- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Уровневый тест по русскому языку за 1 полугодие (7класс)
Тест за 1 полугодие по русскому языку (7 класс)
Вариант 1
Уровень 1
1. Причастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает
А) признак предмета;
Б) добавочное действие предмета;
В) признак предмета по действию
Г) признак действия
2. Какое слово является деепричастием?
А) висевший
Б) размахнувшись
В) покинуты
Г) падающего
3. В каком словенет окончания?
А) окно
Б) дефис
В) плотно
Г) прыгнул
4. Укажите причастие совершенного вида.
А) вертевший
Б) помогавшая
В) говорящий
Г) созревшие
5. Укажитестрадательное причастие.
А) причесанная
Б) маячивший
В) нуждающийся
Г) перегоревший
6. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Я?
А) защища…щий
Б) бре…щийся
В) потряса…щий
Г) терп…щий
7. В каком слове на месте пропуска пишетсяодна буква Н?
А) пече…ая в золе картошка
Б) сгуще…ое молоко
В) варе…ое мясо
Г) купле…ые продукты
8. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?
А) (Не)работающий, а сломанный телефон.
Б) Посуда (не)убрана в шкаф.
В) (Не)накормленная вовремя собака.
Г) (Не)оконченная повесть.
9. В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
А) (не)замечая
Б) (не)годуя
В) (не)успев
Г) (не)ощутив
10. Какое наречие обозначает причину?
А) невольно вскрикнула
Б) старательно учил
В) бегут вприпрыжку
Г) сделал назло
Уровень 2
1. Из данного предложения выпишите причастие (причастия)
Колеблющийся полет бабочки над свежей зеленеющей полянкой – одно из прелестных зрелищ.
2. Приведите примеры (не менее 2) причастий в краткой форме.
3. Расставьте знаки препинания:
Бедная старушка лишенная последней надежды уныло поплелась в хату.
4. Напишитецифрой количество деепричастий в предложении:
Спотыкаясь, цепляясь за лавки и стулья, Яшка стал бродить по избе, разыскивая старые штаны и рубаху.
5. Выпишитенаречия из предложения:
Вдруг отхлынул от сердца испуг ещё скорее, чем прихлынул.
6. Расставьте знаки препинания:
Ленька растянулся на траве положив голову на котомку и крепко уснул.
7. Образуйте причастия и деепричастия от глагола«подойти»
8. Выполните морфологический разбор слова
Об одном прошу вас: стреляйте быстрее3.
9. Спишите, вставляя пропущенные буквы: (н…)сколько (не)удивился, помощи ждать (н…)от кого, шагу (н…)где ступить.
10. Приведите примеры (не менее 2) неопределенных наречий.
Уровень 3
1. Расскажите об истории слова вдребезги.
2. Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему:
Каково значение деепричастий в речи?
Тест за 1 полугодие по русскому языку (7 класс)
Вариант 2
Уровень 1
1. Деепричастие- самостоятельная часть речи, которая обозначает
А) признак предмета;
Б) добавочное действие предмета;
В) признак предмета по действию
Г) признак действия
2. Какое слово является причастием?
А) детальный
Б) помогавшая
В) могучий
Г) деятельный
3. В каком словенет окончания?
А) кефир
Б) полотно
В) свернут
Г) стойко
4. Укажите деепричастие совершенного вида.
А) нахмурясь
Б) встречаясь
В) приняв
Г) заблудившись
5. Укажитестрадательное причастие.
А) постригающий
Б) обозначивший
В) оставленный
Г) строящийся
6. В каком причастии на месте пропуска пишется буква Я?
А) прилега…щий
Б) стел…щийся
В) мо…щий
Г) гон…щий
7. В каком слове на месте пропуска пишетсяодна буква Н?
А) реше…ая задача
Б) мороже…ые овощи
В) освеще…ая улица
Г) копче…ая на костре рыба
8. В каком примере НЕ с причастием пишется слитно?
А) (Не)поставленные на место лыжи.
Б) Огурцы (не)засолены
В) (Не)прибранная, а разбросанная одежда.
Г) (Не)выключенный утюг.
9. В каком варианте ответа НЕ со словом пишется слитно?
А) (не)ответив
Б) (не)уходя
В) (не)присев
Г) (не)навидя
10. Какое наречие обозначает цель?
А) специально оставил
Б) идет направо
В) холодно посмотрела
Г) недавно познакомились
Уровень 2
1. Из данного предложения выпишите причастие (причастия)
Над широко расстилающимся пшеничным полем виднеются парящие в небе ястребы.
2. Приведите примеры (не менее 2) причастий в краткой форме.
3. Расставьте знаки препинания:
На песчаной косе усеянной рыбьей чешуёй возвышался шалаш..
4. Напишитецифрой количество деепричастий в предложении:
Яшка забросил насадку и снова, не выпуская из рук удилища, неотрывно смотрел на поплавок, ожидая поклевки.
5. Выпишитенаречия из предложения:
Я кивнул ему головой и быстро пошел восвояси вдоль задымившейся реки.
6. Расставьте знаки препинания:
Под голубыми небесами великолепными коврами блестя на солнце снег лежит.
7. Образуйте причастия и деепричастия от глагола«посмотреть»
8. Выполните морфологический разбор слова
После бури над землею светит радостней3 лазурь.
9. Спишите, вставляя пропущенные буквы: (н…)чем (не)интересовался, отступать (н…)куда, (н…)где (не)пропадет
10. Приведите примеры (не менее 2) указательных наречий.
Уровень 3
1. Расскажите об истории фразеологизмана (во) всю Ивановскую.
2. Напишите сочинение-рассуждение на лингвистическую тему:
Каково значение причастий в речи?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92482-urovnevyj-test-po-russkomu-jazyku-za-1-polugo
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Обучение младших школьников в условиях реализации ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- «Основы формирования финансовой грамотности в образовательной организации»
- «Управление кризисными ситуациями в деятельности педагога-психолога образовательной организации»
- «Инструктаж по технике безопасности для обучающихся: особенности организации и проведения»
- «Учитель истории и обществознания: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- Профессиональная деятельность педагога-организатора. Обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.