- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Олимпиадные задания по русскому языку для 3 класса: готовые тесты с ответами
Олимпиадные задания по русскому языку
3 класс
Учени__ _____ класса МКОУ ________________________ СОШ
ФИО ____________________________________________________
Задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Кол-во баллов | ||||||||||
Всего: | ||||||||||
Задание 1.
Спрячьте мягкий знак в середину слова в следующих словах:
день _______________;
пень ______________ ;
уголь ______________ ;
Задание 2.
Даны слова в звуковой одежде. Выбери для них буквенный
костюм.
[М ' А Т '] - ____________________________________________
[В ' О С ] - ____________________________________________
[Л ' Э С ] - ____________________________________________
Задание 3.
Разберите по составу слова: травушка , пригород , ягода.
Напишите любые три слова с таким же составом слова.
Задание 4.
Запишите в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками.
Часть ноги () изгиб трубы,
Заплетенные волосы () орудие труда,
Источник () инструмент для открывания.
Задание 5.
От данных существительных образуйте глагол ( слова, которые отвечают на вопрос что делать?):
Стон-………………………… звук-……………………………………..
Зелень-……………………… блеск……………………………………
Крик-…………………………. стук-……………………………………
Задание 6.
Найдите недостающее слово в скобках и подчеркните.
Нож - сталь = стол - ……….(вилка, дерево, стул, скатерть)
Дерево - сук = рука - ………..(топор, перчатка, палец, нога)
Мяч - футбол = шайба - ……… (бокс, волейбол, нога, коньки, хоккей)
Задание 7.
Переставь буквы так, чтобы получились слова, запиши их.
Найди лишнее слово и зачеркни его.
ПАШАК - ____________; ОЖИВТ -_____________, ААЗЛГ-_____________;
КАМАЙ - ____________ ; КЮАБ - ___________
Задание 8.
Допиши пословицы:
Скучен день до вечера, ……
Ученье - свет, ………….
Не спеши языком, …………
Задание 9.
В каком предложении нет ни одного предлога?
Коля положил (в)клетку чижа корм.
(После)мороза (на)ступила (от)тепель.
Малыш слишком быстро (по)бежал и поэтому (у)пал.
Задание 10.
Исправить ошибки.
Наступила поздняя осинь. Листя на диревях опали. Ветир качает голые сучья. Дожть лёт как из видра. Сыро осиню.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/93980-olimpiadnye-zadanija-po-russkomu-jazyku-3-kla
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание химии»
- «Подготовка учащихся начальных классов к ВПР: особенности организации обучения по ФГОС НОО»
- «Олигофренопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание иностранного языка (английского языка)»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.