- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технология. Оригами. Бабочка. 2 класс
Конспект урока по технологии во 2 классе
Тема урока: Работа с бумагой. Оригами. Бабочка.
Цели: продолжение обучения технике оригами, закрепление навыков работы с бумагой, развитие логического мышления, пространственного представления, конструкторских и творческих способностей, упражнение в контроле при выполнении работы, воспитание трудолюбия и бережного отношения к природе
Оборудование и материалы:журнальная бумага, ножницы, видеозаписи
Ход урока:
1.Сообщение темы урока. Сегодня мы с вамибудем работать с бумагой, мы сделаем бабочку в технике оригами.
И полянка у нас готова, только на ней не очень оживлённо.
Когда на ней появятся красивые бабочки, полянка наша преобразится.
2.Беседа «Бабочка, как чудо природы»
Нет человека, который бы не видел в своейжизни бабочку. Вы согласны? И нет, наверное, ни одного равнодушного человека к этому созданию природы.
Мы идём, и вдруг видим: бабочка! Что мы делаем? (останавливаемся, следим за её полётом)
Есть соблазн схватить за крылышки, но не нужно этого делать!
А как зарождается бабочка? Яичко – гусеница – куколка – бабочка.
Сейчас мы посмотрим, как из куколки рождается бабочка Монарх ВИДЕО
3. Подготовка к практической работе.
Сейчас у нас тоже, уважаемые гости, на вашихглазах будет рождаться бабочка, да не одна! И не настоящая, а из бумаги.
Нам понадобится: -журнальная бумага, т. к. бабочки бывают самых разных расцветок
- ножницы (как нужно обращаться с ножницами?)
- ваши руки
- дисциплина (правила оригамиста)
5. Практическая работа совместно с учителем (до трудного места).
6. Многозначность слова «бабочка».
Слово «бабочка» может обозначать не только насекомое, оно может иметь и другие значения.
- галстук-бабочка
- способ плавания, баттерфляй. ВИДЕО
7. Физкультминутка (баттерфляй)
8. Продолжение работы.
9. Бал бабочек(дети размещают готовые изделия на доске, где приготовлена полянка).
10. Оригамский «поцелуй» - подведение итогов работы
(учитель показывает фигурку «оригамский поцелуй» и благодарит за работу)
11. Оригами в быту(возможность закрепления технологии складывания бабочки).
К вам приходят гости домой? Я сейчас вам покажу, как можно удивить гостей. Вы делаете такую же бабочку только из салфетки и красиво накрываете стол в японском стиле.
12. Сад живых тропических бабочек в Санкт-Петербурге(планирование экскурсии).
13. А сейчас мы ещё раз полюбуемся чудом ПРЕВРАЩЕНИЯ бабочки и восхитимся её красотой! ВИДЕО
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/90870-tehnologija-origami-babochka-2-klass
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учебно-воспитательная работа со школьниками в соответствии с ФГОС»
- «Среднее профессиональное образование: содержание и методы работы преподавателя по ФГОС СПО»
- «Организация обучения информатике в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Логопедическое воздействие при алалии, заикании, нарушениях темпа речи и письменной речи»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание астрономии»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Технологии оказания социальной помощи гражданам и семьям с детьми
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.