- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
День рождения летних-осенних именинников
Сценарий праздника "День рождения в школе – 4 класс" | |
Сценарий праздника Подготовила: Воспитатель ГПД начальных классов Коваленко Татьяна Васильевна Г.Андреаполь 2014г. Цель: воспитывать внимательное отношение учащихся друг к другу. Форма: праздник. Методы: коллективная творческая деятельность.
Сценарий праздника «День рождения » Проходят осень и весна, (Все встают и приветствуют именинников аплодисментами. Они садятся «под арку», оформленную шарами. Песню «Крокодила Гены» поем до конца»). А от меня вам всем на день рождения маленький сюрприз. Зажмите кулак и загадайте желание. Загадали? Теперь разожмите кулак и посмотрите на ладонь. У кого четко видны две параллельные линии, у тех желание обязательно сбудется. У кого есть три линии судьбы, тот может на свой день рождения загадать еще одно желание. И оно тоже обязательно сбудется. А у кого не видно ни одной линии – вымойте руки с мылом!
Учитель:На дне рождении есть еще одна традиция – всех гостей, родных и близких угощать вкусным праздничным…тортом. Вот и мы сейчас приготовим такой торт. Только воображаемый. Для этого нужно дунуть на ладони, чтобы стряхнуть пыль. (Ведущий делает движения руками). Вложить в него удачу, оптимизм, душевное тепло, добавить дружеские приветы – помашите друг другу руками, побольше очаровательных улыбок. И все это перемешать громкими аплодисментами с трехкратным радостным возгласом «Поздравляем!». Ну, вот торт мы приготовили, поздравили друг друга, получили заряд хорошего настроения и я думаю, нам пора поиграть. Игровая программа Учитель: Ребята, а вам хотелось бы совершить путешествие из пункта А в пункт Б? Я предлагаю отправиться по железной дороге на двух поездах. Первый поезд фирменный, в нем поедут наши мальчишки! И второй поезд фирменный, но в нем забронированы места только для девчонок! В любом поезде есть главный человек, который несет ответственность за пассажиров. Кто же он? (кто быстрее ответил, тот становится начальником поезда). Конечно же, это начальники поезда. Но наше путешествие не может начаться, пока пассажиры и начальники поездов не придумают оригинальное название и номер поезда. (придумывание названий). 1.конкурс «Кто быстрее займет место» (игра со стульями). 2.Конкурс «Кстати, а чей это приз?» Конкурс очень простой, но в своей простоте смешной. Это стих, который должен читать ведущий: Расскажу я вам рассказ Когда стихи запомнить хочешь Мечтает парень закаленный Однажды поезд на вокзале 3.Конкурс Игра «Вопросы с подвохом »
1. Золушкин башмачок простой или золотой? (хрустальный) 2. Сколько человек тянули репку? (трое) 3. У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, у него нет шеи) 4. Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят »? (шестеро, один убежал) 5. По какому поводу Муха-Цокотуха собрала гостей: именины или свадьба? (именины) 6. Мальвина брюнетка или блондинка? (волосы голубые) 7. Что показывают часы. Когда бьют 13 раз? (что им пора в ремонт) 8. сколько зернышек ела Дюймовочка, когда жила у крота (нисколько, она не стала у него жить, улетела с ласточкой) 9. Кого водила на веревочке Шапокляк – кошку или собачку (крыску-лариску) 10. По какому месту ударила шишка косолапого мишку? (по лбу) 11. Котенок Гав гавкает или тявкает? (он мурлычет)
4.Творческий конкурс «Изобрази слово» От каждой команды к ведущему подходит один человек, ему выдается по слову, которое нужно изобразить с помощью жестов, движений, мимики. (Бревно, теннисный мячик, утюг, паровоз, Буратино и т.д.)
5. конкурс Игра «Вызов номеров» Дети в командах делятся по номерам и запоминают свой номер. Ведущий становится на линию старта и вызывает любой номер. Можно проскакать на двух ногах, одной ноге, правым боком, левым боком, спиной, лицом, большими прыжками. Рекламная пауза «Каков вопрос – таков ответ»
Вопросы Ответы |
Пишешь ли ты стихи, сидя в ванной?
| Да, это одно из удивительных качеств моего характера.
|
Ты смог бы сыграть в театре роль шкафа для посуды? | Как вы могли подумать, я же не глупец! |
ы можешь наловить рыбы ванной?
| Нет, я только люблю спать на подоконнике. |
Ты страдаешь манией величия?
