Сценарий развлечения по здоровому образу жизни «Путешествие в страну Здоровья»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №6» г. Горнозаводска

Игра-развлечение по здоровому образу жизни

«Путешествие в страну Здоровья»

Возраст участников: 6-7 лет

Автор:

Крестинская Ольга Владимировна,

Воспитатель

2013 год

Игра-развлечение

Тема: «Путешествие в страну Здоровья»

Цель: сформировать у учащихся мотивацию к здоровому образу жизни.

Задачи:

- расширить представление о здоровом образе жизни;

- углубить знание о здоровье – как важнейшей жизненной ценности для каждого человека;

- научить учащихся принимать решения и действовать во благо своего здоровья и здоровья окружающих;

- воспитывать культуру здорового образа жизни.

Оборудование: мультимедийное оборудование, музыкальное сопровождение, презентация о ЗОЖ, плакаты по ЗОЖ, карта-путеводитель, изображение солнца, задания с лучиками, тест «Твое здоровье», стихи, загадки, листы бумаги, маркеры, костюмы для героев, оформление помещения (декорация).

Форма: занятие – развлечение по сценарию о здоровом образе жизни.

Ход занятия (сценарий):

Педагог: Ребята, я вам хочу поведать одну историю. В далекой - далекой стране, где просыпается солнце, живёт мудрый старый доктор. Говорят, кто к доктору приходит, становится здоровым и больше никогда не болеет. В чём кроется секрет здоровья, знают только те, кто однажды там побывал.

Педагог: Хотели бы вы повстречаться с мудрый доктором и спросить у него в чём кроется секрет здоровья?

Дети: Да.

Педагог: Тогда нам надо отправиться в непростое, но интересное путешествие в страну Здоровья. Попасть в эту страну не так-то просто, нам нужна карта-путеводитель, которая укажет путь.

Слышится шум ветра.

Педагог: Ребята, вы слышите? Что это?

Дети:Шум.

Педагог:Это не простой шум, это шумит ветер знаний.

Голос ветра: Над полями я летаю, очень многое я знаю. Где рассвет встречают птицы, что на ужин у синицы. Почему весной гроза, в небе - что за чудеса. Кто сильнее всех на свете, кто слабее на примете. Кто здоровый, кто больной, кто спокойный, кто лихой.

Педагог: Здравствуй, ветер знаний!

Голос ветра: Здравствуйте, ребята! Слышал, что вы ищите страну Здоровья?

Дети: Да!

Педагог: Говорят, в той далекой стране живет мудрый доктор, который знает секрет здоровья. И кто, хотя бы раз побывает у него в гостях, становится здоровым и крепким. Вот мы с ребятами решили навестить этого доктора, и узнать в чем кроётся секрет здоровья. Но, к сожалению, мы не знаем, как добраться до этой страны.

Ребенок: Ветер, может ты знаешь дорогу к ней?

Голос ветра: Знаю! С большим удовольствием вам помогу. Вот вам карта-путеводитель, которая укажет дорогу. (педагог открывает доску, на которой находится карта).

Голос ветра: Но, прежде чем вы отправитесь путешествовать, отгадайте загадку:

***

Просыпаюсь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку

Быстро делаю…

Дети:Зарядку.

Голос ветра: Молодцы, справились с заданием, отгадали загадку. Вот вам солнечный лучик. Когда вы соберете все лучики в солнышко, то окажетесь в той стране, где просыпается солнце, где ни кто не знает болезни, где живут счастье и радость. Вы окажетесь в стране Здоровья. Как только солнышко заиграет своими лучиками, вы увидите старого мудрого доктора, у которого и спросите, в чем кроется секрет здоровья и как стать крепким и здоровым. По дороге могут встретиться злые разбойники, которые захотят вас заманить в пещеру Лени и оставить вас навсегда с Ничевоками. Будьте осторожны! Желаем вам удачи! (Ветер прощается с ребятами).

Педагог с детьми рассматривают карту-путеводитель.

Педагог: Смотрите, вот начало нашего путешествия – оно обозначено красным кружочком. Путь указан, синим цветом. Красные стрелки укажут нам направление, по которому надо двигаться. В пути нас могут подстерегать трудности. Но мы ребята дружные, умные и смелые, вместе мы преодолеем любые трудности и сможем выйти из любой ситуации. Впереди будут привалы, где мы сможем отдохнуть и поиграть с гостями. Далее вновь продолжим путь. Ни в коем случае не идите по синим стрелкам. Это ловушка! Здесь живёт всякая нечисть, которая захочет вас обмануть и сбить с пути. Ну, а если всё-таки вы попали в ловушку, то придется выполнить задание, чтобы получить лучик, который укажет дальнейший путь. Страну Здоровья мы узнаем по светящемуся солнечному кругу. Когда солнце взойдет над страной, то мы встретим мудрого доктора, который ответит на наш вопрос.

