программа по математике 9 класс

«Согласовано»

Руководитель МО

Салтыкова Е.Ю.________

Протокол № ___

от «____»________20__г.

«Согласовано»

Заместитель

директора по УР

Высоцкая О.В. _______

«____»_________20__ г.

«Утверждаю»

Директор

Севалова Л.Н._________

Приказ № ___

от «___»_______20__ г.

Протокол педагогического

Совета

От «____»_________20__г

№

п/п

Раздел. Тема.

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

I четверть (36 часов)

1

2

Нумерация чисел в пределах 1млн.

Актуализировать имеющиеся знания о многозначных числах. Актуализировать умение читать, записывать под диктовку присчитывать, отсчитывать, округлять числа.

Знать натуральный ряд, классы и разряды, классификацию чисел.

Уметь читать и записывать под диктовку числа в пределах 1000000, определять состав числа,

присчитывать, отсчитывать, округлять числа

Объяснение

Работа с разрядной таблицей

Натуральный ряд, четное, нечетное, полное, неполное, простое, составное число.

2

01.09

02.09

3

Десятичные дроби.

Преобразование десятичных дробей.

Сравнение десятичных дробей.

Актуализировать имеющиеся знания о десятичной дроби.

Знать классы и разряды; уметь распознавать целые и дробные числа, образовать, читать и записывать, сравнивать, сокращать и выражать в одинаковых долях десятичные дроби.

«Придумай дробь»

Доли, целое. Числитель, знаменатель.

Десятые, сотые, тысячные.

1

04.09

4

5

Запись целых чисел, полученных при измерении величин, десятичными дробями.

Актуализировать и закрепить умение записывать целые числа, полученные при измерении величин, десятичными дробями.

Знать соотношение мер длины, массы, стоимости. Уметь записывать целые числа, полученные при измерении величин, десятичными дробями

Объяснение

Тест

Единицы измерения длины, массы, стоимости

2

08.09

09.09

6

7

Запись десятичных дробей целыми числами, полученными при измерении величин.

Актуализировать и закрепить умение записывать десятичные дроби целыми числами, полученными при измерении величин

Знать соотношение мер длины, массы, стоимости. Уметь записывать десятичные дроби целыми числами, полученными при измерении величин.

Объяснение

Тест

Единицы измерения длины, массы, стоимости

2

11.09

15.09

8

9

Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями.

Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей.

Актуализировать и закрепить умение складывать и вычитать целые числа и десятичные дроби.

Уметь складывать и вычитать целые числа и десятичные дроби.

Объяснение

закрепление

Классы и разряды,

компоненты действий.

Меры времени.

2

16.09

18.09

10

Контрольная работа.

«Сложение и вычитание целых чисел и десятичных дробей».

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

Классы и разряды,

компоненты действий

1

22.09

11

Работа над ошибками

Формировать умение выполнять работу над ошибками

Уметь выполнять работу над ошибками

Исправление ошибок

1

23.09

12

13

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей

на однозначное число.

Актуализировать и закрепить умение умножать и делить целые числа и десятичные дроби на однозначное число.

Уметь умножать и делить многозначные числа и десятичные дроби на однозначное число; выполнять кратное сравнение чисел. Уметь решать составные примеры.

Закрепление выполнение заданий

Компоненты действий, Среднее арифметическое чисел.

2

25.09

29.09

14

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10,100,1000

Актуализировать и закрепить умение умножать и делить целые числа и десятичные дроби на 10, 100, 1000.

Знать алгоритм деления и умножения целых чисел десятичных дробей на 10, 100, 1000. Уметь умножать и делить многозначные числа и десятичные дроби на 10, 100, 1000 ,находить часть числа.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

1

30.09

15

16

Умножение целых чисел и десятичных дробей

на двузначное число.

Актуализировать и закрепить умение умножать целые числа и десятичные дроби на двузначное число.

Знать таблицу умножения; алгоритм умножения на двузначное число; уметь умножать целые числа и десятичные дроби на двузначное число;

Объяснение закрепление

Круглые десятки, сотни, тысячи;

полные; неполные числа.

2

02.10

06.10

17

18

Деление целых чисел и десятичных дробей

на двузначное число.

Актуализировать и закрепить умение

делить целые числа и десятичные дроби на двузначное число.

