Озеленение школьного интерьера

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя школа № 73 им. А.Ф. Чернонога

Г. Воронежа

Озеленение школьного интерьера

Подготовила учитель биологии

Сошникова Татьяна Анатольевна

г. Воронеж

2015 г.

«Среда обитания» школьников

Дети в возрасте от 7 до 17 лет ежедневно по 6–8 ч проводят в стенах школы. По данным Всемирной Организации здравоохранения (1997 г.), в закрытых помещениях загрязнение воздуха в 4 раза превышает показатели открытого воздуха. А если помещение плохо проветривается, эти показатели могут многократно возрасти. Возникает болезненный синдром помещений: школьники начинают чувствовать головную боль и головокружение, быстро уставать. Закрытые помещения – это еще и благоприятная среда для развития разного рода болезнетворных бактерий. Домашняя пыль рассматривается как «депо» множества спор различных родов грибов, которые увеличивают риск обострения различных аллергических реакций.

Многие растения выделяют фитонциды, которые способны резко снижать количество вредных микроорганизмов в воздухе, улучшать ионный состав воздуха, уменьшать загазованность, и даже оказывать направленный лечебный эффект при некоторых серьёзных заболеваниях.

Но необходимо помнить, что только малые дозы фитонцидов оказывают благоприятное влияние на организм, а большие – отрицательно влияют на здоровье и самочувствие человека. Надо помнить и о том, что большое число растений (монстера, фикусы, драцены, хлорофитум, различные виды бромелиевых и орхидей) могут аккумулировать вредные химические вещества (серу, азот, углерод, некоторые металлы). Следовательно, правильно подобранные и расположенные в помещении растения создают благоприятную среду, положительно влияют на настроение людей, создают уют, придают помещению своеобразный колорит.

Привлечение учащихся к озеленению школы

Работа учащихся по озеленению школьной территории послужит формированию у школьников бережного отношения к природе; воспитанию экологической культуры, любви ко всему живому, к природе, даст им необходимые навыки по уходу за растениями, укрепит связи биологических наук с практикой, межпредметные связи. Они научатся ценить и понимать прекрасное. Дети получают практическое представление о таких профессиях как цветовод, озеленитель, флорист, фитодизайнер и др. Большое значение для ребят имеет общее для всех дело, труд в коллективе.

Растения, рекомендуемые для озеленения школьных помещений

Адиантум, или венерин волос (Adiantum capillus-veneris L.), сем. Птерисовые (Pteridaceae). Родина – тропики Евразии и Южной Африки. Фитонцидное растение.

Алоэ древовидное (Aloe arborescens Mill.), сем. Лилейные (Liliaceae). Родина – Южная Африка. Листовой суккулент, лекарственное растение. Проявляет активное фитонцидное действие в отношенииStaphylococcus aureus, Escherichia coli, Candida albicans.

Бегония борщевиколистная (Begonia herackleifolia Cham. et Schlecht), сем. Бегониевые (Be-goniaceae). Родина – Мексика. Фитонцидное растение, проявляющее антимикробную активность в отношении St. aureus, E. coli, C. albicans, плесневых грибов.

Вриезия блестящая (Vriesea splendens Lem.), сем. Бромелиевые (Broveliaceae). Родина – Центральная Америка. Фитонцидное растение. Обладает способностью снижать концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Гибискус китайский (Hibiscus rosa-sinensis L.), сем. Мальвовые (Malvaceae). Родина – Юго-Восточная Азия. Фитонцидное растение, проявляющее антимикробную активность в отношении St. aureus,C. albicans.

Гузмания язычковая (Guzmania linqulata Mez.), сем. Бромелиевые (Broveliaceae). Родина – Центральная Америка. Фитонцидное растение. Обладает способностью снижать концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Зебрина висячая (Zebrina pendula Schnizl.), сем. Коммелиновые (Commelinaceae). Родина – Центральная Америка. Фитонцидное растение. В небольших помещениях используется как ампельное растение, в зимних садах и оранжереях – как почвопокровное.

Каланхоэ перистое (Kalanchoe pinnata (Lam) Pers.), сем. Толстянковые (Crassulaceae). Родина – остров Мадагаскар. Суккулентное фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности, особенно в отношении St. aureus,E. coli,C. albicans, видов рода Sarcina. Снижает концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Кардамон обыкновенный (Elettaria cardamomum L.), сем. Имбирные (Zingiberaceae). Родина – Индия. Фитонцидное пряно-ароматическое растение.