| Откуда вы узнали? Я же некому об этом не рассказываю. |
Любишь ли ты прятаться в холодильник? | Нет! Чтобы такого не произошло, я питаюсь кактусами. |
Когда цветут цветы, хочешь ли ты поработать пчелкой?
| Это позволено мне и Чебурашке. |
Надеваешь ли ты каску, когда смотришь телевизор?
| У меня на это просто нет времени. Я выращиваю крокодила в ванной. |
Ты прогуливаешь занятия в школе?
| Нет, но я иногда сплю в памперсах. |
Ты часто носишь на голове ведро?
| Конечно да! Всё это благодаря постоянным тренировкам. |
Часто ли случается потоп в доме по твоей вине?
| Нет, но иногда мне этого так сильно хочется, что впору стучать головой о стену. |
Правда, что по ночам ты грызешь батареи?
| Если, мне это не разрешают, то я лезу на дерево и сижу там всю ночь. |
Ты смог бы нарисовать страуса на зеркале маминой губной помадой?
|
Разумеется! А кроме это, я люблю чесать отверткой за ухом. |
Ты часто сидишь на крыше?
| Угу. А чё? Завидно? |
Когда у тебя в дневнике появится двойка, ты выводишь её керосином?
| У меня это не очень хорошо получается, а вот мой сосед справа в этом профессионал.
|
В прекрасную лунную ночь к тебе прилетают инопланетяне?
| Иногда я так сильно хочу этого, что даже все волосы вылезают. |
Когда ты находишь фантик от «Сникерса», то приносишь его домой и вешаешь на видное место?
| А еще я крестиком вышивать умею. |
Ты часто разговариваешь во сне?
| Не променяю этого и на 10 кило конфет.
|
Не ты ли съел все варенье из холодильника? |
Я не такой, просто очень похож |
Ты часто ездишь в транспорте зайцем? |
Неплохая идея, нужно попробовать. |
6. конкурс Игра «Передай игрушку» (эстафета)
7. Конкурс «Танец с яблоком».
Участники от команды распределяются по парам. Под музыку, лбами поддерживают яблоко, пары начинают танцевать. Побеждает та пара, которая дольше удержит яблоко.
8 Конкурс «Чудо-Юдо»
Для игры понадобится листок бумаги и карандаши. Первый участник рисует голову, это может быть чья угодно голова: человека, животного, птицы. Далее этот игрок загибает листок таким образом, чтобы видно было только шею. Передает листок следующему игроку, который должен будет дорисовать верхнюю часть туловища и также загнуть листок, чтобы следующему человеку не было видно, что там нарисовано. Так постепенно игроки рисуют Чудо-Юдо. Самое интересное, когда, нарисовав существо, дети посмотрят, что у них там получилось.
9. конкурс ГИННЕСС – ШОУ
Рассказав своим воспитанникам о Книге рекордов Гиннесса, объявляю конкурс на самый большой «рекорд». Разумеется, шуточный. Например:
- Кто быстрее на одной длинной нитке завяжет пять узелков?
- Кто сможет за полминуты раскатать самую длинную колбаску из пластилина?
- Кто сможет за одну минуту воткнуть больше канцелярских кнопок в обычный карандаш?
-ЦЕПОЧКА ИЗ СКРЕПОК.
Раздать каждому по скрепке. Нанизать по очереди скрепки одна на одну (у первого участника в руках 2 скрепки, которые он также должен нанизать друг на друга). Какая команда соберет быстрее цепочку из скрепок?
Рекламная пауза. «Беспроигрышная лотерея»
Всем раздаются лотерейные билеты, затем они разыгрываются и каждый получает приятный подарок.
1. Аппарат для передачи мыслей на расстоянии (конверт)
2. 2. Фотография с карнавала (открытка с изображением животного)
3. Фиксатор мыслей (карандаш)
4. Запчасти к кроссовкам (шнурки)
5. Летательный аппарат(Воздушный шарик)
6. Измерительный прибор(линейка)
7. Маленький коврик фабричной работы (носовой платок)
8. Средство от болтливости (пустышка).
САЛЮТ В ЧЕСТЬ ИМЕНИННИКОВ
У каждого гостя в одной руке надутый воздушный шарик, а в другой – булавка. И по команде все одновременно протыкают булавкой свой шар – получается салют.
10. Конкурс "Парикмахеры"А теперь вспомним, что делают гости и хозяева перед праздником - примеряют наряды, причесываются. Итак, задание - сделать прическу одному из именинников команды.
