- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Позвони по 01 познавательно-конкурсная программа о правилах пожарной безопасности
Позвони по 01
познавательно-конкурсная программа о правилах пожарной безопасности
Дата проведения: 02.12.2014г.
Учитель: Неволина С.А.
Цели и задачи:
1. Систематизировать знания о безопасных действиях при пожаре и средствах пожаротушения.
2. Воспитать культуру безопасной жизнедеятельности.
3. Развить коммуникативные умения и навыки совместной деятельности.
Реквизиты:
Домик с надписью «Кошкин дом»
Спички.
2 повязки-шарфа, 2 телефона
2 таза, 2 ведра, 2 кружки
2 стула
2 пиджака
Музыка энергичная, «Крокодил Гена и Чебурашка».
Участники: учащиеся 1 класса ( 2 команды по 7 человек)
Условия проведения:
1. Придумать название команды.
2. Каждая команда должна заранее выбрать капитана, который будет представлять команду.
3. Нарисовать эмблему команды на альбомном листе.
4. Во время проведения программы весь класс должен присутствовать с классным руководителем.
(На сцене домик, на нем надпись «Кошкин дом», под музыку из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка» появляется гражданка Шапокляк и напевает свою песенку).
Шапокляк. Чтобы такого сделать плохого? (осматривается, трясет сумочку, слышит как гремят спички). О, спички, так-так, сейчас я костерчик разведу...
Тетя Кошка. Ой, бабушка, что это вы делаете?
Шапокляк. (в испуге) Ой, напугала - то, что это ты кричишь, на пожаре, что ли?
Тетя Кошка. Не останови я вас , не миновать пожара...
Шапокляк. Да ладно, пожара! И, во-первых, я никакая не бабушка, а гражданка Шапокляк, а во-вторых, какой пожар из-за одной спички?
Тетя Кошка. Не скажите!
Спичка - ростом невеличка,
Не смотрите, что мала,
Эта маленькая спичка
Может сделать много зла.
Крепко помните, друзья,
Что с огнем шалить нельзя!
Шапокляк. Ух ты! Я и не знала, что эта спичка такая хулиганка... Теперь я поняла (напевает на мотив частушки).
То, что спичка не игрушка
Знает каждый, знают все.
Не давайте спички детям,
А то быть большой беде.
А ты, мадам (обращается к кошке) кто такая?
Тетя Кошка. Меня зовут тетя Кошка, про меня сказку «Кошкин дом» написал поэт Самуил Маршак.
Шапокляк. Так это у вас, тетя Кошка, дом сгорел... А еще меня учишь как со спичками обращаться!
Тетя Кошка. Да, был такой случай, а теперь я умею правильно обращаться с огнем, и сегодня ко мне в гости пришли 2 команды ребят, покажут как они знают правила пожарной безопасности. И вы, гражданка Шапокляк, можете остаться и многому научится.
Шапокляк. Уговорили, останусь, авось пригодится. А где ваши команды?
Ведущий: А вот и они, давайте с ними познакомимся( представление команд)
Ведущий: Уважаемая гражданка Шапокляк, ответьте-ка мне на вопрос: представьте, что вы идете по улице и увидели – из окна валит дым и появился огонь. Что вы будете делать?
Шапокляк. Я то? Я то? Что-что, убегу, а то подумают, что это я сделала.
Ведущий. Да разве так можно? Нужно же помочь...
Шапокляк. Помочь? А... тогда я буду помогать выносить ценные вещи: телевизор, видик, ковры, шубы...
Ведущий. Да нет, что вы такое говорите... Ребята, что нужно сделать, если видите, что начинается пожар? (Дети из зала выкрикивают свои ответы)
Правильно, нужно сразу позвонить по телефону 01 в пожарную часть, сообщить точный адрес, где горит и свою фамилию, после чего приступить к ликвидации пожара и эвакуации до приезда пожарных.
Шапокляк. Нужно записать:
Если вдруг увидишь дым.
Что-то загорается,
Позвони по 01.
Сразу все уладится.
Какой интересный и простой номер.
Ведущий. Совершенно верно... Во время пожара дорога каждая секунда, огонь не ждет. Поэтому и номер телефона самый короткий, всего две цифры – можно набрать быстро даже в темноте. Это последняя цифра и первая. Давайте проверим наши команды, как они правильно наберут этот номер в такой ситуации: рядом где пожар стоит телефон-автомат, но кругом темно... Итак, сейчас создадим эту ситуацию, а точнее – перед вами стоит телефон.
1 Задание
Ваша задача: раз вы должны в темноте набрать этот номер, то завязываете глаза повязкой, добираетесь до аппарата, набираете номер 01 и возвращаетесь к команде, передаете эстафету следующему и так вся команда.
Проходит конкурс 01 (около телефона стоит помощник, который фиксирует правильность и быстроту набора номера на диске. Фоном звучит веселая мелодия).
Ведущий. Раньше справилась, а значит победила, и пожарные приедут раньше у команды ...
Пусть каждый помнит гражданин
Пожарный номер 01.
