Календарно-тематическое планирование по биологии 6 класс ФГОС

Номер

урока

Содержание

(разделы, темы)

Количество

часов

Дата проведения

Оборудование

Основные виды учебной деятельности (УУД)

план

факт

Раздел 1

Строение и свойства живых организмов

11

Тема 1.1.

Основные свойства живых организмов

1

1

Многообразие живых организмов. Основные свойства.

1

Муляжи животных, комнатные растения. Электронное приложение к учебнику.

Выделяют основные признаки живого, называют основные отличия живого от неживого. Описывают основные функции живых организмов

Тема 1.2.

Химический состав клеток

2

2

Содержание химических элементов в клетке.

1

Электронное приложение к учебнику

Называют основные элементы и группы веществ, входящих в состав клетки. Сравнивают химический состав тел живой и неживой природы.

3

Органические вещества.

1

Электронное приложение к учебнику

Объясняют роль органических и неорганических веществ в жизни живых организмов. Работают с учебником (текстом и иллюстрациями)

Тема 1.3.

Строение растительной и животной клеток

2

4

Клетка - элементарная единица живого

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Выделяют основные признаки строения клетки. Называют основные органоиды клетки и описывают их функции.

5

Различия в строении растительной и животной клеток. Л.Р.1 Строение клеток живых организмов

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Различают на таблицах микропрепараты органоиды клетки. Обосновывают биологическое значение процесса деления клеток

Тема 1.5.

Ткани растений и животных

2

6

Понятие «ткань». Клеточные элементы и межклеточное вещество.

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Определяют понятие «ткань». Распознают основные группы клеток. Устанавливают связь между строением и функциями клеток тканей.

7

Типы тканей растений и животных. Л.Р 2 Ткани живых организмов.

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Характеризуют основные функции тканей. Описывают и сравнивают строение различных групп тканей

Тема 1.6.

Органы и системы органов

3

8

Понятие «орган». Органы цветкового растения

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Определяют понятие «орган».

9

Стебель как осевой орган побега. Лист. Цветок.

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Называют части побега. Характеризуют строение и функции органов растения. Устанавливают связь между строением и функциями органов.

10

Системы органов. Л.р.3 Распознавание органов у растений и животных

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Описывают основные системы органов животных и называют составляющие их органы. Обосновывают важное значение взаимосвязи систем органов в организме

Тема 1.7.

Растения и животные как целостные организмы

1

11

Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмах

1

Электронное приложение к учебнику. Набор готовых микропрепаратов

Устанавливают взаимосвязь между клетками, тканями, органами в организме. Приводят примеры в растительном и животном мире, доказывающие, что организм — это единое целое

Раздел 2. Жизнедеятельность организмов

19

Тема 2.1.

Питание и пищеварение

2

12

Сущность понятия «питание». Особенности питания растительного организма

1

Электронное приложение к учебнику.

Определяют понятия «питание», «пищеварение». Особенности питания растений. Раскрывают сущность воздушного и почвенного питания растений. Обосновывают биологическую роль зелёных растений в природе.

Определяют тип питания животных.

13

Особенности питания животных

1

Электронное приложение к учебнику.

Характеризуют основные отделы пищеварительной системы животных. Обосновывают связь системы органов между собой

Тема 2.2.

Дыхание.

2

14

Значение дыхания. Роль кислорода в процессе расщепления органических веществ

1

Электронное приложение к учебнику.

Определяют сущность процесса дыхания. Сравнивают процессы фотосинтеза и дыхания. Называют органы, участвующие в процессе дыхания.

15

Дыхание животных. Органы дыхания животных организмов

1

Электронное приложение к учебнику.

Характеризуют типы дыхания у животных. Приводят примеры животных и называют их тип питания

Тема 2.3. Передвижение веществ в организме

2

16

Перенос веществ в организме, его значение Перенос веществ в растениях.

Пр.р 1 Передвижение воды и мин.веществ по стеблю

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Называют и описывают проводящие системы растений и животных. Называют части проводящей системы растений.

17

Кровеносная система, ее строение и функции.

1

Электронное приложение к учебнику.

Раскрывают роль кровеносной системы у животных организмов. Характеризуют процесс кровообращения у млекопитающих. Устанавливают взаимосвязь кровеносной системы с дыхательной системой и органами кровообращения

Тема 2. 4. Выделение.

