- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Технология БОС в школе-путь к здоровью детей
808
0
Технология БОС в школе – путь к здоровью детей .
Здоровье – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия. Уровень здоровья зависит не только от социально-экономических условий общества и генетических особенностей, но и в значительной степени климатографических условий региона. Всем известно, что климатические условия крайнего севера оказывают неблагоприятное воздействие на здоровье человека. Особенно это проявляется у детей и подростков.
Что же делать? Как сохранить здоровье на севере? Медицина научилась хорошо лечить болезни, но не предотвращать их. За рубежом более чем в 90% случаев люди обращаются к нетрадиционной медицине. Для них на первое место выходит массаж, спорт, различные методы оздоровления.
В нашей школе оборудован кабинет БОС логотерапевтический. Что же такое БОС?
25 лет назад группой ученых во главе со Сметанкиным Александром Афанасьевичем был изобретен аппарат обратной связи, который основывался на формировании диафрагмально-релаксационного дыхания.
К человеку прикреплялись датчики дыхания и пульса, и вся информация о их состоянии считывалась на компьютер. Дело в том, что сердце работает в ритме дыхания (ДАС), то есть с помощью дыхания мы можем управлять своим пульсом. Чем выше ДАС, тем человек чувствует себя лучше, она говорит о функциональном состоянии организма.
Что нам дает правильное дыхание? Это улучшение кровообращения, обмена веществ, функционального состояния в целом.
Диафрагмально-релаксационное дыхание является речевым, поэтому работа над ним необходима для формирования плавной и выразительной речи. Коррекционный курс состоит из 40 сеансов в зависимости от диагноза ребенка. Сеанс моделируется индивидуально, ребенок непосредственно в этом принимает участие (выбирает цвет, слайды, сказку, музыку). В программе заложено огромное количество слайдов , речевого материала. За год индивидуальную коррекцию речи методом БОС проходят 10-14 человек. Остальных детей логопед учит диафрагмально- релаксационному дыханию на групповых занятиях. После занятий у детей улучшается функциональное состояние, внимание, память. А самое главное- детям это очень нравится, и мы часто слышим вопрос: «А, мы будем сегодня дышать?»
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96670-tehnologija-bos-v-shkole-put-k-zdorovju-detej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая психология: психологические проблемы обучения и воспитания»
- «Ведение педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Разработка основной профессиональной образовательной программы СПО»
- «Особенности профориентации лиц с ОВЗ и инвалидностью»
- «Особенности реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года в общеобразовательной организации»
- «Организация работы с обучающимися с ЗПР в начальной школе по АООП и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ»
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.