11. Конкурс "Повара"
От каждой команды по одному участнику. Нам нужны люди, которые хорошо готовят. За определенное время надо составить праздничное меню, названия блюд в котором начинаются с буквы "Н". Затем по одному участнику от команды выйдут к столу и будут по очереди оглашать свой список. Победят те, кто последним назовет слово.
12. Конкурс "А теперь потанцуем".
По одному участнику от команды
Танец на стуле:
1) Вальс
2) Рок-н-рол
3) Русский перепляс
13.Итак, продолжаем, игра.. «Цепь из скрепок». Троим выдается одинаковое количество скрепок: кто быстрее соберет из них цепь. Для следующих троих – кто быстрее разберет цепь.
14. Вызвать 4 ребят, поделить их на 2 команды, каждой дает конверт, в котором находится большая открытка, разрезанная на мелкие части. Задача команд: как можно быстрее собрать открытку.)
15. «Солнце разгорается – игры продолжаются».
«Веселый ринг».
В середине класса четверо ребят держат связанную с двух концов веревку, имитируя «боксерский ринг». Выносят воздушные шарики и 2 косынки. На ринг приглашаются двое ребят. Им завязывают глаза, дают в руки шарики, и начинается «озорной бой». Ведущий фиксирует, кто больше нанесет ударов. Победителю вручается «целый» шарик. Бой продолжается с другой парой желающих.
16. Мы сейчас с вами продолжим играть. Игра называется «Слепи снеговика».
(На доске лист синей бумаги с контуром снеговиков. Дети по очереди с заранее заготовленными деталями снеговика, собирают его.
-красивый получился снеговик.
17. ДА и нет
Слушай мою первую команду
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте
Только "Да" и только "Нет"
Дружно дайте мне ответ:
Если "нет" вы говорите,
То ногами постучите,
Если говорите "Да",
В ладоши хлопайте тогда.
В школу ходит старый дед.Это правда, дети? ... (Нет – стучат ногами)
Внука водит он туда?Отвечайте дружно ... (Да - хлопают в ладоши)
Лед - замерзшаявода? Отвечаемдружно ... (Да - стучатногами )
Послепятницы - среда? Дружномыответим ... (Нет)
Ель зеленая всегда? Отвечаем, дети ... (Да)
День рожденья - день веселый? ... (Да)
Ждут вас игры и приколы? ...(Да)
С юмором у вас в порядке? ...(Да)
Сейчас мы делаем зарядку? ...(Нет)
Именинников поздравим? ... (Да)
Или к бабушке отправим? ... (Нет)
Им подарим шоколадки? ... (Да)
Поцелуем? ... (Да)
С днем рождения поздравляем! И, конечно пожелаем:
Вырасти больше ... (Да)
Непременно быть потолще! ... (Нет)
Быть здоровой , умной , сильной ! ... (Да)
И крикливой , и драчливой ... (Нет)
Чтобы все ее любили! ... (Да)
Ремешком чтоб чаще били! ... (Нет)
Чтоб мороженным кормили! ... (Да)
Может, хватит поздравлять? Дальше будем мы играть? ... (Да)
18.На празднике должно быть весело, гости любят петь и танцевать. Следующий конкурс «танцевальный». Вы все знаете «Танец маленьких утят», в котором движения танцующих напоминают движения утенка, открывающего клювик, машущего крылышками и хвостиком. А вы попробуйте под ту же мелодию придумать танец с движениями других животных и исполните его. «Именинникам» – танец маленьких поросят, «гостям» – танец маленьких лягушат.
На подготовку этого конкурса можно выделить 30 секунд, после чего вся команда исполнит придуманный танец.
19.Каждой команде предлагается свой кроссворд.
ВОПРОСЫ:
1. Кто больше всего на свете любил варенье?1. К А Р Л С О Н
2. Как звали друга крокодила Гены?2. Ч Е Б У Р А Ш К А
3. Как звали веселого деревянного человечка?3. Б У Р А Т И Н О
4. Героиня сказки Ш. Перро, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.4. З О Л У Ш К А
5. Как фамилия почтальона из деревни Простоквашино?5. П Е Ч К И Н
6. Кто из героев Р.Киплинга говорил: «Мы с тобой одной крови, ты и я»? 6. М А У Г Л И
ВОПРОСЫ:
1. Назовите фамилию кота.1. М А Т Р О С К И Н
2. Кто от бабушки ушел, и от дедушки ушел?2. К О Л О Б О К
3. Как звали друга Винни-Пуха?3. П Я Т А Ч О К
4. Кто подарил говорящее полено папе Карло?4. Д Ж О З Е П П Е
5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, ее бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашел?5. В О Л К
6. Как звали девочку с голубыми волосами?6. М А Л Ь В И Н А
20.Ребята, вы умеете рисовать? Не умеете? Это не беда. В этом конкурсе главное не умение рисовать, а умение фантазировать. Через 2-3 минуты вы должны изобразить фантастическое животное шваброшерстиус (или зубоглазиус, или кубохвостиус).
