Прощание с азбукой «1 класс»

Прощание с азбукой.

Цели: 

воспитывать чувства дружбы, доброжелательности, стремление к учебе, знаниям, положительного отношения к школе;

развивать навыки взаимодействия, память, внимание, речь;

отрабатывать выразительность чтения, умение держаться на сцене.

Оборудование:карточки с буквами алфавита, карточки со словами.

Ход мероприятия:

(Звучит фонограмма песни В. Шаинского «Чему учат в школе». Входят дети, родители встречают их аплодисментами.)

Вед:(вместе) Добрый день дорогие первоклассники

уважаемые учителя и родители!

1 Вед:Сегодня мы собрались в этом зале

чтобы попрощаться со своей первой книжкой,

которая называется Азбука.

2 Вед: Вы познакомились со всеми буквами алфавита.

1 Вед: А сколько же букв в алфавите? (33)

Правильно, молодцы!

2 Вед: Ребятки, а как вы думаете кого не хватает на нашем празднике?

Это главная виновница нашего торжества.(Азбука)

1Вед: Давайте же позовём её. (Кричат все вместе)

2 Вед: Здравствуй, Азбука! Мы рады видеть тебя на нашем празднике.

А:(грустно).Здравствуйте, друзья.

1 Вед: Что случилось, Азбука, почему ты такая грустная?

А: Случилась беда у моего друга – Алфавита.

На берегу озера стоял его прекрасный замок.

В этом замке жили буквы. У каждой буквы была своя комната.

Вдруг налетел ураган и разрушил замок. Буквы рассыпались.

Произошла путаница. Больше я никого не смогу научить читать (плачет).

И я не смогу отправиться с ребятами в последнее игровое путешествие по моей стране.

2 Вед: Не плачь, Азбука! Мы поможем тебе и твоему другу Алфавиту.

И все буквы встанут на свои места. Ребята поможем? (поможем)

1 Вед: Помогайте мне ребята: А, Б, В, Г, Д, Е , Ё, Ж, З – прикатили на еже.

И, Й, К, Л, М, Н, О – дружно вылезли в окно

П, Р, С, Т, У, Ф, Ха – оседлали петуха.

Ц, Ч, Ша, Ща, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я – вот и все они друзья.

2 Вед: Вот и всё в порядке, все буквы по местам! (Показывает алфавит)

Азбука: (радостно)

Буквы строго встали в ряд,

Будто на линейке,

Каждый знает своё место

И уйти не смеет.

Все они стоят красиво,

По порядку, посмотри!

Здесь их ровно 33!

(В зал входит алфавит)

Алфавит: Здравствуйте, дети и взрослые.

Я вас поздравляю с праздником прощания с АЗБУКОЙ .

Я рад, что вы, ребята, так хорошо знаете все 33 буквы.

Отныне и навсегда они – ваши верные друзья и помощники.

А: Мы убедились, что буквы вы знаете хорошо.

Давайте, ребята, все вместе прочитаем эти слова… (на стене)

Дети(вслух): Радость, Праздник, Солнце, Ветер, Улыбаться, и Дружить».

Алф. И Азб:(продолжают) Стало нам теперь на свете

Интересней жить!

1 Вед: Ну что, ребята, вы готовы к путешествию по стране азбуки? (да)

Путешествие начинается, вокруг все улыбаются,

А дети постараются сегодня показать,

Всё , чему учились, всё к чему стремились,

Потому что надо много-много знать!

Незн.: Ну, вот, я так и знал. Веселятся, а меня, как всегда забыли пригласить.

Между прочим, я тоже знаю все буквы, и азбуку от корки до корки прочитал, вот!

1Вед: Во-первых, молодой человек, вы забыли поздороваться.

Н: Здрасьте!

1 Вед:(пряча улыбку). Во-вторых, вы должны представиться…

Н: А! Сейчас исправлюсь… Значит так. Меня зовут… Ребята, а как меня зовут? (Незнайка)

Н: Правильно! Я очень весёлый и люблю поиграть.

Возьмёте нас с Буратино в путешествие? (да)

Вед: А где же Буратино?

Н: Должен быть здесь.

Б: Бегу, бегу! Ой, я не опоздал?

Вед: Ну разве что на чуть – чуть.

Б: Меня кот Базилио и лиса Алиса задержали, но я их ловко обвёл вокруг пальца и убежал.

Вед: Ну сейчас все в сборе, получите пожалуйста маршрутные листы и не забудьте предъявлять их на станциях.

А станции у нас будут такие:

Физкульт-ура! (Спорт зал)

Дорожная азбука. (102)

Буквоешка (207)

Музыкальная (111)

Игровая (Актовый зал)

1а – пойдут с Алфавитом.

1б – Незнайкой

1в – Азбукой

1г – Буратино

Вед: Сказочных героев прошу разойтись по своим классам

Все готовы? Счастливого вам путешествия, ребята.

Возвращайтесь поскорее.

……………………………………………………………………………………

Вед: Ребята, а вы любите играть? (Да)

Тогда прошу всех встать, игра называется«Зоопарк»

Поднимите руки вверх…

Перекрестите…

Растопырьте пальцы…

Сделайте удивлённые глаза…

Это олени первый раз увидели расписание уроков!