Колеус гибридный (Coleusх hybridus Voss.), сем. Губоцветные (Lamiaceae). Родина – Юго-Восточная Азия. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности, особенно в отношении E. coli,C. albicans, видов рода Sarcina.

Кофе аравийский (Coffea arabica L.), сем. Мареновые (Rubiaceae). Родина – Северная Африка. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности, особенно в отношении St. aureus,E. coli,C. albicans.

Лавр благородный (Laurus nobilis L.), сем. Лавровые (Lauraceae). Родина – Средиземноморье. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности, особенно активно в отношенииSt. aureus, Streptococcus pneumoniae, E. coli, C. albicans, St. haemophilus.

Мирт обыкновенный (Myrtus communis L.), сем. Миртовые (Myrtaceae). Родина – Южная Европа. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности, особенно в отношении St. aureus,C. albicans, туберкулезной палочки. Обеспечивает снижение концентрации формальдегида в воздухе.

Монстера деликатесная (Monstera deliciosa Liebm.), сем. Ароидные (Araceae). Родина – Мексика. Фитонцидное растение, обеспечивает снижение концентрации формальдегида в воздухе.

Можжевельник обыкновенный (Juniperus communis L.), сем. Кипарисовые (Cupressaceae). Роди-на – Средиземноморье. Хвойное фитонцидное растение.

Муррайя экзотическая (Murraya exotica L.), сем. Рутовые (Rutaceae). Родина – Юго-Восточная Азия. Фитонцидное растение.

Нефролепис возвышенный (Nephroleis exaltata L.), сем. Даваллиевые (Davalliaceae). Родина – тропики Юго-Восточной Азии. Красивое растение, хорошо подходит для озеленения классов, холлов, зимнего сада.

Офиопогон японский (Ophiopogon japonicus Ker-Cawl.), сем. Лилейные (Liliaceae). Родина – Япония. Фитонцидное растение.

Пеперомия туполистная (Peperomia obtusifolia Dietr.), сем. Перцевые (Piperaceae). Родина – Южная Америка. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности в отношении St. aureus, E. coli, C. albicans.

Розмарин лекарственный (Rosmarinus officinalis L.), сем. Губоцветные (Lamiaceae). Родина – Средиземноморье. Фитонцидное эфиромасличное и пряно-ароматическое растение.

Сансевиерия трехполосная (Sansevieria trifasciata Prain.), сем. Агавовые (Agavaceae). Родина – тропики Западной Африки. Фитонцидное растение.

Спатифиллюм обильноцветущий (Spathiphyllum floribundum), сем. Ароидные (Araceae). Родина – Колумбия. Фитонцидное растение.

Традесканция белоцветковая (Tradescantia albiflora Kuntt.), сем. Коммелиновые (Commelinaceae). Родина – Бразилия. В небольших помещениях используется как ампельное растение, в зимних садах и оранжереях – как почвопокровное.

Трахикарпус Форчуна (Trachycarpus fortunai), сем. Арековые (Arecaceae). Родина – Япония. Наиболее распространена веерная пальма, применяется для озеленения холлов и зимних садов.

Фикус Бенджамина (Ficus benjamina L.), сем. Тутовые (Moraceae). Родина – тропики Юго-Восточной Азии. Фитонцидное растение, снижает концентрацию формальдегида в воздухе.

Фикус лировидный (Ficus lyrata Warb.), сем. Тутовые (Moraceae). Родина – тропики Западной Африки. Фитонцидное растение, снижает концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Фикус каучуконосный (Ficus elastica Roxb.), сем. Тутовые (Moraceae). Родина – Индия. Фитонцидное растение, снижает концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Фикус Биннендика (Ficus binnendijkii Miq.), сем. Тутовые (Moraceae). Родина – Индонезия. Фитонцидное растение, снижает концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Финик пальчатый, или пальма финиковая (Phoenix dactylifera L.), сем. Арековые (Arecaceae). Родина – Северная Африка. Красивое растение, которое легко вырастить самостоятельно из семени.

Хамедореяизящная (Chamaedorea elegans Mart.),сем.Арековые (Arecaceae). Родина – Мексика. Красивая некрупная пальма, хорошо подходит для озеленения холлов и классов.