Знать таблицу умножения; алгоритм деления на двузначное число; уметь делить целые числа и десятичные дроби на двузначное число; уменьшать числа в несколько раз.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

2

07.10

09.10

19

20

Умножение целых и десятичных дробей

чисел на трехзначное число.

Учить умножать целые числа и десятичные дроби на трехзначное число.

Знать таблицу умножения; алгоритм умножения и деления на трехзначное число; уметь умножать целые числа и десятичные дроби на трехзначное

число, решать составные примеры.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

Трехзначное число

2

13.10

14.10

21

22

Деление целых и десятичных дробей

чисел на трехзначное число.

Учить делить целые числа и десятичные дроби на трехзначное число.

Уметь выполнять решение задач и примеров, содержащих целые числа и десятичные дроби.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

2

16.10

20.10

23

Умножение и деление целых чисел и десятичных дробей.

Закрепить умение выполнять умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10,100,1000, на однозначное, двузначное и трехзначное число.

Уметь выполнять умножение и деление целых чисел и десятичных дробей на 10,100,1000 , на однозначное , двузначное, трехзначное число

Выполнение заданий

Десятичная дробь

2

21.10

22.10

24

Контрольная работа «Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями » за 1 четверть

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений

Самостоятельное выполнение заданий

1

23.10

25

-27

Арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями.

Закрепить умение выполнять арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями.

Закрепить знание алгоритма умножения и деления целых чисел и десятичных дробей.

Знать таблицу умножения. Уметь выполнять арифметические действия с целыми числами и десятичными дробями; выполнять разностное и кратное сравнение чисел, решать составные примеры.

Выполнение заданий

Десятичная дробь целые числа

3

27.10

28.10

30.10

1

Геометрический материал.

Геометрические фигуры. Линии. Взаимное положение линий на плоскости и в пространстве.

Актуализировать понятия геометрических фигур, линий и их взаимное положение на плоскости и в пространстве.

Уметь распознавать и строить

геометрические фигуры; определять пересекающиеся, непересекающиеся фигуры; параллельные, перпендикулярные линии; вертикальное наклонное положение; выполнять их построение.

Построение линий

линии

1

06.09

2

3

Линейные и квадратные меры.

Актуализировать имеющиеся знания о линейных и квадратных мерах. Учить преобразовывать числа, полученные при измерении величин.

Актуализировать имеющиеся знания о линейных и квадратных мерах. Учить преобразовывать числа, полученные при измерении величин.

Объяснение закрепление

Линейные меры

Квадратные меры

2

13.09

20.09

4

5

6

Геометрические фигуры и тела.

Прямоугольный параллелепипед (куб).

Развертка куба и прямоугольного параллелепипеда.

Сформировать представление о прямоугольном параллелепипеде

Сформировать представление о развертке куба и прямоугольного параллелепипеда. Учить выполнять её построение.

Уметь распознавать куб и прямоугольный параллелепипед; называть элементы

Строить развертку куба и прямоугольного параллелепипеда.

Объяснение закрепление

Построение развертки куба, прямоугольного параллелепипеда

Параллелепипед

куб

Развертка

Куб

Прямоугольный параллелепипед

1

2

27.09

04.10

11.10

7

8

9

Вычисление площади полной и боковой поверхности параллелепипеда (куба).

Работа над ошибками

Вычисление площади полной и боковой поверхности параллелепипеда (куба).

Вычисление площади полной и боковой поверхности параллелепипеда (куба).

Сформировать представление о площади полной и боковой поверхности параллелепипеда (куба). Учить вычислять их площадь.

Знать полную и боковую поверхности параллелепипеда (куба). Уметь вычислять их площадь, пользуясь формулой.

Вычисление площади полной и боковой поверхности

Площадь полная поверхность

Боковая поверхность

3

18.10

25.10

01.11

№

п/п

Раздел. Тема

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды

деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

II четверть (28 часов)

1

2

Понятие о проценте. Обозначение 1%.

Замена процентов десятичной и обыкновенной дробью.

Сформировать понятие процента, обозначение.

Учить заменять проценты десятичной и обыкновенной дробью.

Уметь объяснить понятие процента;

Уметь записывать процент десятичной и обыкновенной дробью;

Объяснение

закрепление

Процент

2

10.11

11.11

3

Нахождение 1% числа.

