Открытый урок по литературе «Тарас Бульба народный герой»

МОУ «Октябрьская СОШ»

Курского района Курской области

Открытый урок по литературе

в 7 классе

«Тарас Бульба – народный герой»

Провела: Евдокимова ЛюбовьНиколаевна

16 декабря 2011 года

Цели:

на примере образа Тараса показать силу и величие подвига во имя служения Родине и православной вере;

развивать умения находить в художественном тексте материал, необходимый для характеристики героя;

подвести учащихся к пониманию всеобъемлющего знания повести “Тарас Бульба”;

показать художественное мастерство писателя и отражение темы повести в других видах искусства.

Оборудование:

рисунки учащихся к повести «Тарас Бульба»;

репродукция картины И.Репина «Запорожцы пишут письмо турецкому султану»;

выставка книг с разными изданиями повести.

Эпиграф:

Тарас Бульба… любил свою родину Украину и ничего не знал выше и прекраснее удалого казачества, потому что чувствовал то и другое в каждой капле крови своей…

В.Г. Белинский

Ход урока

1. Оргмомент

2. Вступительное слово учителя, сообщение темы и целей урока

В. Г. Белинский писал о повести Н. Г. Гоголя, что это “поэма, исполненная трагической силы, трагического величия, блистающая картинами великих характеров, великих страстей”. Эти слова относятся не только к повести в целом, но и к образам ее героев. На сегодняшнем уроке мы остановимся на главном герое – Тарасе Бульбе. Много было сказано о нем на прошлых занятиях и цель сегодняшнего - обобщить, собрать воедино образ старого казака. Обратимся к эпиграфу сегодняшнего урока.

- Согласны ли вы со словами В.Г.Белинского?

- Сегодняшним занятием попытаемся доказать, что Тарас Бульба был народным героем.

3. Работа с текстом.

- Расскажите о том, как Тарас Бульба встретил своих сыновей после учебы в бурсе.

-Какие черты характера проявились в этом отрывке у Тараса?

- Что жена для Бульбы? Как он к ней относится?

- Как Тарас относился к просвещению? Почему же своих детей он заставляет учиться?

- Самое заветное желание Андрия и Остапа – Запорожская Сечь. Оно сбывается. Отец привозит двух удалых соколов в Запорожье.

- Что видят молодые люди там? Зачитайте, каковы обычаи Сечи.

- Как себя чувствует Тарас Бульба среди своих товарищей?

- Зачитайте отрывок, в котором Тарас высказывается о товариществе.

- Какое впечатление производит эта речь на читателя?

– В чем видит свой долг Тарас? (В служении Отечеству и православной вере. “Он считал себя защитником православия” - 1 гл.).

- Покажите, как Гоголь раскрывает полковнический талант Тараса?

(“Полковники… готовились дать сражение. Тарас уже видел это по движению и шуму в городе и расторопно хлопотал, строил, раздавал приказы и наказы, уставил в три табора курени, обнесши их возами в виде крепости, - род битвы, в которых бывали непобедимы запорожцы; двум куреням повелел забраться в засаду; убил часть поля острыми кольями, изломанным оружием, обломками копьев, чтобы при случае загнать туда неприятельскую конницу. И когда все было сделано, как нужно, сказал речь казакам, не для того, чтобы одобрить и освежить их, - знал, что и без того крепки они духом, - а просто самому хотелось высказать все, что было на сердце”. В бою Тарас постоянно поддерживает дух товарищей: “А что, паны… есть еще порох в пороховницах?”)

- Почему Остап в последние минуты жизни хотел увидеть отца? (Тарас для Остапа идеал рыцарства, отваги, стойкости. Остап близок отцу не только по крови, но и по душе. Отцовское “слышу!” - духовная поддержка для него).

- Как погибает Тарас?

-Почему уместно сказать о смерти Андрия, но гибели Тараса? (Смерть – обыденность, гибель случается при необычных обстоятельствах, связанных с героизмом и подвигом)

- Как автор относится к своему герою? Докажите.

- Можно ли назвать Тараса Бульбу народным героем? (В образе Тараса Гоголь воплотил самые яркие, самые сильные черты национального характера: возвышенную, бескорыстную любовь к родине, верность православной вере, готовность к подвигу, преданность товариществу и широту души…, лучшие черты народа. Тарас Бульба – народный герой.)

-“Бульба - герой, Бульба - человек с железным характером, железною волею: описывая подвиги его кровной мести, автор возвышается до лиризма и в то же время делается драматиком в высочайшей степени” (В. Г. Белинский).

Образ Тараса проникнут высокой, суровой и нежной поэзией отцовства. Тарас является отцом не только для своих сыновей, но и для казаков, доверивших ему командование над ними.

“Тарас Бульба” - одно из самых светлых произведений мировой литературы, несмотря на трагическую гибель главного героя и многих других казаков. Народ верит в свою победу.

Силы народа неисчерпаемы, и борьба будет продолжаться, невзирая на самые тяжкие потери и поражения.