Ну что же мы набрали 01, а теперь нужно сообщить четко и точно, что горит, точный адрес возгорания и свою фамилию. А теперь мы проверим как вы будете сообщать о пожаре в следующем конкурсе .
2 Задание
Конкурс на время, подбегаете к телефону, снимаете трубку и быстро, громко, четко произносите три раза скороговорку, затем свой домашний адрес и фамилию.
Коси, коса, пока роса... 3 раза.
Итак, готовы? Не забывайте, о точности и быстроте вашего сообщения зависит, как скоро и правильно по адресу прибудут пожарные команды.
В этом конкурсе победила команда...
Молодцы! Итог этих двух конкурсов один:
Если где-то задымится,
Если что-то загорится,
По тревоге как один
Позвоните (дети хором «01»)
И ближайшему району
Позвони по телефону,
Где горит и что горит,
Кто при этом говорит!
Ведущий. Большая часть пожаров происходит по вине самих людей, от их небрежности в обращении с огнем. Пожар может возникнуть всюду, где огонь оказался без контроля. Помните, пожар легче не допустить, чем тушить.
3 Задание
И сейчас мы проверим какие вы знаете правила пожарной безопасности. (Будем называть по очереди, победит та команда, которая назовет больше).
1. Не играйте со спичками, следите, чтобы со спичками не играли ваши товарищи:
Чем можно потушить пожар?
Водой, огнетушителем, песком, пеной и т.д.
(Не дает им ответить гражданка Шапокляк)
Шапокляк. А я знаю. Пирогами и блинами с сушеными грибами.
Ведущий. Да где вы такое видели? Чтобы этим тушили огонь.
Шапокляк. А мне рассказывали об этом. Там дело было так: лисички море синее зажгли, а потом пришел это зеленый ... крокодил. Вот:
Долго, долго крокодил
Море синее тушил
Пирогами и блинами
И сушеными грибами...
Ведущий. Это так в своем стихотворении «Путаница» Корней Чуковский написал. А на самом деле огонь тушат:
Выпал на пол уголек,
Деревянный пол зажег.
Не смотри, не жди, не стой,
А залей его ... (водой)
4 Задание
Все понятно без вопросов,
Все вопросы впереди,
Эстафета водоносов,
Водоносы, выходи!
(В 3 метрах стоит бутафорский колодец, заполненный водой. Около команд стоят пустые ведра и первому участнику вручают кружку).
Ведущий. Сейчас вы будете носить воду на воображаемый пожар и заливать огонь, первые участники со своими кружками подбегают к колодцу, набирают в кружку воды, возвращаетесь к команде и выливаете воду в пустые ведра, а кружку передаем следующему. Так на время, у кого будет больше воды, тот побеждает.
Итак, внимание, пожар!
(Конкурс проходит, фоном звучит веселая мелодия)
С пожаром справились, молодцы!
С огнем бороться мы должны,
Мы смелые работники, с водою мы напарники
Мы очень людям всем нужны, Так кто же мы?
(пожарники)
Правильнее сказать пожарные, которые по первому нашему сигналу приедут на пожар и потушат его. А теперь проверим, какие пожарные есть у вас.
5 Задание
На сцене 2 стула, на них вешается пиджак, вывернутый на изнанку.
- По моей команде участники подбегают к стулу, выворачивают пиджак, надевают на себя и застегивают все пуговицы, нужно громко сказать – Готово!
Звучит сигнал тревоги, дети выполняют задание, фоном звучит веселая мелодия.
6 задание: Собрать пожарную машину ( разрезанная картинка)
В жаркий бой с огнем коварным
Не пойдешь без тренировки.
Тот, кто хочет быть пожарным,
Должен сильным стать и ловким.
И ребята сегодня нам это доказали. Они были не только сильными и ловкими, но и веселыми, неунывающими.
А главное они знают правила пожарной безопасности. Интересно, как усвоили эти правила зрители. Сейчас проверим. Все дружно, хором отвечаете на мои вопросы словами: «Это я, это я , это все мои друзья!» Но внимательно следите за правильностью ответа. Начинаем:
Кто почуяв запах гари,
Сообщает о пожаре?
Кто из вас заметив дым,
Говорит: «Пожар! Горим!»
Кто из вас шалит с огнем
Утром, вечером и днем?
Кто от маленькой сестрички
Прячет, дети, дома спички?
Кто костры не поджигает
И другим не разрешает?
Признавайтесь же мне в том,
Кто из вас шалит с огнем.
Пусть же помнят все дети
Что не редко в ответе.
За небрежные игры с огнем.
А пожар не прощает,
Кто с огнем поиграет,
Уничтожит и вещи, и дом.
Вместе!
Правила пожарные без запинки знайте
Правила пожарные строго соблюдайте!
Награждение победителей. ( вручение дипломов « Юный пожарный)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88049-pozvoni-po-01-poznavatelno-konkursnaja-progra
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание истории и обществознания по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Сопровождение деятельности детских общественных объединений в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.