Учить находить 1% числа.

Уметь находить процент числа.

Объяснение

выполнение заданий

Процент

1

13.11

4

5

Нахождение нескольких процентов числа.

Учить находить несколько процентов числа.

Уметь находить несколько процентов числа.

Объяснение

закрепление

Процент

2

17.11

18.11

6

7

Решение задач на нахождение одного или нескольких процентов числа.

Закрепить умение находить один или

несколько процентов числа; решать простые задачи.

Уметь решать простые задачи на нахождение одного или нескольких процентов числа.

Объяснение

Выполнение заданий

2

20.11

24.11

8

Контрольная работа «Проценты»

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

25.11

9

Работа над ошибками

Закрепить умение выполнять работу над ошибками

Уметь выполнять работу над ошибками

Исправление ошибок

1

27.11

10

Замена нахождения нескольких процентов числа нахождением дроби от числа.

Учить записывать 2%, 5%, 10%, 20%, 25%, 50%, 75% обыкновенной дробью; заменять нахождение нескольких процентов числа нахождением дроби от числа.

Уметь записывать 2%, 5%, 10%, 20%, 25%,50%, 75% обыкновенной дробью; заменять нахождение нескольких процентов числа нахождением дроби от числа.

Объяснение

закрепление

Дробь

процент

1

01.12

11

12

Нахождение числа по одному проценту.

Нахождение числа по одному проценту.

Уметь находить число по одному проценту.

Объяснение

закрепление

Процент

1

02.12

04.12

13

14

Запись десятичной дроби в виде обыкновенной.

Учить записывать десятичные дроби в виде обыкновенных дробей.

Уметь заменять десятичную дробь обыкновенной и наоборот;

Объяснение

закрепление

2

08.12

09.12

15

16

17

Запись обыкновенной дроби в виде десятичной.

Учить записывать обыкновенные дроби в виде десятичных дробей. Сформировать понятия конечной, бесконечной десятичной дроби.

Уметь заменять десятичную дробь обыкновенной и наоборот;

различать дроби конечные и бесконечные;

Объяснение

закрепление

3

11.12

15.12

16.12

18

Контрольная работа «Проценты и дроби» за 2 четверть

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

18.12

19-21

Повторение. Проценты и дроби.

Систематизировать знания учащихся по теме на решении задач и примеров.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Выполнение заданий

3

22.12

23.12

25.12

Геометрический материал.

№

п/п

II четверть

Раздел. Тема

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

1

Объем. Обозначение объема V.

Единицы измерения объема.

Сформировать понятие объёма и его обозначения. Изучить единицы измерения объема.

Уметь различать геометрические фигуры и тела. Знать понятие объёма и его обозначение; единицы измерения объема

Наглядно- практическая деятельность

Объем

1

15.11

2

3

Измерение и вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (куба).

Учить вычислять и измерять площадь прямоугольного параллелепипеда (куба).

Уметь вычислять и измерять площадь прямоугольного параллелепипеда (куба). Решать текстовые задачи на вычисление объема.

Вычисление объемов прямоугольного параллелепипеда

Объем

Куб параллелепипед

2

22.11

29.11

4

5

Числа, получаемые при измерении и вычислении объема.

Таблица кубических мер.

Учить преобразовывать числа, полученные при измерении объема и выражать в десятичных дробях и наоборот.

Уметь преобразовывать числа, полученные при измерении объема и выражать в десятичных дробях и наоборот.

Работа с таблицей кубических мер

2

06.12

13.12

6

Работа над ошибками.

Числа, получаемые при измерении и вычислении объема.

Таблица кубических мер.

Закрепить умение выполнять работу над ошибками.

Учить вычислять и измерять площадь прямоугольного параллелепипеда (куба).

Уметь выполнять работу над ошибками.

Уметь преобразовывать числа, полученные при измерении объема и выражать в десятичных дробях и наоборот.

Работа с таблицей кубических мер

Исправление ошибок

1

20.12

7

Повторение. Вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (куба)

Вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (куба)

Объем

Куб параллелепипед

1

27.12

№

п/п

Раздел. Тема.

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды

деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

III четверть (40 часов)

1

Обыкновенные и десятичные дроби. Образование и виды дробей.

Актуализировать знания об обыкновенных и десятичных дробях, их видах, образовании, сравнении.

