- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Моя семья»: игры и конкурсы для сплочения детей и родителей
Сценарий праздника "Моя семья "
Звучит музыка. Слайды.
Ведущий: Давным-давно на далеком острове жил мальчик. Он жил совсем один. Его никто не воспитывал, никто не наказывал, ни с кем он не делился орехами и фруктами, которые росли на деревьях. Но было этому мальчику очень грустно. Однажды он отправился на берег моря. И вдруг ему навстречу вышел седой старик. Он был очень старый, но очень мудрый. -Куда ты идешь?-спросил старик. -Я иду искать место, где мне не будет так одиноко. -Я знаю, как тебе помочь. Идем со мной, - предложил старик. Он привел мальчика в свой дом, где жили его дети и внуки. - Посмотри! – сказал старик. – Все мы живем в одном доме, вместе радуемся, вместе грустим, вместе едим то, что дала нам природа, помогаем друг другу. Оставайся! Я буду тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки будут тебе братьями и сестрами. Мальчик остался, и через некоторое время он понял, что только теперь научился радоваться и стал по – настоящему счастливым. А произошло это потому, что у него появилась СЕМЬЯ.
Ведущий 1: Добрый день, дорогие гости! Мы рады видеть вас на семейном празднике.
Вы, конечно, знаете, что 15 мая во всем мире отмечается Международный
день семьи.
Ведущий 2: Семья – самое главное в жизни для каждого из нас. Семья – это близкие и
родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся,
кому желаем добра и счастья. Именно в семье мы учимся любви,
ответственности, заботе и уважению.
Ведущий 1: В семейном кругу мы с вами растем
Основа основ – родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты входишь из семьи.
Ведущий 2: В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом.
Звучит песня «Родимый дом»
Ведущий 2: Сегодня у нас на празднике присутствуют гости:
1.____________________________________________________________________________
2.____________________________________________________________________________
3.____________________________________________________________________________
4.____________________________________________________________________________
5.____________________________________________________________________________
Ведущий 2: С праздником вас поздравляет танцевальный коллектив «Фантазия»,«Вальс»
Ведущий 1: В нашем городе на протяжении 12 лет существует детский фонд «Надежда»,
деятельностью, которого является благотворительность, поддержка детей с
ограниченными возможностями, талантливых детей и поддержка семьи.
Ведущий 2: Бессменным руководителем и учредителем фонда является Д.
Нина И. Ей предоставляется слово.
Слово предоставляется:
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ведущий 1: Что же такое семья? Семья – это не просто родственники, которые живут
вместе, это люди, которые сплочены чувствами, интересами, отношением к
жизни. Нет ничего дороже семьи.
Ведущий 2: Семья – это то, что мы делим на всех,
Всем понемножку: и слезы и смех,
Взлет и падение, радость, печаль,
Дружбу и ссоры, молчанья печать.
Ведущий 1: Семья – это то, что с тобою всегда.
Пусть мчатся секунды, недели, года,
Но стены родные, отчий твой дом –
Сердце навеки останется в нем!
Ведущий 2: И вновь на сцене танцевальный коллектив «Фантазия». Самба.
Ведущий 1: У каждого из вас, ребята, есть люди, самые близкие и любимые вами.
Ведущий 2: Эти люди полюбили вас, когда вы только родились, и будут любить вас
всегда. Кто же это?
(ответы детей)
Ведущий 1: Конечно же, это мама и папа. И сейчас прозвучат стихи о наших самых
близких людях .
Стихи о папе и маме.
Звучит песня «Мама».
Ведущий 2: С момента появления первого человека на Земле люди объединяются в семьи.
И это не случайно, так как только в семье человек способен получить
настоящее счастье: счастье труда заботы о ближнем, счастье человеческого
общения и материнства. Недаром существует русская поговорка: «Семья –
награда, что дороже клада».
Ведущий 1: Никакой клад не способен заменить ни родителей, ни братьев, ни сестер, ни
детей. А детей всегда помогают воспитывать бабушки и дедушки. И они тоже
семья.
Стихи о дедушке и бабушке.
Песня о бабушке.
Ведущий 2: Крепкая дружная семья – результат человеческого труда, человеческих
усилий. Семью закаляет труд, сплачивает праздник. Сегодня мы попытаемся
объединить первое и второе.
Ведущий 1: И наша игровая программа называется «Моя семья – моя радость». Но вы
сегодня – не просто зрители. Все вы – наши помощники и участники
программы. Вместе мы будем искать ответ на один вопрос: - Что нужно,
чтобы у каждого была самая дружная, самая крепкая семья?
Ведущий 2: На нашем семейном празднике присутствуют семейные команды и мы
приглашаем их на сцену.
Команду семьи _____________________,они сегодня выступают под № 1
Команда семьи ______________________, выступает под № 2
Команда семьи ______________________, выступает под № 3
Ведущий 1: В составе жюри:
1. С. Алтынай А. – начальник отдела культуры г. Курчатов
2. К. Татьяна Н. – завуч по учебно –воспитательной работе.
3. И. Ольга М.– учитель информатики.
Ведущий 2: Итак, самое время начинать нашу конкурсную программу. Первый конкурс
«Семейный портрет». Каждая команда-семья расскажет о своих семейных
увлечениях. Итак, послушаем рассказы семей под названием “Дело было
вечером, делать было нечего…”
Ведущий 1: Слово команде под № 1
Ведущий 2: Слово команде под № 2
Ведущий 1: Слово команде под № 3
Ведущий 2: Слово жюри.
Ведущий 1: Переходим ко второму конкурсу «Народная мудрость гласит».
О семье много пословиц и поговорок. Сейчас каждой команде мы будем
зачитывать начало пословицы, а вам надо ее продолжить.
