Интеллектуальная игра «Знатоки природы»

Интеллектуальная игра

«Знатоки природы»

6 класс

Разработала и провелаучитель географии

МБОУ СОШ №7 Батраева Айна Васильевна

Цели и задачи игры:

- Развитие интереса к предмету, развитие коллективных навыков в игре, творческих способностей учащихся в процессе игры, развитие воображения, кругозора,

- Закреплание географических знаний и умений в практической деятельности

- Вопитание чувства сплоченности и коллективизма воспитание бережного отношения, воспитание доброжелательности друг к другу, привитие любви к природе.

Правила игры:

1.Игра идет до 5 баллов.

2. На обсуждение вопроса у команды есть 1 минута.
3. Если ответ досрочный – 1 минута сохраняется у команды.
4. В течение игры команда только 1 раз может воспользоваться помощью зрителей (болельщиков).
5. На игровом поле – 2 музыкальные паузы. Команда может ими воспользоваться по своему желанию.
6. Зрители (болельщики) не подсказывают!

Что такое природа? Что относится к природе?

"Разминка".

1.Какую птицу называют лесным барабанщиком?(Дятла)

2.Какие грибы растут на пнях? (Опята)

3.Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)

4.Кто трижды поменяет свое обличье, прежде чем стать взрослым? (Насекомое: из яйца гусеница, куколка, бабочка)

5.Куда зайцу бежать удобнее: с горы или в гору?(В гору: у него задние ноги длиннее)

6.Какой лесной обитатель сушит на деревьях грибы? (Белка)

«Вопросы командам»

Вопрос 1.

Если вырубить лес в бассейне реки, то больше или меньше станет в ней воды: а) весной; б) летом?

Ответ: Весной – половодье – больше воды; летом – меньше воды.

Вопрос 2.

Задание: за 1 мин. вспомнить и исполнить хором народную или современную песню «вредного» для природы содержания.

Ответ: 1)«Во поле берёза стояла»
2)  «Ёлочка» (срубил он нашу ёлочку под самый корешок)
3) «Букет» (А. Барыкин).

Вопрос 3.

Каков природоохранный смысл народных пословиц и поговорок:

Репу да горох не сей подле дорог.

Не плюй в колодец, пригодится воды напиться?

Ответ: 1) Загрязнение выделяющимися выхлопными газами со свинцом.

2)Сброс мусора в колодцы, отвалы, загрязнение подземных вод.

Вопрос 4.

Задание: за 1 мин. вспомнить и исполнить хором современную или народную песню природоохранного содержания.

Ответ: 1) «Не рвите цветы» (Ю.Антонов) 
2) «Не рубите, мужики, не рубите дерева» (гр. «Любэ»)

"О страшных, храбрых и не очень".

(Ответы оцениваются по пятибалльной системе)

а) "Гнездо, которое строит зверек, называется гайно. Сначала зверек сплетает из толстых веток и прутьев основание гнезда, затем делает стены, а сверху - крышу. Дома у зверька тепло и чисто. Внутри свое жилище хозяйка выстилает мхом-лишайником, сухими травинками, листьями и шерстью. В таком гнезде обычно один или два входа, которые в сильные морозы хозяйка затыкает легким лишайником".

Подсказка: зимой этот зверек серый, летом - рыжий. На кончиках ушей - длинные кисточки, пушистый хвост красиво выгнут за спиной.Ответ: белка.

б) Французский натуралист Жорж Луи Бюффон так охарактеризовал этих животных: "Мерзкий лик, дикий вид, устрашающий голос, невыносимый запах, коварный нрав".

Подсказка: этих зверей называют санитарами леса.Ответ: волки.

в) "Это удивительный зверек. Слух у него более тонкий, чем у кошек и собак. Обоняние необыкновенное - зверек чувствует жука или личинку в земле на глубине нескольких метров. А вот зрение у него слабое. Ест он очень много. Обычно за ночь съедает столько, сколько весит сам. Ест все: ягоды, семена растений, червей, мышей, насекомых и даже змей".

Подсказка: он хоть и маленький, но не боится хищников, у него есть защита от них. Ответ: еж.

г) "У этого зверя два основных способа защиты от врагов: маскировка и ноги. Прыгает и бегает он очень быстро и легко - так легко, что даже в сугробы не проваливается. Он не просто убегает от опасности, он выбирает самый короткий путь к спасению. Но случается, что не помогают ни хитрость, ни быстрота, тогда он падает на спину и обороняется сильными задними ногами".

Подсказка: его считают большим трусишкой. Ответ: заяц.

д) "Это самый хитрый и осторожный зверь. Он умеет прекрасно маскироваться, у него острые зрение, слух, обоняние. А как он танцует! Поднимается на задние лапы и ходит в таком положении мелкими шажками. У людей этот танец получил название "фокстрот" (англ. foxtrot букв. лисий шаг). Питается зверь насекомыми, грызунами, птицами, иногда и животными: ежами, зайцами".

Подсказка: убегать от преследователей помогает рыжий, пушистый хвост (заметает следы).Ответ: лиса.

е) "Этот зверь очень подвижный и ловкий: может быстро бегать, делать большие прыжки, влезать на деревья и плавать. В гору бежит быстрее, чем по равнине. По лесу шагает осторожно, старается не шуметь, ноги ставит немного вовнутрь".

«Подумаем»

Как с точки зрения охраны природы выглядят такие сказки и загадки:

а) «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»;
б) Зимой в поле лежали, летом в реку побежали?

Ответ:

а) Иванушка выпил загрязнённую воду и стал козлёночком.
б) Вместе с талым снегом  в реку попадают минеральные удобрения.

