- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
викторина "И вечной памятью 12года"
707
0
МОУ Лядовская ООШ
Учитель истории
Филипьева Вера Анатольевна
«И вечной памятью двенадцатого года...»
Цель:
Повторение событий Отечественной войны 1812г., активизация интереса к историческому прошлому страны, края.
Задачи игры:
Расширение исторических знаний учащихся о событиях Отечественной войны 1812 года.
Осмысление значимости этого события для истории России и истории нашего края.
Воспитание у школьников чувства патриотизма, гражданственности и бережного отношения к историческому наследию страны и края.
Освоение учащимися игровых технологий.
Создать условия для развития и совершенствования универсальных учебных действий.
Оборудование: проектор, ноутбук.
Форма урока - урок- игра
Бывший Президент РФ Д.А.Медведев подписал указ о проведении в 2012 году в России Года российской истории. Почему ? (На этот год выпадает несколько важных исторических дат:
770 лет победы над крестоносцами на Чудском озере князем Александром Невским (18 (5) апреля 1242), и 400 лет изгнания польских интервентов из Москвы ополчением под руководством Минина и Пожарского (7 ноября (26 октября) 1612), и 150-летний юбилей великого реформатора П.А. Столыпина (2 (14) апреля 1862), 1150-летие зарождения российской государственности)
Одна из них – 200-летие победы России в Отечественной войне 1812 года.
Мы знаем, что в июне 1812г в пределы России вторглась армия, во главе которой стоял Наполеон. Для нашего народа эта война стала Отечественной, в ней решалась судьба России. Русские армии, соединившись под Смоленском, продолжали отступать. Назначенный главнокомандующий Кутузов выбрал позицию для генерального сражения близ села Бородино. Бородинское сражение навсегда вошло в историю как пример героизма русских воинов и их любви к своей стране, а Бородинское поле стало полем русской воинской славы.
Вошли мы в двадцать первый век,
Каким ты будешь, человек ?
Ведь, чтобы будущее знать,
Нам надо в прошлом побывать.
Минувших лет дела былые,
Походы, планы боевые…
Сегодня мы проведём игру викторину
«Двенадцатый год был великой эпохой в жизни России...».
В. Г. Белинский
Кто Родине верен, тот в бою примерен.
Сегодня встречаются команды: представление команд.
ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ НА ВИКТОРИНЕ:
С уважением относимся друг к другу
Любое мнение заслуживает внимания
Пока один говорит, все его слушают
О своем желании высказаться сообщаем с помощью поднятой руки
Игра – викторина
«И вечной памятью двенадцатого года...»
Учитель выходит в костюме участника Отечественной войны 1812г
Учитель: Честь вам и слава!..
Вам, пришедшим сюда, к состязанью готовым,
Слово привета своё обращаю.
Вам пожелаю я: честно сражайтесь
И благородством блистайте не меньше,
Чем жаждою схватки!
Пусть же даруется ныне
Победа тому, кто достойнее будет
И знанья покажет искусней.
Пусть жюри весь ход сраженья
Без промашки проследит.
Кто окажется дружнее,
Тот в бою и победит.
Начинаемигру
Представители команд выбирают вопрос и количество баллов
1 Чей портрет | 10 Кутузов Михаил Илларионович Маститый страж страны державной, Смиритель всех её врагов, Сей остальной из стаи славной Екатерининских орлов. Пушкин. | 20Денис Васильевич Давыдов Усач. Умом, пером остёр он, как француз, Но саблею французам страшен: Он не даёт топтать врагам нежатых пашен И закрутив гусарский ус, Вот потонул в густых лесах с отрядом – И след простыл…! | 30 Раевский Николай никол Наполеон говорил о нём : этот русский генерал сделан из материала, из которого Делаются маршалы . Великодушный русский воин, всеобщих ты похвал достоин |
2 Кому принадлежат слова | 10 Наполеон | 20 Дохтуров Дмитрий Сергеевич | 30 Александр1 После кровавых войн с французским императором Наполеоном получил титул «Благословенного». |
3 Узнай героя | 10. Наполеон | 20 Багратион Петр Иванович. Солдаты называли Багратиона «Орел». Беспредельная храбрость его была легендарна. Он брался за самые рискованные операции и часто своей храбростью исправлял ошибки других. Багратион всегда находился на самых опасных местах боя. Это видели и ценили солдаты и любили его так, как они любили Суворова. Умер от раны полученной в Бородинском сражении. Когда все русское за родину стремилось, он двинулся с мечом –и пал- и стихнул гром. Герой! Отечество в тебе одном ста тысячи сынов лишилось! | 30 Барклай-де–Толли Михаил Богданович, В начале Отечественной войны 1812 г. Барклай-де-Толли занимал пост военного министра России. Он же фактически командовал русской армией в самый трудный период войны — в момент отступления от западных границ к Москве. |
4 основные даты | На рассвете 12 июня 1812 | Август –сентябрь 12г Как ярилась, как кипела, Как пылала. Как гремела Здесь народная война В страшный день Бородина! На полки полки бросались, Холмы в громах загорались. Бомбы падали дождём, И земля тряслась кругом… | 25 декабря (6 января) 1812 года |
5. Памятники | стелав память об участниках бородинского сражен Это высокий, четырехгранный, суживающийся кверху остроконечный гранитный обелиск с золоченым мечом и распростершим крылья темным бронзовым орлом, держащим в когтях лавровый венок. | Храм Христа Спасителя, построен на народные деньги 1837-83г По проекту архитектора Тона в честь рождества Христова, т.к.последний неприятельский солдат был изгнан, взорван в 1931,) | Триумфальная арка первого и единственного в Москве памятника арочного типа,66г |
6. основные понятия | Рудут- полевое укрепление в форме многоугольника для круговой обороны | Флеши земляное укрепление в виде наконечника стрелы | Инфантерия это название пехоты, пехотного войска |
7. пермь | Усолье СтоитНикольская церковь на искусственном земляном холме, насыпанном для предохранения ее от весенних паводков. Вокруг нее деревья, высаженные для укрепления грунта. | Майор Николай Афанасьевич Теплов Врагом поражён упал сей храбрый воин, Чугун по проекту Свиязева | А.А. Глушков и Н.И. Трухин похоронены на Архиерейском кладбище, на территории которого, к стыду пермяков, с начала 1920-х гг. размещается зоопарк.
|
Заключение игры.
Стоит ли былое вспоминать,
Брать его в дорогу, в дальний путь?
Все равно упавших не поднять,
Все равно ушедших не вернуть,
За чем нам надо вспоминать,говорить?
(ответы детей)
И сказала память: «Я смогу
Всё забыть, но нищим станешь ты.
Я твои богатства стерегу,
Я тебя храню от слепоты».
Вывод : Человек, потерявший память, - не человек.
Общество, потерявшее память, - не общество
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/92886-viktorina-i-vechnoj-pamjatju-12goda
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Ранний детский аутизм»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности профессиональной деятельности педагога-библиотекаря»
- «Содержание изменений, внесенных во ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего образования»
- «Нормативно-правовые основы дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Педагогика и методика преподавания истории и кубановедения
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.