Выпускной из начальной школы

МБОУ «Зарубинская ООШ»

Городецкий район,

Нижегородская область

Сценарий праздника

«До свидания, начальная школа»

Составитель:

Ермолина Е.Ю.,

2014год

«До свидания, начальная школа»

Учитель.

– Добрый день, дорогие наши гости! Я очень рада видеть всех вас в этом зале. Каждый из нас сегодня очень волнуется, потому что понимает, какой сегодня необычный день. Я волнуюсь, потому что жаль расставаться со своими питомцами. Мамы, папы, бабушки и дедушки волнуются, потому что видят, как выросли их дети за 4 года учебы начальной школе. И, конечно же, волнуются сами ребята, потому что сегодняшний день – это еще одна ступенька  к встрече с новым.

Ученики 2 класса

1-й ученик:
Из года в год, из класса в класс
Ведет неслышно время нас,
И час за часом, день за днем
Так незаметно мы растем.
2-й ученик:
Сегодня подводим итоги ученья
Отбросим усталость, все страхи, сомненья.
Готовы герои сегодняшней встречи
Для них говорить будем страстные речи.

3-й ученик:

А ну, друзья, вставайте в ряд,
Отставить шутки, разговоры,
Мы будем чествовать сейчас
Выпускников начальной школы!

Под музыку дети выходят на сцену и затем поют на мелодию из м/ф “Пластилиновая ворона” (муз. Г. Гладкова-Югина):

1. Одну простую сказку,
А может и не сказку,
А может, не простую
Хотим вам рассказать.

2. Когда нам было семь лет,
А может быть, и восемь,
А может быть, и шесть лет
Не будем уточнять.

3. В одну простую школу,
А может, и не в школу,
А может, не простую
Нас мамы привели.

4. Стоял денёк осенний,
А может, не осенний,
А может, не стоял он,
Нас всё же привели.

5. Какая-то вдруг тётя,

А может и не тётя,

А может, не какая-то –

Директор это был

6. Поздравила родителей,

Поздравила учителей,

Поздравила округу всю,

Про нас, не позабыв.

7. Мы полчаса стояли,

А может не стояли

С портфелями с цветами,

Под солнцем, не в тени.

8. Но в школу, где был класс наш,

А может, и не класс наш,

А может и не в школу

Нас всё же завели.

9. За дверью папа с бабушкой,

За дверью мама с дедушкой,

А может тётя с дядюшкой

Остались поджидать.

10. А в классе вместе с нами,

А может и не с нами,

Остался лишь учитель

И стал нас обучать

Учитель.

– Дорогие ребята, уважаемые взрослые. Позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, ребята, как все начиналось? Какими робкими и несмелыми были, когда впервые пришли в школу? Помните, как учились садиться за парту и красиво вставать? Как получали первые в своей жизни оценки? Сейчас мы отправимся в прошлое, а помогут нам в этом второклассники.
Дети передавая друг другу колокольчик.
1-й первоклассник:
За мамину руку надёжно держась,
Тогда вы впервые отправились в класс
На самый свой первый в жизни урок.
И открывал его школьный звонок!

2-й первоклассник:
Вспомните, как первый раз
В классе вы сидели,
И как на учительницу
Девочки глядели.

3-й первоклассник:
Вспомните, как палочки
Трудные писали.
На Восьмое марта
Вазу рисовали!


4-й первоклассник:
Клеили, лепили,
Песни распевали.
Как решать задачи,
Вы не понимали

5-й первоклассник:!
А теперь вы взрослые,
Вон уже какие!
Девочки - прекрасные,
Мальчики – лихие!

6-й первоклассник:
Мы совсем без зависти,
Всех вас поздравляем.
В пятый класс достойными
Перейти желаем!

– Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любые задания нам по плечу.

– Всё это хорошо, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе.

– Мы закончили четвёртый класс, и перешли в 5.

– Наш класс самый хороший, самый дружный, самый любимый, для меня…, да и для вас, наверное.

– Наш класс населяют 9 человек. Из них абсолютное большинство - дети.

– Хотя последнее слово всё равно остаётся за взрослыми.

– Любимая поговорка : «Возьмемся за дело – делу несдобровать».

– Любимые дни недели: суббота и воскресенье

– Ссоримся и тут же миримся.

– Научились подсказывать так, чтобы было слышно и другу, и учителю.

– За эти 4 года выучены десятки правил, решены сотни примеров, тысячи задач.

— 1000 часов за партой, и это, не считая домашних заданий.

– Потеряли и сломали несчетное количество ручек, линеек, ластиков и карандашей

- Мы крепко сдружились и полюбили школу.

– Общий возраст _102 года и 6 месяцев

– Общий вес_371 кг___

– Общий рост 1278 см

Учитель.

А вообще-то ребята набрались ума, научились дружить, веселиться, танцевать. А когда они поют, то добрая энергия от песен может заменить по мощности несколько атомных электростанций.

(Дети исполняют песню на мотив “Наш сосед”)

1. Как же нам не веселиться:
В школе мы не первый год.
В нашем классе подобрался
Замечательный народ.
Мы учиться обожаем,
Мы грызём наук гранит
И конечно, твёрдо знаем -
В каждом третьем гений спит.