В современное время основным источником загрязнения вод Мирового океана является нефть. Какими путями она попадает в океан, и как можно очистить поверхность воды от нефти?

Ответ: Нефть перевозят нефтетанкеры. Во время аварий на них, нефть попадает в океан. Нефтяную плёнку удаляют с помощью специальных бактерий.

(чёрный ящик).

Эта вещь помогает защищать природу не только нашей республики, но и всей Земли.

Знатоки, за 1 мин. угадайте, что находится в чёрном ящике?

Ответ: «Красная книга Северной Осетии». 

Назовите основных виновников гибели природы Земли.

Ответ: люди.

Блиц-игра

Как называется слой атмосферы, который защищает планету Земля  от жёсткого космического излучения? (10 сек.)
2. Какие вещества разрушают озоновый слой Земли?  (10 сек.)
3. В настоящее время площадь озоновых дыр:

а) не изменяется;
б) уменьшается;
в) увеличивается? (10 сек.)

Ответ:

1. Озоновый слой.
2. Фреоны.
3. Увеличивается.

В мире насчитывается более 2600 заповедников. В нашей стране их более 100. Что такое заповедник? Какие заповедники вы знаете?

Ответ: Заповедник – участок  земли либо водного пространства, в пределах которого весь природный комплекс полностью и навечно изъят из хозяйственного использования и находится под охраной государства. Воронежский, Ямская степь и т.д.

Вспомните и назовите отрицательные изменения, происходящие в природе нашего города и его окрестностей.

Ответ:

1) вырубка деревьев;
2) свалки мусора на окраинах города;
3) стоки с ферм, удобрения с полей, бытовые отходы.

Знатоки, за 1 мин. вспомните и перечислите «Правила поведения в лесу».

Ответ:

Назовите правила охраны природы

умей вести себя в лесу, будь вежливым гостем;
2) не рви цветы, смотри, любуйся, рисуй, фотографируй;
3) не ломай деревья, не делай на них вырезки; 
4) не лови ради забавы животных;
5) не шуми в лесу;
6) не сори в лесу: сколько мусора принёс, столько  унеси с собой.

Не трогай птенцов и детёнышей животных.

Подкармливай птиц зимой.

Не разоряй птичьи гнёзда и муравейники.

Не шуми в лесу.

Не рви охапками цветы, траву.

Не ломай кусты и деревья.

Не разводи костры.

Не оставляй в лесу мусор, неси его домой в мусоропровод.

Не загрязняй водоёмы.

«ЗНАТОКИ РАСТЕНИЙ и ЖИВОТНЫХ»

1. Не всегда в лесу найдешь -

Пойдем гулять и встретим.

Стоит колючая, как еж,

Зимою в платье летнем. (ель).

2. Какую траву и слепой знает? (крапива).

3. Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (малина)

4. Бегает среди камней,

Не угонишься за ней.

Ухватил за хвост, но - ах! -

Удрала, а хвост в руках. (ящерица).

5. "Спинка в веснушках.

Ах, как неловко!"-

И покраснела... . (божья коровка).

6. С цветочка - на травинку,

С листочка - на былинку,

Отталкиваясь ножками,

Летает над дорожками. (кузнечик).

7. Белые пятна на шапочке красной, -

Он для людей чрезвычайно опасный,

Здесь ни к чему нам сомненья и спор-

Это же гриб, а точней ... (мухомор).

8. На поляне под сосной

Много ягоды лесной,-

Ты под листик загляни-ка,-

Да ведь это ... (земляника).

9. На спинке у него иголки,

Он - добрый, даром что колючий.

Подумай, и ответ найдешь:

Колючий шарик - это ... (еж).

10. Хоть она из породы кошачьих,

Но играть с нею надо иначе.

Ей не скажешь уже: "Киска брысь!"

Ведь она - своенравная ... (рысь).

11. Питаются рябиной горькой,

А как красивы, посмотри! -

Все красногруды, словно зорьки!

Узнали птицу? (снегири).

12. Пролетая над тобою,

Он гудит под стать гобою:

Вот он важно сел на хмель...

Догадался? Это ... (шмель).

13. Летом рыжие они,

В стужу - серебристые.

Есть чудесные у них

Хвостики пушистые.

Быстрые, как стрелочки, -

Ну, конечно... (белочки).

14. У кого на ноге ухо? (у кузнечика).

15. Что такое "зеленые заячьи уши?"(ландыш).

16. Соком какого лекарственного растения сводят бородавки? (чистотела).

ИТОГ

Ведущая: Молодцы, знатоки природы. А пока жюри подсчитывает баллы, я объявляю музыкальную паузу. (Подведение итога игры, награждение детей).

Литература: 1. Интернет-ресурсы http://www.geoport.ru/

 http://geo.1september.ru/

2. Анашина Н. Ю., Галева Р. А., Мельченко И. В. Интеллектуальные праздники, викторины, дни знаний в школе. – Ростов н/Д: «Феникс», 2004.

3. Безруков А. М. Занимательная география. М.: Дрофа, 2006.

4. Занимательное азбуковедение: Кн. для родителей, учителей и милых детей / Авт.-сост. Волина В.В. –М.: Просвещение, 1994.

5. Плешаков А.А. Великан на поляне, или Первые уроки экологической этики: пособие для учащихся. -М.: Просвещение, 2010.

6. Плешаков А.А.Зелёные страницы: кн. для учащихся. -М.: Просвещение, 2010.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93320-intellektualnaja-igra-znatoki-prirody