Интегрированный урок (музыка и внеклассное чтение) в 4 классе

Интегрированный урок (музыка и внеклассное чтение) в 4 классе

Тема:Празднуем День матери.

Учитель: Ольга Юрьевна Хомякова

Цели: 1) дать учащимся представление о празднике – Дне матери;

2) формировать умения активно вести диалог;

3) развивать речь;

4) формирование через восприятие музыки общечеловеческих

нравственных ценностей;

5) воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к

маме.

Оборудование: книги с произведениями о маме, фотографии мам, тексты

песен.

Ход урока.

І. Организационная часть урока. (звучит музыка)

1. Проверка готовности к уроку.

2. Необходимая мотивация.

3. Постановка темы и целей урока.

у – Сегодняшний урок я хотела бы начать отрывком из

стихотворения. Послушайте его.

–Горят мириадами звёзд небосводы,

И в этом горенье – величье небес…

Но самым великим твореньем природы

Является женщина – чудо чудес.

- Определите тему нашего урока.

- Какова будет цель нашего урока?

-Наш сегодняшний урок – необычный.

Мы постараемся вместе с вами объединить музыку и литературу.

-Желаем вам на сегодняшнем уроке получить не только новые

знания, но и много положительных эмоций, которые являются

основой здорового человека.

-А вы хотите быть здоровыми?

ІІ. Актуализация опорных знаний.

у – Вот уже более 10 лет в последнее воскресенье ноября Россия

отмечаетДень матери. Этот праздник уходит своими корнями в

глубину веков. Древние греки отдавали дань уважения матери

всех богов – Гее.

-Римляне посвящали три дня в конце марта другой матери богов –

восточнойКибеле.

-В Великобритании отмечается Мамино воскресенье (Моthering

Sunday). В этот день в подарок своим мамам дети пекут

фруктовый пирог.

-Наступило время провести дыхательную гимнастику.

(дыхательная гимнастика)

у - Начнём наш урок с песни. (исполняют песню о маме)

ІІІ. Изучение нового материала.

у – Мама – начало жизни, хранительница, берегиня дома.

-Послушайте небольшое стихотворение и постарайтесь ответить

одним словом.

- Кто вас, детки, крепко любит?

Кто жалеет? Кто целует?

Кто заботится, ласкает?

Нежно на руках качает?

Песни добрые поёт?

В школу утром соберёт? (ответ детей: МАМА)

-Да, всё это она, родная, мама дорогая!

-«Мама», - это первое слово, которое произносит ребёнок. Оно

почти одинаково звучит на разных языках мира: по-английски

«Моther», по-французски «maman», по-итальянски «mamma»,

по-украински «мамо».

-Раньше на Руси к маме обращались «матушка», «маменька».

-Все люди любят и почитают матерей.

-Мама учит нас быть честным и смелым, даёт советы, заботится о

нас, оберегает.

-И сегодня на уроке все ваши стихотворения мы посвящаем ей –

мамочке.

(выразительное чтение стихотворений о маме, индивидуально – чтение наизусть)

ІV. Физминутка.

у. – Выполняйте движения вместе со мною.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз – сюда, два – туда,

Повернись вокруг себя.

Раз – присели, два – привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели – встали, сели – встали

И ничуть мы не устали!

-Продолжаем наш урок.

V. Закрепление и применение полученных знаний.

у – Как вы думаете, трудно ли быть мамой? (ответы детей)

-Нужны ли ей помощники? Чем вы ей можете помочь? (ответы

детей)

-Положите перед собой фотографии своих мам. Составьте

небольшой рассказ о своей маме.

(после индивидуальной самостоятельной работы, дети

рассказывают о своих мамах под музыкальное сопровождение)

-Что больше всего любят делать ваши мамы? (ответы детей)

-А чем можете вы порадовать маму? (ответы детей)

(исполняется песня о маме)

VІ. Обобщение полученных знаний.

у – Из ваших ответов я поняла, что у вас заботливые, трудолюбивые

и добрые мамы.

-Сейчас мы с вами сыграем в игру «Угадайка!». Отвечайте на

вопросы одним словом и поднимайте фотографии ваших

любимых мамочек. Вы готовы? Тогда начинаем.

- Кто пришёл ко мне с утра и сказал: «Вставать пора!»?

- Кашу кто успел сварить, чаю в чашку мне налить?

- Кто косички вам заплёл?

- Целый дом один подмёл?

- Кто тебя поцеловал?

- Шарф на шею повязал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

VІІ. Итог урока.

у – На праздник всегда приятно получать подарки. Они бывают

у самыми разными. Можно подарить маме рисунок, поделку,

сделанную своими руками, песню, а можно – добрые слова.

VІІІ. Рефлексия.

у – Понравился ли вам наш сегодняшний урок? (ответы детей)

-Когда придёте сегодня домой, прошепчите все эти слова

своим мамам, договорились?

-Пусть ваши мамы будут всегда красивыми и любимыми.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91813-integrirovannyj-urok-muzyka-i-vneklassnoe-cht