- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Действие с многозначными числами
Тема: Действия с многозначными числами. Закрепление.
Цель урока: закрепить письменный прием умножения и деления многозначных чисел; отработать навык письменных вычислений.
Задачи:
совершенствовать умение решать задачи, изученных видов;
развитие математической речи, логического мышления, внимания, памяти;
воспитание самостоятельности, чувства ответственности, уважительного отношения друг к другу, воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
Оборудование: дидактический материал
Методы: словесный, наглядный, самостоятельный
Ожидаемый результат: умение выполнять арифметические действия с многозначными числами.
Ход урока
Актуализация
- психологический настрой
Я хочу учиться
Я хочу трудиться.
Я хочу учась трудиться
Я хочу трудясь учиться.
- устный счет: чтобы узнать, какое слово зашифровано в ромашке, нужно решить примеры. (Дети решают примеры и читают слово экология).
660:20=332016-2000=16480:40=12
700:70=10800:50=161131-1100=31
3600:900=41300:100=13
Формирование новых понятий
Как вы понимаете значение этого слова?
Экология- наука о нашем природном доме, который есть у каждого растения, животного. Все то, что нас окружает в природе, - это наш дом. Экология- наука, которая исследует, как живые существа связаны со всем тем, что их окружает.
На Земном шаре разнообразен животный и растительный мир. Мы должны оберегать его. Иначе через некоторое время могут исчезнуть многие животные и растения, не будет чистой воды в реках, озерах, морях, будет загрязнен воздух, значит, существование людей на Земле станет под вопросом, так как мы с вами являемся частью природы.
Решение задач, ответы записывают в тетради.
а) Сосна может прожить 600 лет, а ель- вдвое дольше сосны. Сколько лет живет ель?(1200)
б) А рябина на 80 лет меньше, чем ель. Сколько лет живет рябина? (1120)
в) Береза прожила уже 50 лет, что составило пятую часть продолжительности ее жизни. Сколько лет может прожит прожить береза? (250)
г) Высота кавказской пихты 60 м, а высота сибирской пихты в 2 раза меньше. Какова высота сибирской пихты? (30)
д) Осина за день поглощает 66 л воды, а береза- 60 л. На сколько меньше береза поглощает воды? (6)
самопроверка. (учитель вывешивает ответы.)
Продолжим работу над нашей темой.
Мысленно перенесемся в лес . Однажды летом, придя в лес, Даша увидела на ветке очень красивую птицу. Эта птица находится под особой охраной.
Давайте выполним задание. Узнаем название этой птицы, разместив ответы в порядке возрастания.
(Учитель вывешивает задание.)
5024∙45= 226080 о и в а л г
4154∙25= 103850 141 57 62 632553 103850 226080
8007∙79= 632553 (иволга- ил-я)
2976:48=62
4845:85=57
9165:65=141
Физминутка.
В какое время года труднее всего птицам?
Корма мало, поэтому люди развешивают кормушки.
Послушайте стихотворение: Приучайте птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Посмотрите на доску. (показ квадрата.)
Дно кормушки представляет собой вот такую геометрическую фигуру.
Как она называется? Назвать основное свойство.
Выполнить задание. (Учитель вывешивает.) (256)
Все вы знаете, какое важное значение в природе играет вода. Но, к сожалению, люди часто загрязняют ее, расходуют неэкономно.
Решите задачу
Молочный и мясной комбинаты отравляют реку, которая снабжает город питьевой водой. Молочный комбинат сливает в реку 150 литров отходов за 1 ч, а мясной- в 3 раза больше. Сколько литров отходов сливают в реку оба комбината за 2 часа? (1200)
Рефлексия
Чему был посвящен наш урок?
Можем ли мы повлиять на экологию?
Хочу закончить урок отрывком из
стихотворения “Красная книга”
Охраняется красною книгой
Столько редких животных и птиц,
Чтобы выжил простор многоликий
Ради света грядущих зарниц.
Чтоб пустыни нагрянуть не смели,
Чтобы души не стали пусты,
Охраняются звери и змеи,
Охраняются даже цветы.
Охранять от опасности нужно
Защищать у людей на виду:
Чистоту, бескорыстье и дружбу
И доверие, и доброту.
Оценки.
Домашнее задание: стр. 123 № 11(1,2 пр.)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93049-dejstvie-s-mnogoznachnymi-chislami
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС СПО»
- «Основы физического развития и воспитания школьников»
- «Социально-психологическое сопровождение семей, находящихся в социально-опасном положении и тяжелой жизненной ситуации»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «География и биология: применение педагогических технологий и методов обучения согласно ФГОС ООО от 2021 года»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Преподавание предмета «Основы безопасности и защиты Родины» в общеобразовательных организациях»
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.