- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Теоретические и практические аспекты работы с детьми с расстройствами аутистического спектра»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- Курс-практикум «Профессиональная устойчивость и энергия педагога»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Поздравительная концертная программа ко дню учителя
Сценарий, посвященный Дню учителя,
"Примите наши поздравления"
Звучит музыкальная заставка.
Ведущая: Добрый день, дорогие гости! Добрый почти не учебный день!
Ведущий: Мы рады приветствовать вас на церемонии посвященной празднованию Дня Учителя!
Ведущая: Наконец настал день, которого все так долго ждали - сегодня наши учителя будут отмечены наградами за свой нелёгкий труд.
Ведущий: Наши учителя – самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу – учителя уже там, уходишь из школы - они ещё там, приходишь домой…… и там они
Ведущая. Да мы, такие….. Я хочу процитировать строчки из сочинений ваших учеников. Поверьте, это лишь малая часть их признаний в любви к вам. И пусть порой слух режет несовершенство стиля и речи, пусть эти сочинения не идеальны с точки зрения орфографии и пунктуации, - главное, они пронизаны теплом, любовью, благодарность.
“Наш любимый учитель – Екатерина Алексеевна. Мы ей очень благодарны за то, что она нас многому научила. Именно она нас научила различать добро и зло, быть культурными, знать самые главные слова: “Спасибо, извините, пожалуйста, здравствуйте”. Она хотела показать свою любовь к нам, а мы - уважение к ней”.
Ведущий. “Самая моя любимая учительница Лариса Владимировна. Она всегда нас любит, хоть мы и были очень вредными. Лариса Владимировна добрая, ласковая и очень милая. Я ее никогда не забуду.
Ведущая “ Замечательный учитель Марина Сергеевна. Это прекрасный учитель и прекрасный преподаватель по всем предметам. Ею можно восхищаться. Она всегда поможет, и когда у нас проблемы, мы идем к Марине Сергеевне. Она добрая, всегда прилежная и всегда в форме - она красивая”.
Ведущий. “Мне больше всех учителей нравится Татьяна Эриковна. Она к нам относится очень ласково. Я ее уважаю. Она добрая, красивая и самая замечательная в 3 школе. Я хочу, чтобы Татьяна Эриковна всегда была веселой и всегда смеялась. И мне будет самой это приятно видеть. Она проводит урок русского языка - он такой интересный.
Ведущая. “Это добрая, отзывчивая учительница. Она всегда веселая, и, приходя к ней на урок, мы заряжаемся энергией и теплом ее души. Общаясь с Анной Валерьевной, мы поднимаем себе настроение на целый день. Хотелось бы, чтобы было побольше таких учителей”.
Ведущий. “А мне, больше всех учителей нравится Светлана Ивановна. Она у нас классный руководитель. Она красивая, добрая, приветливая. Я ее очень уважаю. Мне нравится, как она ведет у нас урок математики. Он очень важный, этот предмет. Светлана Ивановна - самый великий математик”.
Ведущая. « А мне больше всех нравится Людмила Семёновна. Она такая стильная и умная. Но иногда такой вопрос задаст, что даже волосы дыбом встают. Я люблю Людмилу Семёновну, не потому, что она мой учитель, а потому, что учит меня добру. Мы её не подведем»
Ведущий. Школа – наш общий дом. И пусть в этом доме ребята кричат только от радости. Вам – нашим учителям – посвящается этот праздник.
Эй, мальчишки и девчонки – хохотушки,
Затевайте–ка частушки!
Чтоб порадовать гостей –
Дорогих учителей!
Частушки в исполнении 2Е класса.
Ведущий. Вы научили нас читать,
В тетрадках правильно писать.
И сегодня в вашу честь
Мы хотим спектакль сыграть!
Сценка 2Г класс
Действующие лица: дядя Федор, Галчонок, Матроскин, Шарик, почтальон Печкин, корова Мурка.
Дядя Федор.
Я сегодня сбился с ног,
Как идти мне на урок?
У меня пропал пенал,
А Галчонок мне сказал….
Галчонок.
Я не трогал твой пенал,
Матроскин, может, где видал?
Дядя Федор.
У кота спросил я строго:
«Матроскин, ты пенал не трогал?»
Отвечает мне спросонок….
Матроскин.
Я котёнок, не ребенок,
Мне не нужен твой пенал,
я в тетрадке не писал!
Ты бы к Шарику сходил,
О пропаже бы спросил.
Дядя Федор.
Шарик,, милый мой дружок,
Я тебе дам пирожок.
Отыщи ты мой пенал:
Он куда-то запропал!
Шарик.
Гав! Отыщу его я мигом
Лишь ответь мне на вопрос:
Куда совал вчера свой нос
Где с пеналом ты ходил?
Там его и позабыл»
Дядя Федор.
На столе я рисовал,
Сочинение писал,
В гости к Печкину ходил, и с коровой на лугу
Решал задачку. Угу-гу!
Корова.
Му-у-у! пенал я не видала.
Я на солнышке лежала:
Загорала, отдыхала,
Мух соседских отгоняла!