Педагог: Ну, что готовы!

Дети: Да!

Педагог: Тогда в путь!

Дети вместе с педагогом начинают путь по красной стрелке. На пути встречаются Ничевоки.

Ничевоки: Жить прекрасно без забот, делать всё наоборот. Хочешь спать – иди гуляй. А гулять – так лучше спать. Целый день лениться лень, даже лень присесть на пень. Вот так классная работа, целый день мы без заботы.

Ничевоки подходят к ребятам и начинают их рассматривать.

Ничевоки: Это кто же к нам пришёл? Кто дорогу к нам нашёл? И кому не лень ходить? Лучше ртом ворон ловить!

Педагог:Что за странные мальчики встретились нам на пути? Ребята, может вы знаете, кто они?

Дети: Наверное, это Ничевоки.

Ничевоки берут ребят за руки и ведут к пещере Лени.

Ничевоки: Видно наши вы ребята, раз пришли нас навестить. Будем жить вот здесь в пещере, будем с вами мы дружить. Целый день лениться будем, целый день в траве лежать, а ночами у кострища будем вместе все дрожать.

Педагог перегораживает путь Ничевокам, которые ведут за собой ребят.

Педагог:Стойте, стойте! Погодите! Ребят с собой вы не маните! С вами нам не по пути, ждут дела нас впереди.

Ничевоки: Разве плохо вам у нас? Жить в пещере просто КЛАСС!

Педагог: Мы лениться не хотим, мы здоровьем дорожим. Да и вам совет такой: лень гоните вы метлой.

Ничевоки: Что ж, остаться не хотите, тогда задание решите. Если правильный ответ – луч получите в ответ. Ну, а если не решите, тогда домой вы поспешите.

Игра «Да – нет».

Задание: Дайте правильный ответ, когда - «да», а когда - «нет». Ничевоки задают вопросы, дети – отвечают.

***

- Хороша ли чистота?.. (да)

- А режим и доброта?.. (да)

- Знанья, ум и красота?..(да)

- Сила, бодрость навсегда?..(да)

- А лениться целый день? …(нет)

- Грязным, не умытым быть? ... (нет)

- Долго ль проживем без бед,

Коль мы лени скажем, нет?... (долго)

Ничевоки: Справились вы на «отлично», и за это вам, друзья, лучик солнца золотистый, пусть вам светит он всегда.

Педагог: Спасибо вам, ребята, за лучик золотой, он выручит надежно трудною порой. Мы вам желаем не лениться, на прогулки в лес ходить, зарядкой утром заниматься и с природою дружить.

Дети вместе с педагогом отправляются дальше в путь.

Педагог: Ребята, посмотрите, впереди у нас привал. Здесь мы можем отдохнуть и поиграть.

Проводится физкульминутка. «По лесной дорожке».

***

Мы шли, шли, шли,

(Ноги слегка расставить. Руки на поясе. Шаги на месте, следить за положением туловища.)

Земляничку нашли.

Сели, поели и опять пошли. (Присесть, касаясь руками пола, смотреть вперед.)

Мы шли, шли, шли,

(Повторяем движения)

Наконец, куда надо, пришли.

А пришли мы в Лесную школу здоровья!

(Упражнение повторяется 3—4 раза, меняются только названия ягод: черничка, голубичка, ежевичка и т.д.)

Педагог: Ну что, отдохнули? Продолжаем путь!

Из коридора слышится шум и гам.

Педагог: Что за шум?

Снова появляются Ничевоки.

Ничевоки: Ага! Вы думали, легко от нас отделались? А вот и напрасно! Нам стало скучно, и мы решили с вами развлечься. А знаете, как мы это делаем? А никак! Мы просто лежим на диване и смотрим телевизор с утра до ночи! А утром, когда проснемся, снова включаем телевизор. Вот как здорово!

Педагог: Разве это развлечения?

Дети: Нет!

Педагог: Ребята, скажите Ничевокам, что нужно делать, чтобы было хорошее настроение.

Дети: Хорошо учится, играть и танцевать, спортом заниматься, чтоб выглядеть на «пять».

Педагог обобщает: Чтобы быть в хорошем настроении, нужно многое успеть, выбрать спорт для развлечения, много разного уметь.

Ничевоки: Спорт?! Это мы умеем. Мы целый день можем по двору банки гонять, баклуши бить и дурью маяться. Получается шумно и весело.

Педагог: Вы, Ничевоки, не правы. Баклуши бить, да банки гонять – это не спорт, а пустая трата времени. В мире есть много увлекательных видов спорта. И в нашем городе есть разные спортивные секции, где я уверена, занимаются наши ребята.

Ничевоки: Ха! Подумаешь. Да что они понимают! Да они совсем не знают эти самые виды спорта!

