- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Действие с многозначными числами
Тема: Действия с многозначными числами. Закрепление.
Цель урока: закрепить письменный прием умножения и деления многозначных чисел; отработать навык письменных вычислений.
Задачи:
совершенствовать умение решать задачи, изученных видов;
развитие математической речи, логического мышления, внимания, памяти;
воспитание самостоятельности, чувства ответственности, уважительного отношения друг к другу, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
Оборудование: дидактический материал
Методы: словесный, наглядный, самостоятельный
Ожидаемый результат: умение выполнять арифметические действия с многозначными числами.
Ход урока
Актуализация
- психологический настрой
Я хочу учиться
Я хочу трудиться.
Я хочу учась трудиться
Я хочу трудясь учиться.
- устный счет: чтобы узнать, какое слово зашифровано в ромашке, нужно решить примеры. (Дети решают примеры и читают слово экология).
660:20=332016-2000=16480:40=12
700:70=10800:50=161131-1100=31
3600:900=41300:100=13
Формирование новых понятий
Как вы понимаете значение этого слова?
Экология- наука о нашем природном доме, который есть у каждого растения, животного. Все то, что нас окружает в природе, - это наш дом. Экология- наука, которая исследует, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает.
На Земном шаре разнообразен животный и растительный мир. Мы должны оберегать его. Иначе через некоторое время могут исчезнуть многие животные и растения, не будет чистой воды в реках, озерах, морях, будет загрязнен воздух, значит, существование людей на Земле станет под вопросом, так как мы с вами являемся частью природы.
Решение задач, ответы записывают в тетради.
а) Сосна может прожить 600 лет, а ель- вдвое дольше сосны. Сколько лет живет ель?(1200)
б) А рябина на 80 лет меньше, чем ель. Сколько лет живет рябина? (1120)
в) Береза прожила уже 50 лет, что составило пятую часть продолжительности ее жизни. Сколько лет может прожит прожить береза? (250)
г) Высота кавказской пихты 60 м, а высота сибирской пихты в 2 раза меньше. Какова высота сибирской пихты? (30)
д) Осина за день поглощает 66 л воды, а береза- 60 л. На сколько меньше береза поглощает воды? (6)
самопроверка. (учитель вывешивает ответы.)
Продолжим работу над нашей темой.
Мысленно перенесемся в лес . Однажды летом, придя в лес, Даша увидела на ветке очень красивую птицу. Эта птица находится под особой охраной.
Давайте выполним задание. Узнаем название этой птицы, разместив ответы в порядке возрастания.
(Учитель вывешивает задание.)
5024∙45= 226080 о и в а л г
4154∙25= 103850 141 57 62 632553 103850 226080
8007∙79= 632553 (иволга- ил-я)
2976:48=62
4845:85=57
9165:65=141
Физминутка.
В какое время года труднее всего птицам?
Корма мало, поэтому люди развешивают кормушки.
Послушайте стихотворение: Приучайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Посмотрите на доску. (показ квадрата.)
Дно кормушки представляет собой вот такую геометрическую фигуру.
Как она называется? Назвать основное свойство.
Выполнить задание. (Учитель вывешивает.) (256)
Все вы знаете, какое важное значение в природе играет вода. Но, к сожалению, люди часто загрязняют ее, расходуют неэкономно.
Решите задачу
Молочный и мясной комбинаты отравляют реку, которая снабжает город питьевой водой. Молочный комбинат сливает в реку 150 литров отходов за 1 ч, а мясной- в 3 раза больше. Сколько литров отходов сливают в реку оба комбината за 2 часа? (1200)
Рефлексия
Чему был посвящен наш урок?
Можем ли мы повлиять на экологию?
Хочу закончить урок отрывком из
стихотворения “Красная книга”
Охраняется красною книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери и змеи,
Охраняются даже цветы.
Охранять от опасности нужно
Защищать у людей на виду:
Чистоту, бескорыстье и дружбу
И доверие, и доброту.
Оценки.
Домашнее задание: стр. 123 № 11(1,2 пр.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93049-dejstvie-s-mnogoznachnymi-chislami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Сурдопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Специалист по работе с семьей: аспекты профессиональной деятельности»
- «Структура и требования ФОП ДО: особенности организации учебно-воспитательного процесса в контексте ФГОС ДО»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.