Хлорофитум хохлатый (Chlorophytum comosum Bak.), сем. Лилейные (Liliaceae). Родина – остров Мадагаскар. Фитонцидное растение, снижает концентрацию вредных химических веществ в воздухе.

Циперус очерёднолистный (Cyperus altrnifolus L.), сем. Осоковые (Cyperaceae). Родина – остров Мадагаскар. Фитонцидное растение.

Лимон (Citrus limon Burm.), сем. Рутовые (Rutaceae). Родина – Юго-Восточная Азия. Фитонцидное растение.

Шеффлера восьмилисточковая (Shefflera octophylla Harms.), сем. Аралиевые (Araliaceae). Родина – Китай. Фитонцидное растение.

Эухарис крупноцветковый (Eucharis grandiflora Planch.), сем. Амариллисовые (Amaryllidaceae). Родина – Колумбия. Фитонцидное растение с широким спектром антимикробной активности в отношении St. aureus,E. coli.

Эвкалипт лимонный (Eucalyptus citriodora L.), сем. Миртовые (Myrtaceae). Родина – Австралия. Фитонцидное эфиромасличное растение.

Растения, не рекомендуемые для озеленения школьных помещений

Существует много ядовитых и опасных комнатных растений. Ядовитый сок может вызывать аллергические дерматиты и стоматиты, воспаление и сильные отеки слизистых оболочек. Некоторые растения в период цветения могут вызывать сильную головную боль. Пыльца и мелкие семена, споры папоротников могут вызывать аллергические реакции. Колючки кактусов и видов рода Юкка могут вызвать не только раздражение, но и сильное воспаление кожи. Ядовитыми могут оказаться и плоды

Аглаонема переменчивая (Aglaonema comutatum Schott.), сем. Ароидные (Araceae).
Ядовито всё растение, особенно опасны плоды и жгучий сок. Вызывают сильное раздражение кожи и слизистых оболочек, отравление, нарушение сердечного ритма, повреждение центральной нервной системы.

Алоказия крупнокорневая (Alocasia macrorhiza Schott.), сем. Ароидные (Araceae).
Ядовиты плоды и жгучий сок. Вызывают сильное раздражение кожи и слизистых оболочек, отравление.

Алоказия

Диффенбахия пятнистая (Dieffenbachia maculate G. Don.), сем. Ароидные (Araceae).
Ядовито всё растение. Особенно семена и жгучий сок. Вызывают воспаление слизистой, нарушение сердечного ритма, паралич, повреждение кожи и роговицы глаза.

Диффенбахия

Аморфофаллюс коньяк (Amorphophallus kojac C. Koch.), сем. Ароидные (Araceae).
Ядовито всё растение. При контакте с соком возникает воспаление слизистых оболочек, нарушение сердечного ритма, паралич, контактный дерматит. Неприятный запах при цветении может вызвать сильную головную боль.

Олеандр обыкновенный (Nerium oleander L.), сем. Кутровые (Apocynaceae).
Ядовиты все части растения. Вызывают сильнейшее отравление, сопровождающееся рвотой, судорогами, остановкой дыхания, нарушением сердечного ритма. При контакте с соком – воспаление кожи.

Кротон пестрый (Codieum variegatum Blime.), сем. Молочайные (Euphorbiaceae).
Млечный сок содержит ядовитую смолу. Вызывает рвоту, понос, контактный дерматит.

Кротон пестрый

Педилантус (Pedilanthus tithymaloides Poit.), сем. Молочайные (Euphorbiaceae).
Ядовито всё растение. Млечный сок вызывает воспаление кожи и глаз, рвоту, понос.

Молочай прекраснейший, или пуансеттия (Euphorbia pulcherrima Klotzsch.), сем. Молочайные (Euphorbiaceae).
Ядовито всё растение. Млечный сок вызывает воспаление кожи и глаз, рвоту, понос, головную боль и повреждение почек.

Пуансеттия

Молочай блестящий (Euphorbia splendens Bojer.), сем. Молочайные (Euphorbiaceae).
Ядовито всё растение. Млечный сок вызывает воспаление кожи и глаз, рвоту, понос, головную боль и нарушение работы почек.

Молочай блестящий

Ятрофа подагрическая (Jatropha podagrica L.), сем. Молочайные (Euphorbiaceae).
Ядовито всё растение. При отравлении – рвота, понос, коллапс.