Дети: Знаем!

Ничевоки: А вот мы это проверим! Пусть каждый из вас назовет хотя бы один вид спорта и нарисует спортивный атрибут. Если вы справитесь с заданием, то получите заветный лучик. (Дети выполняют задание).

После выполнения детьми задания, педагог показывает презентацию «Если хочешь быть здоров – занимайся спортом!».

Ничевоки: Ой, как стыдно-то, стыдно! Сколько интересных есть занятий, а мы ни чем не занимаемся. А вы, ребята, молодцы! Теперь и мы будем заниматься спортом. Держите свой лучик, вы его заслужили.

Дети отправляются дальше.

На пути им встречается преграда – Камень выбора решений!

Педагог: Вы знаете, что это за камень?

Дети:Да! Это волшебный камень. Он нам подскажет куда двигаться дальше.

Педагог: Смотрите, камень предлагает 3 задания. Давайте прочитаем, что здесь написано.

Дети читаю вслух:

Задание, чтобы вернуться домой.

Задание, чтобы получить лучик.

Задание, чтобы получить новую игрушку.

Дети:Мы выбираем второе задание.

Педагог:Почему?

Дети:Хотим получить лучик, чтобы продолжить путь в страну Здоровья.

Педагог проводит тест «Твое здоровье».

Задание: перед детьми выставлены 2 корзины: одна для правильных ответов, другая – для не правильных ответов. Участникам раздаются жетоны в соответствии с количеством вопросов. Нужно ответить на предложенные педагогом вопросы и выбрав ответ, положить жетон в корзину. Затем подсчитывается количество ответов и сравнивается с результатами теста.

- Я много ем сладкого?

- Я сплю в выходные до обеда?

- Я занимаюсь спортом?

- Я целый день сижу за компьютером?

- Я чищу зубы утром и вечером?

- Я мою руки перед едой?

- Я пользуюсь носовым платком?

- Я люблю болеть, чтобы не ходить в школу?

Я смотрю целый день телевизор?

- Мои вещи разбросаны по комнате?

Педагог:Ребята, посмотрите, корзина с правильными ответами оказалась полной, а с неправильными – пустой! Молодцы! Мы справились с заданием. И лучик теперь наш!

Дети продолжают путь.

По дороге собирают лучики с загадками о чистоте и гигиене.

***

Гладко, душисто, моет чисто.

Нужно, чтобы у каждого было,

Что, ребята? … (мыло)

***

Костяная спинка,

На брюшке щетинка,

По частоколу попрыгала,

Всю грязь повыгнала. (зубная щетка)

***

Белых 25 зубов

Для кудрей и хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (расческа)

***

Лег в карман и караулю

Реву, плаксу и грязнулю.

Им утру потоки слез,

Не забуду и про нос. (носовой платок)

***

Вафельное и полосатое,

Ворсистое и мохнатое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (полотенце)

***

Я на ежика похожа, а еще на свинку.

У меня на спинке колкая щетинка.

Если вижу я детей, грязных, будто свинки,

Я щетинкою своей им почищу спинки. (платяная щетка)

Звучит музыка.

Доктор:Слышу, слышу. Кто-то идет ко мне. Кто вы такие? Зачем пришли в страну Здоровья?

Дети:Мы путешественники. Мы ищем Мудрого доктора, у которого хотим узнать, в чём кроется секрет здоровья.

Доктор: Ну, что ж, вы верно пришли. Я и есть Мудрый доктор. А на свой вопрос вы ответ нашли во время путешествия. Выполняя каждый раз задания, и получая за это лучик, вы всё ближе подходили к разгадке. Давайте соединим все лучики в солнышко и раскроем секрет здоровья. (дети выполняют задание).

На доске появляется солнышко с составляющими здорового образа жизни: зарядка, режим дня, гигиена, питание, спорт, отдых.

Доктор дает детям пожелания:

***

Я желаю вам, ребята

Быть здоровыми всегда

Но добиться результата

Невозможно без труда.

***

Постарайтесь не лениться

Свежим воздухом дышите

По возможности всегда

На прогулки в лес ходите

Он вам силы даст, друзья!

***

Постарайтесь не лениться

Каждый раз перед едой

Прежде чем за стол садиться,

Руки вымойте водой.

***

И зарядкой занимайтесь

Ежедневно по утрам ,

И конечно закаляйтесь -

Это так поможет вам.

Педагог:Вот и подошло наше путешествие к концу. Мы проделали интересный путь и раскрыли секрет здоровья. Оказывается, человек сам хозяин своего здоровья. Если заботиться о себе, соблюдать режим дня, правильно питаться, заниматься спортом и закаляться, то всегда будешь крепким и здоровым. Я думаю, что это путешествие не оставит вас равнодушным к своему здоровью, вы обязательно выберите верный путь и пойдете по нему во благо здоровья. Будьте здоровы!

