Математический калейдоскоп

Учитель: Галивец Вера Семёновна

КГУ «Средняя школа №13» акимата города Рудного

«Математический калейдоскоп»

Цели:

развивать и укреплять интерес к математике,

расширять математическую эрудицию, сообразительность, любознательность,;

воспитывать активность, самостоятельность, уверенность в общении, стремление к преодолению трудностей, коллективизм.

Оборудование: оформление доски, задания для групп.

Ход мероприятия.

Ребята, сегодня мы отправляемся в математическое путешествие.

Начислять баллы нашим командам будет многоуважаемое жюри. Представление жюри.

Сегодня мы не только будем соревноваться, но и узнаем много интересного о математике. У вас задание было, придумать название команд. Пожалуйста, капитаны, представьте свои команды.

Пифагор (570 – 490 года до н.э.) – древнегреческий математик, философ.   Был очень любознательным с раннего детства. Обучался сразу в нескольких храмах Греции. Основатель нумерологии.

Какую цифру вы любите больше всего? Вас удивляет такой вопрос: как можно любить  или не любить какие-то цифры? Однако не все так думают. Пифагор и его единомышленники ставили единицу выше всех других чисел, считая, что именно она начало всех начал, что именно от неё пошёл весь мир. И, правда, единица – «героиня» и «прима» всего счёта. Та самая, о которой говорится: «Мал, да удал». Без единицы не состоялось бы самое простое исчисление.

Посмотрите на единицу. И у нас с вами первый конкурс.

1  Конкурс "Разминка" 

Каждая команда  получает числа на карточках от 10 до50. Ваша задача расставить числа по возрастанию. Побеждает команда, которая быстрее справиться. Победителю – 2  балла.

Работа со зрителем.

1.Летела стая уток: две впереди, две позади, одна посередине и три в ряд. Сколько их всего?

Ответ: три

2.У бабушки Даши внук Паша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков?

Ответ: один

3.Один шофер не взял с собой водительские права. Был знак одностороннего движения, но он двинулся в обратном направлении. Полицейский это видел, но не остановил его. Почему?

Ответ: шофер шел пешком

4.Из какой посуды нельзя ничего поесть?

Ответ: из пустой

 Представляю вам двойку. Как утверждали древние греки, число это – символ любви и равновесия. Число 2 – это мягкость и тактичность, стремление сгладить все острые углы. Оно находится между светом и мраком, добром и злом, теплом и холодом, богатством и нищетой.

А мы продолжаем.

2 Конкурс «Быстро отвечай»

Я вам буду задавать вопросы по очереди. За правильный ответ 1 балл.  

1 команда:

Сколько пальцев на руке? (5)

Как называется знак сложения?   (плюс)

Сколько носов у двух псов?   (2)

Сколько хвостов у семи китов?  (7)

Сколько пальцев на двух руках? (10)

Сколько слогов в слове математика? (5)

Сколько в двух неделях дней?  (14)

Как называется результат при сложении? ( сумма)

2 команда:

Сколько слогов в слове  школа? (2)

Какое число идёт при счете после 8? (9)

Сколько букв  в слове  я? (1)

Назовите первый день недели? ( понедельник)

Сколько дней в одной неделе? (7)

Какая геометрическая фигура имеет три угла?  (треугольник)

Сколько букв в русском алфавите? (33)

Сколько десятков в числе «18»? (1)

 В далёкие времена люди с большим трудом научились считать до двух и только через много лет  начали продвигаться в счёте. Каждый раз за двойкой начиналось что-то неизвестное. Считали так «один, два, много». Поэтому число 3 обозначает «всё». Число 3 стало самым излюбленным числом в мифах и сказках. У древних греков это число считалось счастливым, а в Древнем Вавилоне поклонялись трём главным божествам: Солнцу, Луне и Венере.

3 Конкурс «Математические бусы»

Из разных чисел я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

1+7-4+12-0=16

За  правильный ответ команды получают 3 балла.

Работа со зрителем.

1. В коробке сидело 8 котят. Сколько коробок нужно еще взять, чтобы рассадить их по 2 в каждую? 2. В спортивной раздевалке 2 пары ботинок и 6 пар сапог. Сколько обуви на левую ногу?

3. У Димы было 4 апельсина. Он дал четырем друзьям по 1 апельсину, а они ему по половинке. У кого больше?

4. Целая дыня и полдыни весят 3 кг. Сколько весит целая дыня?

Какое число следует за числом 3? Четвёрку в древности считали символом устойчивости и прочности. Ведь она представлена квадратом, четыре стороны которого означают четыре стороны света, четыре времени года, четыре стихии – Огонь, Землю, Воздух, Воду.

4Конкурс: «Что означают эти выражения?»

На столах у вас листы, на которых записаны 2 выражения. Ваша задача в течение 1 минуты подумать, как можно назвать одним словом значение выражения.

Одна нога тут, другая там. (Быстро)

От горшка два вершка. (Маленький)

На все четыре стороны. (Куда угодно)

Как свои пять пальцев. (Знать очень хорошо)

Числу 5 Пифагор отводил особое место, считаю его самым счастливым из всех чисел. С этим утверждением великого математика древности, наверное согласятся все современные школьники. Древние считали число 5 символом риска, приписывали ему непредсказуемость, энергичность и независимость.

5 конкурс «Отгадай математический ребус» 

А сейчас конкурс капитанов. На крыльях доски записаны слова, но они зашифрованы. Ваша задача отгадать как можно быстрее слова и записать напротив ребусов. За правильный ответ 1 балл.

C 3 Ж   стриж

ВИ 3 НА    витрина

ВО 100 К    восток

ПРО 100 Р    простор

ЛА 100 ЧКА ласточка

Работа со зрителем.

1. Какое число лишнее: 8, 6, 5,4,2? (5)

2. Кате 4 года, а Тане 7 лет. Сколько лет станет Тане, когда Кате будет 7 лет? (10)

3. Две сливы весят, как одно яблоко. Что тяжелее: 5 слив или 3 яблока?( яблоки)

4. К остановке подъехали: троллейбус, трамвай и автобус. В каком порядке они стоят, если автобус — не первый, а трамвай–не третий и не первый?( троллейбус, трамвай,автобус)

Обратимся опять к Пифагору. Оказывается,  он считал 6 удивительным числом, так как оно обладает замечательным свойством: получается в результате сложения и перемножения всех чисел, на которые делится. 6 делится на 1,2,3. И если сложить или перемножить эти числа, то вновь получится 6: 1+2+3=6   1*2*3=6. Таким свойством не обладает ни одно другое число.

6Конкурс «Сказочный»

У каждой команды по 2 вопроса. Я зачитываю вопрос, а вы даете ответ.

1) Сколько поросят строили дома? (3)

2) Сколько козлят было у многодетной козы? (7)

3) Сколько друзей-гномов было у Белоснежки? (7)

4) Сколько месяцев в лесу встретила девочка? (12)

За каждый правильный ответ команды получают по одному баллу.

Особенно большим почётом в древности была окружена 7. Когда-то 7 была предельным числом, что подтверждают пословицы «Лук от семи недуг», «Семеро одного не ждут», где семь употребляется в значении «все». Ещё в Древнем Вавилоне были известны семь планет, к которым причисляли Солнце и Луну. Семь стало священным числом. Нередко, приписывая числу 7 таинственную силу, знахари вручали больному семь разных лекарств.

7 конкурс Задачки в стихах. 

Каждой команде я буду зачитывать задачку. За правильный ответ – 1 балл, если отвечает другая команда – 2 балла, за нарушение дисциплины – минус 3 балла.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91650-matematicheskij-kalejdoskop