- Мы много говорили о Тарасе Бульбе. Составьте самохарактеристику героя. Представьте, что вы тот самый Тарас Бульба, о котором идет речь в повести. Как бы вы себя охарактеризовали? (Если учащиеся затрудняются ответить на вопрос, пусть подберут словосочетания).

4. Беседа по репродукции картины И. Репина “Запорожцы пишут письмо турецкому султану”.

- Во все времена повесть “Тарас Бульба” была тем произведением, которое вдохновляло людей, принадлежавших искусству: композиторами разных стран создано 17 опер по мотивам повести Н. В. Гоголя, художники П. Соколов, М. Нестеров, М. Дерегус, С. Иванов, А. Герасимов и многие другие неоднократно обращались к теме повести “Тарас Бульба”. Илью Репина тоже заинтересовало это произведение и нашло отклик в его творчестве. Обратимся к репродукции картины «Запорожцы пишут письмо турецкому хану»

- Картина И. Репина не является иллюстрацией к повести, это самостоятельное произведение.

Консультант:Ни одну из своих картин И. Репин не любил так, как “Запорожцев…”. Художник работал над картиной более 13 лет. В основе сюжета картины лежит подлинное историческое событие. В 1676 году турецкий султан Махмуд IV прислал запорожцам “грозную грамоту”, в которой приказывал им добровольно сдаться. Запорожцы не остались в долгу. Они отправили султану озорной ответ.

И. Репин изображает момент, когда запорожцы, сгрудившись у грубо сколоченного стола, сочиняют свое знаменитое письмо. Одно за другим отпускают они острые и язвительные замечания в адрес султана, смеются…

В центре картины изображен атаман Иван Серко, легендарный герой, о котором сохранилось много народных преданий. Возле него – писарь, который явно испытывает удовольствие, вставляя в письмо очередное язвительное словцо.

- Каким настроением проникнута картина?

- Что объединяет эту картину и произведение Гоголя?

(Запорожцев, удалых, бесстрашных, веселых, сильных духом людей объединяет в повести Н. В. Гоголя и на картине И. Репина братское родство, родство “по духу”.)

- Не оставила равнодушным эта повесть и наш кинематограф. По данному произведению в 2009 году был создан фильм. Сейчас мы обратимся и еще раз переживем смерть главного героя – Тараса Бульбы.

Просмотр отрывка

- Есть ли сходство между произведением и фильмом?

-Обратимся к проверке домашнего задания. Чтение домашних сочинений - миниатюр на темы: “Подвиг и предательство в моем понимании”, “Во имя чего можно совершить подвиг?”

Тест по произведению

1). “Отчизна моя – ты! И понесу я отчизну эту в сердце моем, понесу ее, пока станет моего веку… и все, что ни есть, продам, отдам, погублю за такую отчизну!” (Андрий).

2). “И это добрый вояка! Не Остап, а добрый, добрый также вояка!” (Тарас)

3). “…он, правда, младший всех нас, но разум у него, как у старого человека…”. Сняв шапку, он всех поблагодарил казаков- товарищей за честь, не стал отговариваться молодостью, ни молодым разумом, зная, что время военное и не до того теперь, а тут же повел их прямо на кучу и уж показал им всем, что недаром выбрали его в атаманы.

(об Остапе). Продолжение викторины. Определите, чьими словами характеризуются герои:

1). “Остапу, казалось, было на роду написано битвенный путь и трудное званье вершить ратные дела… Крепостью дышало его тело, и рыцарские его качества уже приобрели широкую силу льва.” (автор)

2). “О, да это будет со временем добрый полковник!.. да еще такой, что и батьку за пояс заткнет!” (Тарас)

3). “… почувствовал он, что не ему, воспитанному в бурсе и в бранной кочевой жизни, отвечать на такие речи, и вознегодовал на свою казацкую натуру” (автор)

- Закончим сегодняшний урок чтением стихотворения К.Симонова «Тарас Бульба»

Константин Симонов

Тарас Бульба

К концу уже близок геройский рассказ.

Багровое солнце висит над степями.

В дыму задыхается старый Тарас,

Прикрученный к дубу тройными цепями.

Хрипит волосатая грудь на костре.

До грузных плечей добралось ему пламя.

Он смотрит туда, где на синем Днепре

Гуляет по ветру казацкое знамя.

Сквозь пламя и дым куренным он велит

Бороться весь век с бусурманскими псами,

И ветер степной над огнём шевелит

Готовыми вспыхнуть седыми усами.

Мы вспомним Тараса и песню споём,

Как пули свистели в клубящемся прахе,

Как трое танкистов сгорели живьём,

Не сдавшись в неволю, на Киевском шляхе,

Я знаю – отчизна им силу дала,

Им службу Тарасова кровь сослужила.

Я знаю – она в это время текла

В их чёрных, от пламени вздувшихся жилах.

Мы шапки над павшими снимем не раз.

С отцами бывало и с нами бывает…

Горит над стремниною старый Тарас,

И пламя седые усы обвивает.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/9271-otkrytyj-urok-po-literature-taras-bulbanarod