Пам-пам, парарам-пам-пам-пам..

2. Как же нам не веселиться,
Не смеяться и не петь?
Дальше будем мы учиться.
И на долгих десять лет
Будем мы одной семьёю:
Дружной, доброй, озорной!
Друг за друга мы горою,
Хоть и ссоримся порой.

Пам-пам, парарам-пам-пам-пам…

- Но школа – это не только уроки, но и всеми любимые перемены.

- Наша перемена такая большая, что превращения разные бывают…

- Там, где были Юра Ваня, скачут ниндзя - черепашки.

- Из-за шкафа кто-то вылез, оказалось Брюс Уиллис.

- Покручу - ка локон светлый, буду я как Иден Кэпвел.

- Шаг – остановка, второй – остановка, в класс терминатор прошествовал ловко.

- Кто в коридоре промчался как рокер? То на задание отправился Уокер.

- Вышли дежурные смотрятся браво, чем не стажёры в «Полиции нравов»!

- Где режиссёры? Чего они ждут? Ведь пропадает без нас Голливуд!

Но вот прозвенел звонок,
Зовёт он нас на урок.
Учитель входит в класс,
Учитель глядит на нас.

Учитель. Был на класс наш налёт?

Все:НЕТ!!!

Учитель: К нам заходил бегемот?

Все:НЕТ!!!

Учитель:Может быть класс не наш?

Все:Нет!!!

Учитель:Может, не наш этаж?

Все:Наш!

Просто была переменка и мы разыграли сценку!

Учитель: Значит, это не обвал?

Все: НЕТ!!!

Учитель:Слон у нас не танцевал?

Все:НЕТ!!!

Учитель:Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась!

Песня на мелодию «Погоня»

Усталость забыта, уроку конец.
Ребята сорвались с цепи наконец.
Не стой на дороге, а то пропадёшь!
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь!
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь!

И вновь перемена волнуется класс
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши-не надо!
Пюре не хотим!
Давайте нам кексов!
Пирожных нам дайте!
А то вас съедим!
Давайте нам кексов!
Пирожных нам дайте!
А то вас съедим!

Вот такие мы все разные.

Весёлые и задорные.

Послушные и не очень.

Но всё нам интересно.

И все трудности встречаем с улыбкой!

Учитель.В вашем восхождении вас сопровождали верные друзья и помощники – ваши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку в дневнике, какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось! Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!

Слово предоставляется родителям.(поздравляют, вручают подарки)

Родители исполняют песню на мелодию: «Я не могу иначе».

1.

Ах, как приятно нам, друзья,
Видеть в огромном зале,
Как наши дочки и сыновья
Вместе нас всех собрали.
Мы помогли им одержать
Первую их победу
Трудно порою выдержать
Школьную эстафету.

Припев:

Если случится что – придем
Боль разведем руками,
Все им подскажем, все поймем,
Сердце у нас не камень.

2.

А если было что у нас,
В речку обида канет,
Лишь все хорошее сейчас
Нам сохранила память.
Пусть улетают вдаль года
Сердцем своим горячим
Будем любить мы вас всегда
Не можем, друзья, иначе.

Ответное слово детям:

- Дорогие наши папы, мамы, бабушки, дедушки!

- Наши самые близкие родные, любимые люди.

- Спасибо, что помогли нам преодолеть нашу первую жизненную школьную дорогу.

- Благодаря вам мы не свернули и вскарабкались на вторую.

- Обещаем радовать вас.

- Постараемся оправдать ваши надежды.

- Огромное спасибо за душевные силы.

- Как хорошо, что вы рядом сейчас.
- За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты эти!

Учитель. Жизнь каждого школьника делится на три периода: начальный, средний, и старший. В жизни наших детей сегодня завершается первый, самый важный, период .

Они шли к этому долгих 4 года. И я думаю, что, наконец, пришло время, зачитать приказ, раздать вам всем грамоты подарки и разойтись.

Мама.Нет-нет, Елена Юрьевна! Грамоты ещё рано вручать! Мы ведь ещё вашей работы не приняли.

Учитель:Почему рано? Что значит, работы не приняли?

Мама. Да, то и значит. Когда строители дом построили, приходит комиссия и проверяет качество дома. Когда портной сошьет костюм - вы же смотрите, хорошо ли он сшит. Вот и мы сейчас проверим, как Вы наших детей научили, умеют ли они считать, читать, что знают, как соображают. Я предлагаю провести последний контрольный опрос. В виду особого случая, разрешаем пользоваться шпаргалками и подсказками, допустимы хоровые ответы, а так же сольные дуэты и ансамблевые! Итак, приступаем в к экзамену!

Дом для учебников и тетрадей.

Корова в детстве.

Здание, где дети получают знания.

Драгоценный метал жёлтого цвета.

Самое глубокое озеро.

Самая неприятная в портфеле вещь для двоечника (дневник)

Помощь незнающему ученику, которую оказывают шепотом (подсказка)

Самый главный человек в школе (ученик)

Инструмент, применяемый родителями для воспитания непослушных детей? (ремень).

