- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тема: Источники исторических знаний
424
0
Урок 2 Дата____________
Тема: Источники исторических знаний.
Цель урока: Выявление какими бывают исторические источники и их значение.
Задачи:
Образовательная: Сформировать понятие « исторические источники » их особенности и значение в изучении предмета история.
Развивающая: развитие навыков работы с историческими источниками, знать их особенности и места применения.
Воспитательная: Привитие интереса к предмету история.
Тип урока: Комбинированный.
Методы обучения: Словесно-практические ( слово учителя, работа с учебником).
Оборудование: Коллекция тенге. Презентация
Ход урока: 1. Орг. момент.
2. Проверка Д\З ( индивидуальный опрос ).
3. Обобщение пройденного материала, подготовка к восприятию н.м.
4. Н.м.
1. Основы исторических источников.
ИСТОРИЧЕСКИЕ ИСТОЧНИКИ
СРУ заполнить таблицу.
устные | письменные | археологические | этнографические | антропологические |
2. Работа с новыми словами: Нумизматика, геральдика, антропология.
3.Письменные источники по истории Древнего Казахстана:
на древнеперсидском языке; на древнегреческом языке; на китайском языке.
5. Первичное закрепление.
1.
6. Д\З № 2 .
7. Итоги урока.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/91815-tema-istochniki-istoricheskih-znanij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Психолого-педагогическое сопровождение развития детей с ОВЗ раннего и дошкольного возраста»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Содержание и методы работы педагога-организатора в учреждениях дополнительного образования детей»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.