Обмен веществ и энергии

2

18

Роль выделения в процессе жизнедеятельности организмов. Выделение у растений.

1

Электронное приложение к учебнику.

Отмечают существенные признаки процесса выделения. Выявляют особенности выделения у растений.

19

Выделение у животных. Обмен веществ и энергии

1

Электронное приложение к учебнику.

Определяют значение выделения в жизни живых организмов. Приводят примеры выделительных систем животных. Приводят доказательства того, что обмен веществ — важнейший признак живого

Тема 2.5.

Опорные системы

2

20

Значение опорных систем в жизни организмов. Опорные системы растений

1

Электронное приложение к учебнику.

Характеризуют строение опорных систем растений и животных. Объясняют значение опорных систем для живых организмов.

21

Опорные системы животных.

Л.р 4 .Разнообразие опорных систем животных

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Выявляют признаки опорных систем, указывающие на взаимосвязь их строения с выполняемыми функциями

Тема 2.6.

Движение

2

22

Движение как важнейшая особенность животных организмов. Значение двигательной активности

1

Электронное приложение к учебнику.

Устанавливают взаимосвязь между средой обитания и способами передвижения организма. Приводят доказательства наличия двигательной активности у растений

23

Механизмы, обеспечивающие движение живых организмов

Пр.р 2 .Движение инфузории и дождевого червя. Перемещение дождевого червя

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Называют и характеризуют способы движения животных. Приводят примеры. Объясняют роль движения в жизни живых организмов. Сравнивают способы движения между собой.

Тема 2.7.

Регуляция процессов жизнедеятельности

2

24

Жизнедеятельность организмов и ее связь с окружающей средой. Регуляция процессов жизнедеятельности.

1

Электронное приложение к учебнику.

Называют части регуляторных систем. Сравнивают нервную и эндокринную системы, объясняют их роль в регуляции процессов жизнедеятельности организмов.

25

Рефлекс, Раздражимость. Эндокринная система и ее роль. Железы внутренней секреции.

1

Электронное приложение к учебнику.

Объясняют рефлекторный характер деятельности нервной системы. Приводят примеры проявления реакций растений на изменения в окружающей среде

Тема 2.8.

Размножение

2

26

Биологическое значение размножения. Виды размножения.

1

Электронное приложение к учебнику.

Характеризуют роль размножения в жизни живых организмов. Выявляют особенности бесполого и полового размножения.

27

Бесполое и половое размножение у растений и животных. Пр.р3 Вегетативное размножение комнатных растений

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Определяют преимущества полового размножения перед бесполым. Называют и описывают части цветка, указывают их значение. Делают выводы о биологическом значении цветков, плодов и семян

Тема 2.9.

Рост и развитие

2

28

Рост и развитие растений.

1

Электронное приложение к учебнику.

Описывают особенности роста и развития растения. Характеризуют этапы индивидуального развития растений.

29

Особенности развития животных организмов.

Л.Р.5 Прямое и непрямое развитие насекомых

1

Биологическая микролаборатория, набор готовых микропрепаратов

Раскрывают особенности развития животных. Сравнивают прямое и непрямое развитие животных. Проводят наблюдения за ростом и развитием организмов

Тема 2.10.

Организм как единое целое

1

30

Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организме

1

Электронное приложение к учебнику.

Называют единицы строения живых организмов (клеток, тканей, органов). Выявляют взаимосвязь между особенностями строения клеток, тканей, органов и их функциями

Раздел 3

Организм и среда

4

Тема 3.1.

Среда обитания. Факторы среды

2

31

Влияние факторов неживой природы

1

Электронное приложение к учебнику.

Характеризуют и сравнивают основные факторы экологической среды. Называют основные факторы экологической среды.

32

Взаимосвязи живых организмов

1

Электронное приложение к учебнику.

Объясняют особенности приспособленности организмов к различным средам обитания. Приводят примеры приспособленности организмов к своей среде обитания

Тема 3.2.

Природные сообщества

2

33

Природное сообщество. Экосистема.

1

Электронное приложение к учебнику.

Называют основные группы организмов в экосистеме, описывают их роль в экосистеме.

34

Цепи питания

1

Электронное приложение к учебнику.

Составляют простейшие цепи питания. Прогнозируют последствия изменений в среде обитания на живые организмы

Итого

34

Лабораторных работ – 5

Практических работ- 3