***

Желаю вам цвести, расти,

копить здоровье.

Оно для дальнего пути –

главнейшее условье.

(С.Я. Маршак)

Литература:

Давиденко Д. Основы здорового образа жизни / Д. Давиденко, В. Петленко // Основы безопасности жизнедеятельности. - 2003.- № 4.

Езушина Е. В. Азбука правильного питания//Конспекты занятий, дидактические игры, викторины, сказки, исторические справки., Волгоград, Изд. «Учитель», 2007.

«Здоровьесберегающие технологии в начальной школе». Методическое пособие. Серия «Воспитательная работа»// М: Глобус,2010 г.

Ковалько В.И. Азбука физкультминуток. Практические разработки физкультминуток, игровых упражнений, гимнастических комплексов и подвижных игр. - М.: ВАКО, 2005. -176 с.

Каждан О.В. Организация работы в классах здоровья / О.В. Каждан // Школа. - 2000.- № 4.

Обухова Л.А. Уроки здоровья / Л.А. Обухова // Начальная школа.-2002.

Сорокина Л. А. Компетентностный подход в обучении ОБЖ // Основы безопасности жизни. – 2006. – № 12. – С. 13-15.

Приложение 1

Рекомендуемые четверостишия по ЗОЖ

***

Чтоб здоровье сохранить,

Организм свой укрепить,

Знает вся моя семья

Должен быть режим у дня.

***

Следует, ребята, знать

Нужно всем подольше спать.

Ну а утром не лениться —

На зарядку становиться.

***

Чистить зубы, умываться,

И почаще улыбаться,

Закаляться, и тогда

Не страшна тебе хандра.

***

У здоровья есть враги,

С ними дружбы не води!

Среди них тихоня лень,

С ней борись ты каждый день.

***

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот,

Руки мыть перед едой

Нужно мылом и водой.

***

Кушать овощи и фрукты,

Рыбу, молокопродукты —

Вот полезная еда,

Витаминами полна!

***

На прогулку выходи,

Свежим воздухом дыши.

Только помни при уходе:

Одеваться по погоде!

Ну, а если уж случилось:

Разболеться получилось,

Знай, к врачу тебе пора.

Он поможет нам всегда!

***

Вот те добрые советы,

В них и спрятаны секреты,

Как здоровье сохранить.

Научись его ценить.

Утренняя зарядка

Раз, два, три, четыре, пять –

Начинаем мы вставать.

Ну-ка, быстро – не ленись,

На зарядку становись!

Раз, два, три, четыре –

Руки выше! Ноги шире!

И наклон туда – сюда,

Как по горочке вода!

Я водички не боюсь,

Из ведёрка обольюсь.

Будем закаляться,

Спортом заниматься.

Витамины

«С» – важнейший витамин,

Всем вокруг необходим,

Лучше средства в мире нет

Укреплять иммунитет.

Каждый день съедай лимон –

Будешь крепок и силен,

Перестанешь ты болеть

И от счастья будешь петь!

Витамины группы «В»

Пользу принесут тебе.

Надо их употреблять,

Чтобы нервы укреплять.

В жизни нам необходимо

Очень много витаминов,

Всех сейчас не перечесть.

Нужно нам побольше есть:

Мясо, овощи и фрукты –

Натуральные продукты.

А вот чипсы, знай всегда,

Это вредная еда.

Вы не пейте кока-колу,

Не полезная она.

Лучше съешьте вы капусту,

Поделюсь ей с вами я.

***

Кушай овощи, дружок,

Будешь ты здоровым!

Ешь морковку и чеснок,

К жизни будь готовым!

***

Вы не пейте газировку,

Ведь она вам вред несёт,

А попейте лучше квас-

Он вкусней во много раз.

***

Ешьте овощи и фрукты-

Они полезные продукты!

Конфеты, пряники, печенье -

Портят зубкам настроение.

***

Ты осанку береги –

Правильно сиди, ходи,

Пей побольше молока –

Кальций нужен нам всегда.

***

Нужно спину так держать,

Чтобы ровненько стоять.

Люди смотрят не дыша:

Ох, осанка хороша!

***

Со здоровьем дружен спорт:

Стадион, бассейн, корт,

Зал, каток - везде вам рады.

Станут мышцы ваши тверды.

Только помните, ребята

Каждый день свой непременно

Начинайте с физзарядки.

И скажем дружно мы тогда:

«Здоровье в порядке -

Спасибо зарядке!».

Приложение 2

Рекомендуемые дидактические игры по ЗОЖ

«Где живет витаминка»

«Витаминная корзинка»

«Юный кулинар»

«Полезные и неполезные продукты»

«Часы здоровья».

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91795-scenarij-razvlechenija-po-zdorovomu-obrazu-zh