- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тесты по биологии, 6 класс
ТЕСТЫ ПО БИОЛОГИИ, 6 КЛАСС, ТЕМА «СЕМЕЙСТВА ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ
РАСТЕНИЙ»
Семейство Крестоцветные
1. Формула цветка крестоцветных:
А) * О4 Т4 Т4 П1
Б) *Ч4 Л4 Т4 П1
В) *Ч4 Л4 Т6 П1
Г) *Ч(4) Л(4) Т6 П1
2. Растение данного семейства, используемое человеком в пищу:
А) редька дикая
Б) капуста белокочанная
В) пастушья сумка обыкновенная
Г) ярутка полевая
3. Плод у редьки дикой называется:
А) стручок
Б) стручочек
В) боб
Г) коробочка
4. Крестоцветное растение, листья которого применяют при засолке огурцов:
А) укроп
Б) петрушка
В) хрен
Г) чеснок
5. Признаки двудольных у редьки дикой:
А) мочковатая корневая система
Б) жилкование сетчатое
В) околоцветник простой
Г) лист сложный
Д) число частей цветка кратно 4 или 5
Е) зародыш имеет 2 семядоли
Семейство Розоцветные
1. Какие растения не являются представителями семейства Розоцветные:
А) гравилат
Б) яблоня
В) петуния
Г) рябина
2. Какова формула цветка розоцветных:
А)* Ч5 Л5 Т5 П1
Б)* Ч5 Л5 Т ∞ П∞
В)* Ч(5) Л(5) Т5 П1
Г)* Ч5 Л5 Т5 П∞
3. Какие листья у шиповника коричного?
А) простые
Б) сложные
В) с усиками
Г) с влагалищем
4. Какие розоцветные имеют плод многоорешек?
А) малина
Б) ежевика
В) рябина
Г) шиповник
5. Какие признаки НЕ подходят для описания вида шиповник коричный?
А) корневая система стержневая
Б) соцветие корзинка
В) растение имеет лекарственное значение
Г) плод ягода
Д) жилкование сетчатое
Е) листья простые
Семейство Пасленовые
1. Чьи зеленые ягоды ядовиты?
А) смородина красная
Б) паслен черный
В) виноград
Г) перец
2. Вид пасленовых, чьи плоды человек называет «синенькие»:
А) томат
Б) баклажан
В) перец
Г) паслен
3. Формула цветка пасленовых
А) *Ч5 Л5 Т∞ П∞
Б) *Ч(5) Л (5) Т5 П1
В) *Ч5 Л(5) Т5 П1
Г) *Ч5 Л5 Т5 П1
4. Что является плодом картофеля?
А) боб
Б) стручок
В) клубень
Г) ягода
5.Виды пасленовых, у которых плод коробочка:
А) дурман обыкновенный
Б) паслен черный
В) картофель
Г) томат
Д) петуния
Семейство Бобовые
1. Формула цветка мотыльковых:
А)* Ч5 Л5 Т ∞ П∞
Б) ↑Ч(5) Л(5) Т10 П1
В)* Ч5 Л5 Т∞ П1
Г) ↑Ч5 Л3(2) Т(9)1 П1
2. Как называются боковые лепестки венчика гороха?
А) лодочка
Б) парус
В) весла
Г) крылья
3. Больше всего в семенах бобовых содержится:
А) воды
Б) углеводов
В) белка
Г) минеральных веществ
Д) жира
4. Земляной орех – это название:
А) грецкого ореха
Б) миндаля
В) топинамбура
Г) арахиса
5. Пищевое значение имеют следующие бобовые:
А) астрагал
Б) соя
В) люпин
Г) донник
Д) фасоль
Е) акация желтая
Семейство Сложноцветные
1. Растения данного семейства, используемые в декоративных целях:
А) астра
Б) топинамбур
В) хризантема
Г) пижма обыкновенная
Д) одуванчик лекарственный
2. Плод подсолнечника называется:
А) зерновка
Б) семянка
В) коробочка
Г) стручок
3. Соцветие, характерное для растений семейства сложноцветных:
А) кисть
Б) головка
В) зонтик
Г) корзинка
4. Семена сложноцветных растений чаще всего расселяются с помощью:
А) ветра
Б) воды
В) саморазбрасывания
Г) животных и птиц
5. Какой тип цветка не встречается у сложноцветных?
А) трубчатый
Б) язычковый
В) конусовидный
Г) воронковидный
Семейство Лилейные
1. Какое ядовитое растение относят к семейству Лилейных?
А) белена черная
Б) наперстянка
В) дурман обыкновенный
Г) паслен черный
Д) ландыш майский
2. Как называется видоизмененный стебель у тюльпана?
А) луковица
Б) корневище
В) клубень
Г) корнеплод
3. Формула цветка ландыша:
А)* О6 Т6 П1
Б) *Ч6 Л6 Т6 П1
В)* О6 Т3 П1
Г)* О(6) Т6 П1
4. Какие лилейные не имеют пищевого значения?
А) алоэ
Б) спаржа
В) лук
Г) чеснок
Д) тюльпан
5. Плод тюльпана называется:
А) ягода
Б) коробочка
В) семянка
Г) зерновка
Семейство Мятликовые
1.Злак, из муки которого выпекают хлеб:
А) ячмень
Б) сорго
В) кукуруза
Г) пшеница
2. Как называется стебель у злаков?
А) ствол
Б) соломина
В) побег
Г) луковица
3. Жилкование у злаковых растений:
А) пальчатое
Б) сетчатое
В) параллельное
Г) дуговое
4. Злак, требующий для выращивания много воды:
А) рожь
Б) рис
В) овес
Г) ячмень
5. Листья растений данного семейства:
А) с влагалищем
Б) с усиками
В) сложные
Г) простые
КЛЮЧИ К ТЕСТАМ
Семейство Крестоцветные: 1-В, 2-Б, 3-А, 4-В, 5-Б,Д,Е
Семейство Розоцветные: 1-В, 2-Б, 3-Б, 4-Г, 5-Б,Г,Е
Семейство Пасленовые: 1-Б, 2-Б, 3-Б, 4-Г, 5-А
Семейство Мотыльковые: 1-Г, 2-В, 3-В, 4-Г, 5-Б,Д
Семейство Сложноцветные: 1-А,В, 2-Б, 3-Г, 4-А, 5-В
Семейство Лилейные: 1-Д, 2-А, 3-Г, 4-А,Д, 5-Б
Семейство Мятликовые: 1-Г, 2-Б, 3-В, 4-Б, 5-А,Г
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/8871-testy-po-biologii-6-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Черчение: методика преподавания и современные педагогические технологии обучения»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- «Преподавание истории и обществознания в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Содержание и формы организации дополнительного образования детей»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.