- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий новогодней сказки для 4-6 классов
2337
0
Вини – Пух и Новый Год!
(Новогодняя сценка для детей 4-6 классов)
Действующие лица:
Винни – Пух,
Пятачок,
Кролик,
Снежинки 1,2,3.
(Под новогоднюю музыку забегают все участники кроме Вини-Пуха, создают предпраздничную суету. Выходит на середину В.-П, чешет затылок)
Вини-Пух: А не пора ли нам подкрепиться?
Кролик: Фто ты, Вини – Пух! Фтолько дел, фтолько дел!
Пятачок: Вини, Вини, Новый Год на носу!
Снежинка1: Ой, у нас на носу что-то есть!
Снежинка 2: (хватается за нос) Ой, нам пора помыться?
Кролик: Вы фто? Вам не мыться пора?
Снежинка 3: А что пора?
Вини-Пух: Пора подкрепиться!
Кролик: Ну подофди, В П.!
Пятачок: Снежинкам пора танцевать свой танец!
( Снежинки танцуют, заканчивается тацет тем, что снежинки всех, кроме Пятачка вытягивают в хоровод!)
Пятачок: (выбегает )Вини, Вини, тебе какой больше шарик нравится – синий или зеленый?
Вини-Пух: Синий! Я с синим шариком больше похож на тучку!
( Пятачок достает синий новогодний шарик и вешает его на ухо В.П.)
Пятачок: Ты с этим шариком не на тучку похож, а на елку!
Кролик: Стойте, Новый Год на носу, а у наф ведь нет елки!
Снежинка1: Что же нам делать?
Снежинка 2: Что же делать?
Снежинка 3: Что?
Вини-Пух: Я знаю: .. Подкрепиться!
Кролик: Ну пофтой ты, В П.!
Пятачок: Если у нас нет елки, нам ее надо выбрать!
Снежинка1: (хлопает в ладоши) Правильно!!! Давайте ее выберем!
Снежинка 2: Давайте посчитаемся!
Снежинка 3: ШИШЛ, МЫШЛ, ПЕРВЫЙ ВЫШЕЛ! (Попадает на В.-П)
Снежинка1: Ура! У нас есть елка!
Пятачок: Вини, Вини, становись на стул, мы тебя наряжать будем!
(Новогодняя музыка, под нее наряжают В-П, как елку)
Снежинка 2: Вот и все! Елка готова! Скоро Новый Год!
Снежинка 3: Зима нас гонит со двора
Пятачок: Шалит мороз-проказник!
Снежинка1: И всем, ребята, нам пора…
Кролик: Идти скорей….
Вини-Пух: Подкрепиться!!!!
Кролик: Подофди ты, Елка! Идти скорей на праздник!
Все: С новым Годом!!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/88101-scenarij-novogodnej-skazki-dlja-4-6-klassov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по химии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Основы дефектологии в работе с детьми с ОВЗ»
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Организация адаптивной физической культуры для детей с различными типами нарушений»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Проведение процедуры медиации и управление конфликтами
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.