Поднимите руки в стороны…

Возьмитесь за уши и оттопырьте их…

Покачайте головой…

Потопайте ногами…

Это мартышки играют на перемене!

Вытянули вперёд правую руку…

Не убирая руки, уткнитесь в неё носом…

Левую руку за спину ладошкой вверх…

Повернитесь направо…

Возьмитесь правой рукой за левую руку соседа…

Это слоники идут на физкультуру!

Азбука: Я хочу задать ребятам несколько вопросов и вспомнить сказки!

«Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро…». –Кому из сказочных персонажей принадлежит столь мудрое изречение? (Вини-Пуху)

Как звали маленького деревяного человечка, который очень не хотел учиться и даже продал свою «Азбуку»? (Буратино)

Назовите музыкальный инструмент, на котором играл папа Карло? (Шарманка).

Как звали маленького , толстого человечка с пропеллером на спине, который обожал «Дни варенья» и приключения? (Карлсон)

Как звали девочку, ростом чуть больше дюйма из сказки Г.-Х. Андерсена?

(Дюймовочка)

Как звали «злого и страшного» разбойника, поймавшего маленьких детей в Африке? (Бармалей).

Вед: А сейчас, дружно встали все на месте, игра называется «Объятия»

(ведущие и азбука тоже участвуют в игре)

Друг на друга посмотрите… (смотрят)

Руки выше поднимите… (руки вверх)

И на плечи опустите… (на плечи друг другу)

За руки возьмитесь… (берутся за руки)

Крепко обнимитесь…(обнимаются)

Нос об нос потритесь дружно… (трутся носами)

А зачем вам это нужно?

Потому что это…(дружба)

А сейчас на место сели

И на сцену посмотрели.

2 Вед: Все первоклассники отлично справились со всеми заданиями на станциях и получают удостоверение…

Вед: Пришла ребята прощаться пора с нашей дорогой Азбукой.

Давайте на прощание мы споём для неё песенку …………..

………………………………………………………………………………………

2 Вед: Вот пришла пора прощаться, Ребята давайте скажем Азбуке «До свидания».

1 Вед: До свиданья, Азбука!

А на следующий год

Ты других читать научишь,

Тех. Кто в первый класс придёт.

Азбука: До свидания , ребята! (Азбука уходит)

Вед: Наше путешествие благополучно закончилось. До свидания , ребята! До новых встреч!

(Звучит музыка. Незнайка, Букварь и Алфавит машут ребятам.)

Приложение №1

А – начало алфавита,

Тем она и знаменита,

И узнать её легко –

Ноги ставит широко.

Буква «Б» с большущим брюшком,

В кепи с длинным козырьком.

Завитушка – кренделёк,

Он попал к нам на урок.

И теперь он в алфавите

Буквой «В» стоит, смотрите!

Поглядите, поглядите,

Пять соседок в алфавите:

Буквы ГДЕЁЖ – все горюют о еже,

Вечно думают: «Где ёж?»-

Не утешишь, не уймёшь.

Ой, ребята, посмотрите!

На странице цифра «три».

Как в слова она попала?

Букву «З» я в ней узнала!

Я две палочки, дружок,

Соединил наискосок.

Ты внимательно смотри:

Эта буква – буква «И»!

Ты ей шляпку подари,

Станет краткой буква И-Й.

Я отрезок взял, поставил.

Уголок к нему приставил.

И теперь из уголка

Получилась буква «К» (ка)

Алфавит наш продолжает

Буква Л – лесной шалаш.

Взялись за руки друзья и сказали:

Ты да я – это мы!

Между тем получилась буква «М» (эм).

Вот с подушками кровать,

Но на ней не будем спать.

Знают взрослые и дети,

Что кровать та – буква «Н».

Посмотри на колесо и увидишь букву «О».

На хоккее, на футболе

Буква «П» - ворота в поле.

Вырезал флажок упорно,

Только вышел он не ровно.

Но зато у нас теперь

Есть цветная буква «Р».

Ночью в небо я смотрел:

В небе каравай висел.

Кто потом его клевал?

Букву «С» кто рисовал?

Молоток возьми, дружок:

Буква «Т» - тот молоток.

Среди букв стоит сучок.

Или для пальто крючок.

И по правде вам скажу

С буквой «У» всегда дружу.

Буква «Ф», как ключ от сказки,

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Повернул я плюс –ха-ха!

Он теперь не плюс, а «Х» (ха).

Вот какая буква Ц:

С коготками на конце,

Коготок-царапка,

Как кошачья лапка.

Слушай! Слышишь: че-ша-ща?

Это буквы ЧЕ, ША, ЩА –

Что-то чистят сообща:

Че-ша-ща, че-ша-ща…

Ь – мягкий знак живёт беспечно

И без кепки ходит вечно.

А бедняжка буква «Ы»,

Ходит с палочкой, увы.

А упрямый твёрдый знак

Кепку носит только так.

Буква «Э» на С(эс) дивится,

Словно в зеркало глядится:

Сходство есть наверняка,

Только нету языка.

Чтобы «О» не укатилось,

Крепко к столбику прибью.

Ой, смотрите, что случилось:

Получилась буква … «Ю».

«Я» вперёд поставит ножку,

И закончит всю дорожку.

От начальной буквы «А»

Мы до «Я» дошли, друзья!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91740-proschanie-s-azbukoj-1-klass