Назовите месяц, в котором отмечается День Учителя (октябрь)

Что такое шпаргалка? (ответы детей и родителей)

Учитель.Дорогие ребята, вы с честью выдержали и это испытание. Можете по праву считать себя учениками 5 класса.

Слово предоставляется директору школы Потаповой Л.А. (зачитывается приказ о переводе в 5 класс)

Учитель.Давайте вспомним и скажем слова благодарности всем, кто помог вам сделать свои первые открытия, побить первые рекорды, выигрывать в различных конкурсах и олимпиадах и, наконец, оказаться на этой сцене – вашим первым учителям.

Ученик

Особо благодарны мы директору Потаповой Л.А.

Все заботы, тревоги, печали

Вы непременно замечали.

Как трудно школой всей руководить.

Ведь надо - и родителям, и детям,

И педагогам тоже угодить! (вручают цветы)

Дорогая Ольга Петровна!

Наших чувств нерастраченных чашу,

И живое дыханье весны,

И любовь, и признательность нашу

Адресуем завучу мы

- Кроссовки, форма, прыжки, бег…

- Кисть, гуашь, портрет, пейзаж…

- Ноты, песни, марши, танцы…

- Карта, глобус и гербарий…

- Словарь, транскрипция и перевод…

- Клей, ножницы, бумага…

Прогулка, игры, домашнее задание…

Большое спасибо.

Учитель. Дорогие мои девчонки и мальчишки! Сейчас вы очень красивые, каждое сердечко бьётся радостно, счастливо, с надеждой. Возьмитесь за руки, и пусть настроение каждого из нас увеличится в 9 раз. Передайте его всем присутствующим. А сейчас я попрошу внести пирог. Пирог этот не простой, он, как волшебная палочка, поможет узнать, дружным ли будет класс. Пусть ребята все вместе задуют свечи. Дети задувают свечи.

Через некоторое время каждый из вас получит кусочек этого пирога. Быть может, вкус его для вас будет разным. Кому-то кусочек покажется сладким, кому-то - горьким, кому-то - кислым или соленым. И хотя пирог сделан из одного теста и пекся в одной печи, не удивляйтесь, помните, что он не простой, а волшебный. Каждому из вас в жизни предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Самое главное - не бояться трудностей, иметь добрых и верных друзей!

Учитель: А сейчас наступает торжественный момент вам необходимо дать клятву будущего пятиклассника.

«Я, выпускник начальной школы, клянусь продолжить учебу в 5-м классе, быть честным и справедливым, не запятнать звание выпускника 2014года. Если я нарушу эту клятву, то пусть:

— порвутся мои любимые джинсы,
— сядут батарейки в моем плеере,
— запутаются шнурки в моих кроссовках,
— отвалятся колеса у моих роликов,
— прольется «Пепси» на мой костюм,
— внезапно кончатся деньги на сотовом,

-- сдуется колесо моего велосипеда,

-- в магазине закончатся чипсы,

-- отменят летние каникулы в школе

А сейчас мне хочется обратиться ко всем учителям, кто будет работать в этом классе.

Я их учила все 4 года
Читать, писать, учила их дружить.
И вот теперь прибавится заботы –
Пора им в пятый класс переходить.
Любите их, как я их всех любила,
И знаю я, что эта мысль - не новь,
Ведь так всегда на белом свете было:
Любовью отвечают на любовь.
Пускай они все разные такие.
И трудно им на месте усидеть:
Веселые, шальные, озорные…
И верю я, что так и будет впредь.
Ведь в нашей жизни всякое бывает-
Не торопитесь приговор свой выносить.
Им, может, просто нашей дружбы не хватает,
Их, может, просто надо полюбить.
Я знаю, трудная у нас работа,
Но постарайтесь каждого понять.
Всех окружите вы своей заботой,
Тогда вам дети будут доверять.

Слово учителя: Спасибо вам, дорогие родители за то, что я всегда видела в вас поддержку, за вашу помощь, активность и отзывчивость, за талантливых, активных, оригинальных, творческих, добрых, умеющих дружить детей и ещё за то, что 4 года назад вы доверили мне своих чад. Желаю вам новых успехов, удачи, здоровья, пусть сбудутся семейные мечты.

Спасибо вам, мои дорогие девчонки и мальчишки за труд, за аккуратные тетради, интересные ответы, за дружбу, за успехи, достижения и победы, за послушание, понимание. Все 4 года я жила мыслями о вас, радовалась, переживала вместе с вами. Отдавала вам частичку своей души и сердца, учила вас быть честными, неравнодушными, порядочными людьми. Куда бы ни вела вас дорога, храните в своём сердце частичку моего тепла и любви. Помните, что я учила вас добру, мне будет радостно и светло за ваши успехи, удачи, хорошие дела, стыдно и больно за плохие поступки. Не забывайте о человеческом достоинстве. В добрый час! Счастья вам дети и родители.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93920-vypusknoj-iz-nachalnoj-shkoly