Печкин.
Дзинь ля-ля! Дзинь-ля-ля!
Федор, в школу нам пора.
Дядя Федор.
У меня пропал пенал.
Его ты, Печкин, не видал?
Печкин.
У меня забыл пенал
Ты ж поздравления писал.
Галчонок.
Пойдемте в школу поскорей,
Сегодня ж день учителей!
Шарик.
Да друзей всех захвати:
С ними весело в пути!
Матроскин.
И песню громко запевай-
Учителей всех поздравляй!
Песня в исполнении 2Ж класса
Мотив «Пусть бегут неуклюже….»
Пусть бегут неуклюже
Ребятишки по лужам:
Дети в школу спешат на урок.
Даже дождь не пугает,
Если в класс приглашает
Лучший друг наш,
Веселый звонок.
Припев.
Мы за лето повзрослели
И устали отдыхать.
Подросли все, загорели-
Сразу не узнать.
Пусть бегут неуклюже
Ребятишки по лужам:
Дети в школу спешат на урок.
Учителей всех поздравить
И на память оставить
Сотню детских смешных голосов!
Припев.
Вас поздравить рады дети,
И поверьте: от души
Вам, поем мы и танцуем,
Хоть пока и малыши!.
Ведущая. Учитель! Как и чем измерить
Его нелегкий добрый труд?
Нет на земле подобной шири,
В морях подобной глубины –
За все, что лучшее есть в мире,
Благодарить его должны.
Ведущий. Представляете, не смотря на все трудности этой профессии, некоторые из нас готовы пойти работать учителем, и настроены крайне серьезно. Даже решили кое – что изменить в современном образовании. На сцене 2А класс
Если б я был педагогом,
Я бы не был очень строгим!
Отменил бы, как нагрузку
Математику и русский!
Ввёл бы я урок веселья,
День прикола, День безделья!
И вручал бы по порядку
За ответы шоколадку!
Если б я был педагогом,
То помог бы в жизни многим!
Я бы двойки всем исправил,
А себе шестерки ставил!
Если б я был педагогом,
Я б у школьного порога
Надевал прикид крутой!
То один, а то другой!
Я отвел бы на уроки
Пять минуток только сроку!
А потом бы мы балдели:
Перемена – две недели!
Но учителем, наверно,
Очень трудно в жизни стать!
Говорят: мечтать не вредно!
Вредно в жизни не мечтать!
Ведущий.
Мы не только петь умеем,
Можем и стихи читать,
Но сейчас нам захотелось
«Самбу» станцевать!
На сцене ученики 2Б класса
Ведущая
Сегодня очень трудно
На месте усидеть
И снова ребятишки
Решили песню спеть
Песня 2В класс
Ведущая.
Вы душою – всегда молодые,
Труд и радость с нами деля.
Наши милые, наши родные,
Терпеливые учителя.
Ведущий: Дорогие наши учительницы в нашей школе проходило тайное голосование, и мы подвели итоги!
В номинации «Мисс Доброта» награждается Петрищева Екатерина Алексеевна.
Екатерина Алексеевна – добрая фея,
С ней рядом спокойней, на сердце светлее!
В номинации «Мисс Мудрость» награждается Слинкина Людмила Семёновна
Людмила Семёновна так элегантна,
Плюс море культуры, плюс море таланта!
В номинации « Мисс Улыбка» награждается Демешко Анна Валерьевна
Анна Валерьевна – в школе в двух лицах,
Учитель и Родитель.
И всё это пишется с буквы большой,
Ведь всё она делает в жизни с душой
В номинации «Мисс Обаяние» награждается Ермакова Марина Сергеевна
Марина Сергеевна – гордость школы нашей,
Нет её на свете и умней, и краше.
В номинации «Золотые руки» награждается Мезенцева Лариса Владимировна
Лариса Владимировна – чудо мастерица,
У неё многому можно научиться!
В номинации « Мисс Оригинальность» награждается Сырых Татьяна Эриковна
Татьяна Эриковна энергична
И с классом работает просто отлично!
В номинации « Золотое сердце» награждается Лещёва Светлана Ивановна
Светлану Ивановну все уважают,
Она всех заботою всех окружает
И если с вами случилась беда.-
Светлана Ивановна поможет всегда!
В номинации « Золотой голос » награждается Сырникова Кира Вениаминовна.
У Киры Вениаминовны есть талант,
Она поэт и музыкант.
В номинации «Мистер Непоседа» награждается Яковенко Алексей Владимирович
Алексей Владимирович-импровизатор,
Футболист и комментатор.
Ведущий 2. Пусть каждый прожитый вами день будет наполнен добротой, созиданием, стремлением к новым знаниям вместе со своими учениками.
(Звучит заключительная песня, во время которой дети дарят подарки и цветы учителям)
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/95740-pozdravitelnaja-koncertnaja-programma-ko-dnju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики»
- «Применение дистанционных образовательных технологий при обучении детей с инвалидностью на дому»
- «Механизмы реализации внеурочной деятельности по ФГОС НОО»
- «ОГЭ по обществознанию: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения и воспитания
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.