Ятрофа

Приемы озеленения в школьных помещениях

Приступая к озеленению школьных помещений, следует тщательно подбирать растения по видовому составу, размерам и фитонцидным свойствам. Первоначально определяются функциональные задачи помещения, его размеры и экспозиция окон. Так, в актовом зале, холлах можно использовать крупные кадочные растения и настенные композиции из ампельных и прямостоячих растений. Рекомендуется размещать растения на специальных подставках, которые должны быть устойчивыми или прочно крепиться к стене. Крупные растения ставятся на пол или на невысокие подставочки на ножках или колесиках. При размещении растений необходимо учитывать легкую доступность для ухода за ними.

Поверхность почвы в горшках, особенно с крупными растениями, необходимо засыпать керамзитом ,что предотвратит попадание в воздух из почвы различных микроорганизмов.

При составлении композиций из различных групп растений в первую очередь учитывают их биологические особенности (требования к освещенности, температуре, влажности, почве), а также декоративные признаки ( характер и скорость роста, окраска и форма листьев). Лучше ставить растения рядом в отдельных горшках, так удобнее будет при необходимости заменить то или иное растение.

Школьный «Зимний сад»

Создание грамотно спланированного зимнего сада дело достаточно трудное, но для школы он может стать не только гордостью, но и помощником в процессе образования и воспитания учащихся. Здесь можно проводить уроки, исследовательскую работу, занятия кружка юных натуралистов.

Чтобы правильно организовать зимний сад, в первую очередь надо подобрать помещение. Оно должно быть достаточно просторным (площадью не менее 20 м² и 4–4,5 м высотой), с хорошим естественным освещением. Окна зимнего сада должны быть южного и юго-восточного направления. Обязательны системы отопления и вентиляции. Воздушное отопление не рекомендуется использовать в зимнем саду, т.к. воздух становится сухим, а при плохой вентиляции помещений растения быстрее и чаще поражаются инфекционными заболеваниями.

После выбора помещения необходимо приобрести оборудование для поддержания в саду в течение круглого года постоянных условий для содержания растений (увлажнители воздуха, прибор для измерения влажности, приборы искусственного освещения, устройства для полива и опрыскивания).

Так как в зимнем саду, как правило, содержат тропические растения, то влажность воздуха необходимо поддерживать в пределах 60–75% летом и 55–70% зимой. Освещенность должна составлять 1000-5000 люкс.

Размещая растения в зимнем саду, можно создавать самые различные композиции, дополнять их декоративными элементами. На данном этапе открываются широкие возможности для творчества детей и взрослых.

При размещении растений в зимнем саду необходимо создать наиболее благоприятные для них условия и оформить интерьер, благотворно действующий на психологическое здоровье школьников.

Ассортимент тропических растений для зимнего сада: аглаонемы, алоказия, антуриумы, бальзамин, бегония, гибискусы, глоксиния, диффенбахии, драцена, кордилина, жасмин сомбак, зигокактус, сингониум, фикусы, хойя, хлорофитум, маранта, калатея, колеус, лианы, монстера, пальмы, папоротники, фиалки, фуксии и другие декоративно-лиственные и цветущие комнатные растения.

Ассортимент субтропических растений : аспидистра, гибискус, камелия, камнеломка, кротон, лавр, лимон, мирт, роициссус, шефлера, папоротники, плющ (хедера), самшит, фатсия, фуксия, хлорофитум, циссус, и др.

Эффектно выглядит сочетание вечнозеленых тропических и субтропических растений , таких, как пальма, папоротник, аспарагус, фикус, кротон, лимон, лавр, агава, колеус.

В зимнем саду могут расти и ампельные растения, которые образуют каскад побегов, спадающих из цветочного горшка, у некоторых ампельных эти побеги достигают 1 м и более, поэтому их подвешивают на стены, окна и т. д. К ампельным растениям относятся аспарагус, хлорофитум, традесканция, плющ ,некоторые папоротники и многие другие.

Особенно хороши тропические лианы – бугенвиллея, мандевилла, гедихиум, пондарея жасминовидная, отличающиеся великолепным и продолжительным цветением. Безусловной царицей субтропического сада является азалия. Самыми любимыми растениями в зимнем саду могут стать представителицитрусовых:лимон, красивый каламондин, красиво сформированный мандарин или апельсин.

