- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое занятие по ФЭМП на тему «Мой веселый мяч»
1290
0
Муниципальное бюджетное учреждение
«Управление дошкольного образования»
исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПО ФЭМП «Мой веселый мяч»
(первая младшая группа)
Подготовила и провела
воспитатель Гайнутдинова Г.И.
г.Нижнекамск
2014 год
Итоговое занятие по ФЭМП на тему «Мой веселый мяч»
Программное содержание:
- закреплять основные цвета;
- закреплять в умении определять величину, форму предмета;
- продолжать учить раскладывать однородные предметы разной величины на 2 группы;
- упражнять в группировке предметов по цвету;
- развивать у детей внимание.
Ход занятия:
1. Воспитатель входит в группу с красочным мешочком, в котором лежат разноцветные (четыре основных цвета) и разного размера мячи.
- Ребята, посмотрите, что я вам принесла. (Показывает мешочек)
- Как думаете, что же там такое? (Дети высказывают свои предложения)
- Давайте посмотрим, что же лежит в мешочке.(Развязывает его)
- Что это? (Мячики)
Воспитатель достает мячи и показывает мячи и задает вопросы детям.
- Давайте, посмотрим, ребята, какой он? (Большой, круглый, красный и т.д.)
- А это какой мяч? (Маленький, круглый, желтый и т.д.)
И так воспитатель с детьми рассматривают каждый мячик.
- Ребята, что умеет делать мяч? (прыгать)
- А сейчас мы поиграем с этим мячиком.
2. Подвижная игра «Мой веселый звонкий мяч»
Мой веселый звонкий мяч, (прыгают как мяч)
Ты куда помчался вскачь?
Желтый, красный, голубой
Не угнаться за тобой. (В конце игры дети убегают на стульчики)
3. Ребята, посмотрите, здесь мячи разного размера.
- Какие они? (большие и маленькие).
Дидактическое упражнение «Разложи мячи в корзины».
А здесь стоит 2 корзины, тоже разного размера. Давайте разложим мячики в корзины; большие мячи – в большую корзину, маленькие мячи – в маленькую корзину.
- Вот какие молодцы! Все сделали правильно!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92368-itogovoe-zanjatie-po-fjemp-na-temu-moj-vesely
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Наставничество молодых специалистов в образовательной организации»
- «Развитие читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка и литературы»
- «Познавательное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (немецкого языка)»
- «ОГЭ по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы»
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.