цели.
Будут горы на пути,
Гулкие туннели.
Будет ветер гнать песок
За стеклом вагона.
А потом мелькнёт лесок,
Садик станционный.
А потом пойдут поля
И леса густые,
Пашен чёрная земля –
Средняя Россия.
Через всю пройдут страну
Два листка в конверте
И приедут на войну,
В край огня и смерти.
Привезёт на фронт вагон
Этот груз почтовый.
Там получит почтальон
Свой мешок холщовый.
Долог путь от городка
До границ Китая
До пехотного полка
На переднем крае…
1 уч.
А затем,
Не вполне совершенно,
Но вовсю, запевале внимая
О народной поём, о священной
Так, как мы её понимаем.
(Хором поют припев песни А.Александрова «Священная война»)
2уч.
Мы поём…
Только голос лётчика раздаётся
А в нём - укор:
3 уч.
«Погодите,
Постойте, хлопчики…
Погодите…
Умер майор…»
3 уч.
Балалайка всплеснула горестно,
Торопливо, будто в бреду…
1уч.
Вот и всё о концерте в госпитале,
В том году…
( Артисты тихо уходят)
Ребята 40 – х годов
1. Тогда нам было 10 лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет.
Они затемнены.
2. Кто прожил только 10 лет,
Запомнит навсегда,
Как потушив дрожащий свет,
Ходили поезда.
3. Во тьме на фронт везли войска,
Детей в далёкий тыл,
И поезд ночью, без гудка
От станций отходил.
4. Тот не забудет никогда,
Хоть был он очень мал,
Как дорога была вода,
И не всегда была еда,
И как отец его тогда
За счастье воевал!
Ведущий: Тяжёлые испытания война принесла детям. Бессмертный героизм и мужество проявили тысячи ребят. Многие из них не пощадили жизни ради победы.
Ученики:
1.Ветры в походные трубы трубили,
Дождь отбивал барабанную дробь…
Ребята – герои в разведку ходили
Сквозь чащу лесов и болотную топь.
2. А нынче в разведку идут следопыты,
Туда, где когда –то ровесники шли…
Не будут,
Не будут,
Не будут забыты,
Ребята – герои родимой земли!
3. И кажется, снова в борьбе и в походе
Сегодня в рядах твоих верных друзей
Голиков Лёня,
Дубинин Володя,
Котик,
Матвеева,
Зверев,
Казей!
Прочитать о подвигах пионеров - героев.
Юные безусые герои,
Юными остались вы навек.
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы стоим, не поднимая век.
Боль и гнев сейчас тому причиной,
Благодарность вечная вам всем,
Маленькие стойкие мужчины,
Девочки достойные поэм.
Сколько вас? Попробуй перечислить,
Не сочтёшь, а впрочем, всё равно,
Вы сегодня с нами, в наших мыслях,
В каждой песне, в лёгком шуме листьев,
Тихо постучавшихся в окно.
И сильнее кажемся мы втрое,
Словно тоже крещены огнём,
Юные безусые герои,
Перед вашим вдруг ожившим строем
Мы сегодня мысленно идём.
4. Я родилась после войны,
Я выросла под иным небом.
Каким живу духовным хлебом?
Чем дорожу я в эти дни?
Перекличка:
Мы не слышали взрывов бомб,
Мы не стояли холодными ночами за хлебом,
Мы не знали что такое похоронки.
5. Но когда мы спрашиваем взрослых о войне, то почти в каждой семье кто – то
- погиб,
- пропал без вести,
- умер от ран.
В наши сердца стучат около 30 млн. жизней погибших. Помните о них!
Песня «День Победы»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/87720-scenarij-prazdnika-parad-pamjati
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение дошкольников с использованием игровых пособий (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Наставничество в образовательной организации»
- «Доступная среда в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
- «Методика преподавания информатики»
- «Библиотечно-педагогическая деятельность: теоретические основы и методы работы»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Педагогика и методика преподавания биологии
- История и кубановедение: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.