Знать образование, виды обыкновенных дробей. Уметь читать, записывать под диктовку обыкновенные и десятичные дроби, сравнивать дроби.

Объяснение закрепление

Дробь

1

12.01

2

3

Преобразование обыкновенных дробей.

Актуализировать умение преобразовывать обыкновенные дроби.

Уметь сокращать об. дроби, заменять неправильную дробь смешанным числом и наоборот.

Объяснение закрепление

Обыкновенная дробь

2

13.01

15.01

4

5

Преобразование десятичных дробей.

Актуализировать умение преобразовывать десятичные дроби.

Уметь сокращать десятичные дроби, выражать в одинаковых долях, сравнивать.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

2

19.01

20.01

6

7

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с одинаковыми знаменателями.

Актуализировать умение складывать и вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями.

Уметь складывать и вычитать обыкновенные дроби с одинаковыми знаменателями.

Объяснение закрепление

Обыкновенная дробь

знаменатель

2

22.01

26.01

8

9

Сложение обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Актуализировать умение складывать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Уметь приводить дроби к НОЗ,

складывать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Объяснение закрепление

Дробь

знаменатель

2

27.01

29.01

10

11

Вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Актуализировать умение вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Уметь приводить дроби к НОЗ, вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Объяснение выполнение заданий

Дробь знаменатель

2

02.02

03.02

12

Сложение и вычитание обыкновенных дробей с разными знаменателями.

Закрепить умение складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Уметь приводить дроби к НОЗ,

умение складывать и вычитать обыкновенные дроби с разными знаменателями.

Закрепление выполнение заданий

Дробь знаменатель

1

05.02

13

14

Сложение десятичных дробей.

Актуализировать умение складывать десятичные дроби.

Уметь складывать десятичные дроби.

Объяснение

Закрепление выполнение заданий

Десятичная дробь

2

09.02

10.02

15

16

Вычитание десятичных дробей.

Актуализировать умение вычитать десятичные дроби.

Уметь вычитать десятичные дроби.

Объяснение

Закрепление выполнение заданий

Десятичная дробь

2

12.02

16.02

17

18

Сложение и вычитание

дробей.

Закрепить умение складывать и вычитать обыкновенные и десятичные дроби.

Уметь складывать и вычитать обыкновенные и десятичные дроби.

Закрепление выполнение заданий

2

17.02

19.02

19

Контрольная работа

«Сложение и вычитание обыкновенных и десятичных дробей»

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

24.02

20

Работа над ошибками

Закрепить умение выполнять работу над ошибками

Уметь выполнять работу над ошибками

Исправление ошибок

1

26.02

21

Умножение обыкновенных дробей на целое число.

Актуализировать умение умножать обыкновенные дроби на целое число.

Знать таблицу умножения. Уметь умножать обыкновенные дроби на целое число.

Объяснение закрепление

Обыкновенная дробь

1

02.03

22

Деление обыкновенных дробей на целое число.

Актуализировать умение делить обыкновенные дроби на целое число.

Уметь делить обыкновенные дроби на целое число, находить дробь от числа.

Объяснение закрепление

Обыкновенная дробь

1

03.03

23

Умножение и деление обыкновенных дробей на целое число.

Закрепить умение умножать и делить обыкновенные дроби на целое число.

Уметь умножать и делить обыкновенные дроби на целое число.

Закрепление выполнение заданий

1

05.03

24

Арифметические действия с обыкновенными дробями.

Закрепить умение выполнять четыре арифметических действия с обыкновенными дробями.

Знать компоненты, порядок действий. Уметь выполнять четыре арифметических действия с обыкновенными дробями.

Объяснение закрепление

1

10.03

25

Контрольная работа за 3 четверть

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

12.03

26

27

Умножение и деление десятичных дробей на целое число.

Актуализировать умение умножать и делить десятичные дроби на целое число.

Уметь умножать и делить десятичные дроби на целое число.

Объяснение закрепление

2

16.03

17.03

28

Все действия с десятичными дробями.

Закрепить умение выполнять четыре арифметических действия с десятичными дробями.

Знать компоненты, порядок действий. Уметь выполнять четыре арифметических действия с десятичными дробями.

Закрепление выполнение заданий

1

19.03

29

30

Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Учить выполнять совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями, заменяя обыкновенные дроби десятичными.