Команды получают лист ватмана и фломастеры, и приступают к выполнению задания.
21.Ну, а теперь заключительный конкурс «смекалистых». Я задам командам 10 замысловатых вопросов, а они будут отвечать одновременно. Победит та команда, которая даст больше правильных ответов. Отвечать необходимо быстро. Итак…
1. Чего не обнесешь вокруг хаты?(воду в решете)
2. Сколько яиц можно съесть натощак?(только одно: после первого уже будет не натощак)
3. По чему собака бегает? (по земле)
4. За чем язык во рту? (за зубами)
5. Когда лошадь покупают, какая она бывает?(мокрая)
6. Как сорвать ветку, чтобы не спугнуть птицу?(надо подождать, пока она улетит)
7. Несла бабка на базар сто яиц, а дно упало. Сколько яиц осталось в корзинке?(ни одного, ведь дно упало)
8. Как написать «сухая трава» четырьмя буквами?(сено)
Сегодня всё для наших именинников – поздравления, угощения, подарки, сюрпризы. Самый важный, самый ответственный, самый торжественный и волнующий момент, и вообще самый, самый, самый долгожданный момент в День рождения – вручение подарков.
- Подарки именинникам внести!Ну вот, дорогие друзья, и закончился наш конкурс, но праздник продолжается и праздник заканчивается чаепитием.
Вопросы Ответы
Пишешь ли ты стихи, сидя в ванной?
| Да, это одно из удивительных качеств моего характера.
|
Ты смог бы сыграть в театре роль шкафа для посуды? | Как вы могли подумать, я же не глупец! |
ы можешь наловить рыбы ванной?
| Нет, я только люблю спать на подоконнике. |
Ты страдаешь манией величия?
| Откуда вы узнали? Я же некому об этом не рассказываю. |
Любишь ли ты прятаться в холодильник? | Нет! Чтобы такого не произошло, я питаюсь кактусами. |
Когда цветут цветы, хочешь ли ты поработать пчелкой?
| Это позволено мне и Чебурашке. |
Надеваешь ли ты каску, когда смотришь телевизор?
| У меня на это просто нет времени. Я выращиваю крокодила в ванной. |
Ты прогуливаешь занятия в школе?
| Нет, но я иногда сплю в памперсах. |
Ты часто носишь на голове ведро?
| Конечно да! Всё это благодаря постоянным тренировкам. |
Часто ли случается потоп в доме по твоей вине?
| Нет, но иногда мне этого так сильно хочется, что впору стучать головой о стену. |
Правда, что по ночам ты грызешь батареи?
| Если, мне это не разрешают, то я лезу на дерево и сижу там всю ночь. |
Ты смог бы нарисовать страуса на зеркале маминой губной помадой?
|
Разумеется! А кроме это, я люблю чесать отверткой за ухом. |
Ты часто сидишь на крыше?
| Угу. А чё? Завидно? |
Когда у тебя в дневнике появится двойка, ты выводишь её керосином?
| У меня это не очень хорошо получается, а вот мой сосед справа в этом профессионал.
|
В прекрасную лунную ночь к тебе прилетают инопланетяне?
| Иногда я так сильно хочу этого, что даже все волосы вылезают. |
Когда ты находишь фантик от «Сникерса», то приносишь его домой и вешаешь на видное место?
| А еще я крестиком вышивать умею. |
Ты часто разговариваешь во сне?
| Не променяю этого и на 10 кило конфет.
|
Не ты ли съел все варенье из холодильника? |
Я не такой, просто очень похож |
Ты часто ездишь в транспорте зайцем? |
Неплохая идея, нужно попробовать. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90537-den-rozhdenija-letnih-osennih-imeninnikov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Использование современных технических средств реабилитации»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «Социальное обслуживание: основы и базовые технологии»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках литературы»
- «Основные аспекты профессиональной деятельности няни (работника по присмотру и уходу за детьми)»
- «Возрастные и психологические особенности младших школьников»
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.