Создание зимнего сада требует не только знания биологии растений, но и основ ландшафтного дизайна. Для подчеркивания красоты растений, создания рельефа, используются также и другие материалы – природный и искусственный камень, сухие стволы деревьев, коряги , декоративная галька. Это не просто декоративные элементы, а опора для экзотических растений. Эффектно выглядят среди камней и коряг и такие растения, как эпифитные орхидеи, папоротники, многие ампельные растения.

Основными характеристиками зимнего сада должны являться безопасность конструкции, жесткость и прочность каркаса, оптимальное светопропускание защищенность внутреннего пространства от охлаждения и от перегрева.

Эффект естественного освещения можно также увеличить путем применения зеркал, которые могут украсить сад и обеспечить более равномерное распределение света.

Композиции растений для зимнего сада и коридоров школы

Композиции из фитонцидных растений избавят от стрессовых состояний и увеличат работоспособность, помогут нам меньше болеть, сохранят и укрепят здоровье.Чтобы фитокомпозиция оказывала общее оздоровительное воздействие и очищала воздух от патогенных микробов, можно использовать сочетание алоэ древовидного или каланхоэ перистого с различными формами хлорофитума.

В составлении композиции нужно учитывать наличие разных форм, окраски листьев и высоту растений. Так, вдоль стены можно разместить большие горшки, впереди горшки поменьше с растениями средних размеров, но пёстро окрашенными листьями. Можно использовать стенку, чтобы поставить около неё вьющиеся растения и подвесить горшки или корзинки с ампельными растениями.

Показатели декоративности:

Общая высота растений (см)

Длина листа (см)

Окраска листа

Форма листовой пластинки

Поверхность листовой пластинки

Степень рассечёности листовой пластинки

Окраска и форма листьев имеют эмоционально-ассоциативное воздействие на человека при визуальном восприятии. Холодные темные тона (темно-зеленый, зелено-синий) подавляют раздражение, но в то же время действуют изолирующее.

Светло-зеленый, оливковый и салатный ассоциируются с покоем, обновлением;

Красные тона повелевающие, подавляющие, требующие;

темно-красные цвета и коричневые смягчают эффект возбудимости и вносят стабильность;

желтые и оранжевые тона вносят атмосферу тепла, радости и уюта.

На основании этих ассоциаций листва ажурная светло-зеленая и пестрая получают больший балл декоративности, чем густая и плотная темно-зеленая и коричнево-красная.

При составлении композиции, необходимо определить её наибольшую высоту и количество растений. Конкретные виды растений подбирают сначала самые высокие, затем дополняют их видами из ниже расположенных горизонтальных рядов. Следует избегать подбора растений из одного горизонтального ряда, так как фитокомпозиция будет разнообразной по формам и окраске листьев, но одинаковой по высоте элементов, визуально она будет восприниматься как неподвижная, замкнутая статичная форма. С эстетической точки зрения статичные композиции менее художественны, чем динамичные. Например: темная зелень аспидистры уравновешивается пестрой и красной окраской листьев бегонии. В данной композиции соблюдены необходимые пропорции растений по высоте, различные по форме и размерам листья создают гармоничное сочетание.

Таким образом, в школьных помещениях имеются все условия для озеленения интерьера, необходимо грамотно подойти к выбору комнатных растений и их группированию и эстетическому размещению.

Список используемой литературы:

Александер Розмари «Дизайн сада. Профессиональный подход».

Бурдейный М. А. «Освещение сада».

Ванек Г.«Атлас болезней и вредителей плодовых, ягодных, овощных культур и винограда»

Гарнизоненко Т. С.«Справочник современного ландшафтного дизайнера»

Колесникова А. И. «Декоративная дендрология».

Левко Г. «Однолетние цветы».

Сокольская О. Б. «Ландшафтная архитектура: специализированные объекты».

Саймондс Джон Ормсби «Ландшафтная архитектура».

Соколова Т. А.«Декоративное растениеводство».

Теодоронский В. С. «Строительство и эксплуатация объектов ландшафтной архитектуры».

Использование Интернет-источников:

http://www.slideshare.net/ssuser1496ff/ss-7570762

http://sadivo.com.ua/content/25.html

http://www.nature-home.ru/zimniysad.html

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96149-ozelenenie-shkolnogo-interera