Формировать умение выполнять совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Уметь заменять обыкновенные дроби десятичными, выполнять совместные действия с дробями обыкновенными и десятичными. Знать конечные и бесконечные дроби.

Закрепление выполнение заданий

2

23.03

24.03

Геометрический материал.

№

п/п

III четверть

Раздел. Тема

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды

деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

1

Построение геометрических фигур. Взаимное положение фигур на плоскости.

Актуализировать умение строить геометрические фигуры, в том числе в различном положении относительно друг друга.

Знать виды линий, фигур, радиус, диаметр, хорда, параллельные, перпендикулярные прямые, градусное измерение углов.

Построение геометрических фигур

Радиус хорда

диаметр

1

17.01

2

3

Вычисление периметра четырехугольников.

Актуализировать умение вычислять периметр четырехугольников.

Знать линейные меры, виды четырехугольников. Уметь вычислять периметр.

Вычисление периметров

Периметр

2

24.01

31.01

4

5

Вычисление площади прямоугольника.

Актуализировать умение вычислять площадь прямоугольника.

Уметь вычислять площадь прямоугольника. Знать квадратные меры.

Вычисление площади прямоугольника

Площадь

2

07.02

14.02

6

Построение геометрических фигур, симметричных относительно оси симметрии.

Актуализировать умение строить геометрические фигуры, симметричные относительно оси симметрии.

Уметь распознавать симметричные предметы, геометрические фигуры. Уметь строить геометрические фигуры, симметричные относительно оси симметрии.

Построение симметричных фигур относительно оси симметрии

Симметрия

ось

1

21.02

7

Построение геометрических фигур, симметричных относительно центра симметрии.

Актуализировать умение строить геометрические фигуры, симметричные относительно центра симметрии.

Уметь строить геометрические фигуры, симметричные относительно центра симметрии.

Построение симметричных фигур относительно центра симметрии

Симметрия

1

28.02

8

Цилиндр. Развертка цилиндра. Конус. Усеченный конус

Актуализировать знания о геометрических телах. Сформировать представление о цилиндре и его развертке. Сформировать представление о полном и усеченном конусе.

Знать и распознавать геометрические тела, свойства элементов. Уметь чертить цилиндр и его развертку.

Знать понятия: полный и усеченный конус, высота конуса.

Наглядно –практическая деятельность

Цилиндр

Конус

Развертка

Усеченный конус

1

07.03

9

10

Работа над ошибками.

Пирамида. Развертка пирамиды. Шар. Сечение шара.

Сформировать представление о пирамиде и её развертке. Сформировать представление о шаре и его сечения

Знать понятия: пирамида, развертка, высота пирамиды.

Знать понятия: шар, сечение.

Наглядно- практическая деятельность

Пирамида

шар

2

14.03

21.03

№

п/п

Раздел. Тема

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды

деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

IV четверть (30 часов)

1

Арифметические действия с натуральными числами.

Совершенствовать и развивать навыки

чтения, записи многозначных чисел; выполнения четырех арифметических действий с натуральными числами.

Знать натуральный ряд чисел от 1 до 1000000. Уметь выполнять устные арифметические действия с натуральными числами в пределах 100. легкие случаи в пределах 1000000; выполнять письменные арифметические действия.

Объяснение закрепление

Натуральные числа

1

02.04

2

3

Арифметические действия с десятичными дробями.

Совершенствовать и развивать навыки

выполнения четырех арифметических действий с десятичными дробями.

Уметь выполнять письменные

арифметические действия с десятичными дробями.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

2

06.04

07.04

4

5

Арифметические действия с числами, полученными при измерении величин.

Совершенствовать и развивать навыки

выполнения четырех арифметических действий с числами, полученными при измерении величин.

Уметь выполнять арифметические действия с числами, полученными при измерении величин, выраженных десятичными дробями.

Объяснение закрепление

Длина

масса стоимость время

2

09.04

13.04

6

Контрольная работа.

«Арифметические действия с натуральными числами и десятичными дробями».

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

14.04

7

Работа над ошибками.

Формировать умение выполнять работу над ошибками

Уметь выполнять работу над ошибками

Исправление ошибок

1

16.04

8

Арифметические действия с обыкновенными дробями.

Совершенствовать и развивать навыки

выполнения четырех арифметических действий с обыкновенными дробями, нахождения дроби от числа.