Ведущий 2: Отвечает команда под № 1
– Гость на пороге – счастье в … ( доме).
– Яблоко от яблони … (не далеко падает).
– Не родись красивой, а… (родись счастливой).
Ведущий 1: Слушаем ответы команды №2
– Дом без хозяйки … (сиротка).
– Чем богаты, … (тем и рады).
– Любовь – кольцо, а у кольца… (начала нет, и нет конца).
Ведущий 2: Ответы команды№3
– Дом вести … (не бородой трясти).
– В гостях хорошо, … (а дома лучше).
– Милые бранятся … (только тешатся).
Ведущий 1: Слово нашему жюри.
Ведущий 2: Наше следующее конкурсное задание.
Из набора слов, которые вы сейчас получите в конвертах, составьте по две
пословицы. Можно изменять падеж, форму, добавлять предлоги и частицы.
Задание понятно?
Ведущий 1: А пока команды выполняют задание, для вас играет ансамбль баянистов
П. Александр и К. Кирилл. Свиридов «Романс».
Ведущий 2: Спасибо, нашему ансамблю, а мы слушаем наши команды. Зачитывайте
слова, а затем пословицы, которые получились из слов. Первой выступает
команда №1
Ведущий 1: Слово команде №2
Ведущий 2: Слово команде №3
Ведущий 1: Слово жюри.
Ведущий 2: Переходим к конкурсу «Знаю ли я своего ребенка?»
Сейчас родителям и детям раздаются листы с анкетой. Им одновременно
необходимо ответить на вопросы. Просим родителей и детей разойтись в
разные стороны. Вам дается одна минута.
Ведущий 1: Я зачитываю вопросы. Сначала отвечают родители, затем ребенок. Жюри
следит, совпадает ответ или нет. Итак, команда №1
Ведущий 2: Приглашаем команду №2
Ведущий 1: Ответы команды №3
Ведущий 2: Слово жюри.
Ведущий 1: Наш следующий конкурс «Устами младенца». Я задаю по два вопроса
детям, они отвечают. Итак, вопросы для участника под №1
– Это когда все вместе – мама, папа, бабушка, дедушка. (Семья)
– Это не человек, но его любят все члены семьи. ( Домашнее животное )
Ведущий 2:Теперь вопросы ребенку из команды №2
– Самый нежный, самый добрый, самый любимый человек для всех людей на Земле.(Мама)
– Место, где мы бываем все вместе. (Дом)
Ведущий 1: А сейчас вопросы ребенку из команды №3– Она вяжет всем носки и печет самые замечательные пирожки и булочки.(Бабушка)
– В них играют все дети. (Игрушки)
Ведущий 1: Слово жюри.
Ведущий 2: Наш последний конкурс «Дом моей мечты».
Друзья, вы задумывались, почему так говорят: “Мой дом – моя крепость”?
Ведущий 1: Это же понятно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над
головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков
он есть, место, где человеку тепло и уютно.
Ведущий 2: Сегодня на празднике каждая семья может построить дом своей мечты.
Пусть ваша семья превратится в строительную бригаду. Предлагаю каждой
команде нарисованный дом из кирпичей. (Раздает рисунки с“кирпичиками”)
На четырех кирпичах у вас уже написаны слова “здоровье”, “любовь”,
“понимание”, “улыбка”. Остальное надо подписать. Придумайте, какие
кирпичи возьмете для строительства своего чудесного дома. Крыше можно
дать свое название. Итак, подпишите кирпичики и приготовьтесь к защите
своего проекта.
Ведущий 1: А пока команды готовятся, для вас звучит песня «Май».
Ведущий 2: Время вышло, просим команды защитить свои проекты и начнет
Команда №1
Ведущий 1: Приглашаем команду №2
Ведущий 2: И, наконец, свой проект защищает команда №3
Ведущий 1: Благодарим всех строителей. Дома у всех оказались прекрасными. Просим
команды спуститься в зал. Пока жюри подводит итоги конкурсов, для вас
играет П. Александр.
Ведущий 2: Дога «Вальс» из кинофильма «Мой нежный и ласковый зверь
Ведущий 1:Стихотворение «Что может быть семьи дороже?» исп. Л. Маргарита
Ведущий 2: Для вастанцует танцевальный коллектив «Фантазия», «На рыбалке»
Ведущий 2: Слово для подведения итогов предоставляется членам жюри.
Ведущий 1: А теперь, уважаемые участники и болельщики, заканчивая сегодняшний
вечер, хочется сказать большое спасибо всем и выразить надежду, что
семейный праздник помог нам ближе узнать друг друга, объединиться,
сделать еще один шаг навстречу взаимопониманию и единству.
Ведущий 2: В международный день семьи,
Вас дружно поздравляем!
С союзом крепким, и в любви
Жить долго пожелаем!
Ведущий 1: Пусть дети старших никогда
Ни в чем не огорчают!
А папа с мамой малышей
Заботой окружают!
Ведущий 2: Для сердца - праздника, тепла
И радости в общении!
Желаем с близкими всегда
Быть в лучших отношениях!
Звучит песня «Погода в доме».
Ведущий 1: Спасибо всем за участие в нашем семейном празднике!
Ведущий 2: До свидания, до новых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93643-scenarij-prazdnika-moja-semja
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Особенности деятельности методиста в системе среднего профессионального образования»
- «Разработка и реализация АООП и ООП основного общего и среднего общего образования в соответствии с ФГОС»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «ФГОС ООО, утвержденный приказом Минпросвещения России № 287 от 31 мая 2021 года: содержание и особенности реализации Стандарта»
- «Реализация адаптированных образовательных программ (АОП) для обучающихся с ОВЗ в СПО»
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Теоретические и практические аспекты деятельности по реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Организация инклюзивного образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.