Уметь преобразовывать дроби; выполнять арифметические действия с обыкновенными дробями; находить дроби от числа.

Объяснение закрепление

Обыкновенная дробь

1

20.04

9

Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Совершенствовать и развивать навыки

выполнения совместных действий с обыкновенными и десятичными дробями.

Уметь выполнять совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Объяснение закрепление

Десятичная дробь

Обыкновенная дробь

1

21.04

10

11

Процент. Нахождение процента от числа.

Актуализировать сформированное понятие процента.

Уметь находить десятичную дробь от числа;

Объяснение закрепление

Процент

2

23.04

27.04

12

13

Нахождение числа по одному проценту.

Закрепить умение находить процент от числа и число по проценту.

находить процент от числа и число по проценту.

Объяснение закрепление

Процент

2

28.04

30.04

14

15

16

Арифметические действия с целыми числами и дробями.

Уточнить знания по пройденному материалу на решении примеров и задач.

Уметь выполнять четыре арифметических действия с целыми числами и дробями.

Объяснение выполнение заданий

Целые числа дробь

3

04.05

05.05

07.05

17

18

Совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Совершенствовать и развивать навыки

выполнения совместных действий с обыкновенными и десятичными дробями.

Уметь выполнять совместные действия с обыкновенными и десятичными дробями.

Закрепление

Выполнение заданий

Десятичная дробь

Обыкновенная дробь

2

11.05

12.05

19

Контрольная работа

За 4 четверть

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

14.05

20

21

Арифметические действия с целыми числами и дробями.

Закрепить знания по пройденному материалу на решении примеров и задач.

Уметь выполнять четыре арифметических действия с целыми числами и дробями.

Закрепление

Выполнение заданий

Целые числа дробь

2

18.05

19.05

22

Контрольная работа за год

Проверить усвоение пройденного материала.

Уметь самостоятельно выполнять задания и использовать изученные приемы и способы вычислений.

Самостоятельное выполнение заданий

1

21.05

23

Арифметические действия с целыми числами и дробями.

Закрепить знания по пройденному материалу на решении примеров и задач.

Уметь выполнять четыре арифметических действия с целыми числами и дробями.

Закрепление

Выполнение заданий

1

25.05

Геометрический материал

№

п/п

IV четверть

Тема и содержание

Дидактическая

цель

Умения и навыки

Виды деятельности

Речевой

материал

Кол-во

часов

Дата

1

Геометрические фигуры и тела. Построение геометрических фигур.

Актуализировать умение строить геометрические фигуры по заданным элементам;

Знать и уметь различать геометрические фигуры и тела, свойства элементов.

Построение геометрических фигур

Геометрическая

фигура

1

04.04

2

3

Вычисление периметра, площади.

Вычислять площадь квадрата, прямоугольника, вычислять периметр, площадь геометрических фигур.

Уметь строить геометрические фигуры по заданным элементам вычислять периметр, площадь

Вычисление периметра,

площади

Периметр

площадь

2

11.04

18.04

4

Числа, получаемые при измерении и вычислении площади.

Актуализировать умение преобразовывать числа, получаемые при измерении и вычислении площади.

Уметь преобразовывать числа, получаемые при измерении и вычислении площади.

1

25.04

5

Измерение и вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (куба).

Актуализировать умение измерять и вычислять объем прямоугольного параллелепипеда (куба).

Уметь вычислять объем прямоугольного параллелепипеда (куба).

Измерение и вычисление объема прямоугольного параллелепипеда (куба).

Объем

1

02.05

6

7

Работа над ошибками.

Числа, получаемые при измерении и вычислении объема.

Работа над ошибками.

Геометрические тела. Развертки.

Закрепить умение выполнять работу над ошибками.

Актуализировать умение преобразовывать числа, получаемые при измерении и вычислении объема.

Закрепить умение выполнять работу над ошибками.

Актуализировать знания о геометрических телах, развертках тел, умения строить развертки куба, прямоугольного параллелепипеда.

Уметь выполнять работу над ошибками

Уметь преобразовывать числа, получаемые при измерении и вычислении объема.

Уметь выполнять работу над ошибками

Знать и уметь различать геометрические фигуры и тела, свойства элементов.

Практическая деятельность

1

1

16.05

23.05