Конспект занятия по лексической теме «Посуда»

ТЕМА: «ПОСУДА».

Цель: - расширение и активизация словаря.

Задачи: - учить образовывать прилагательные от существительных;

- учить образовывать существительные с уменьшительно-

ласкательными суффиксами;

- учить образовывать относительные прилагательные;

- образовывать множественное число существительных;

- учить согласовывать существительных с числительными;

- развитие мелкой моторики.

Оборудование:картинки с изображением посуды, Незнайка.

Ход занятия:

1. Орг. момент. Пальчиковая гимнастика «ПОМОЩНИКИ».

2. Введение в тему. (картинки с изображением посуды)

В гости пришел Незнайка. Его друзья попросили купить посуду. А он не знает, какая есть посуда и где её можно купить.

Поможем Незнайке.

В каком магазине можно купить посуду? (в посудной лавке)

Назвать посуду.(дети называют посуду, выставляются картинки).

3. Игра «Один - много)»

Чашка – чашки тарелка – тарелки

Стакан – стаканы блюдце – блюдца

Ложка – ложки вилка – вилки

Нож – ножи солонка – солонки

Самовар – самовары кастрюля – кастрюли

Чайник – чайники сахарница – сахарницы

Салатница - салатницы сковорода – сковороды.

4. Игра «Назови ласково».(Посуду в стране Незнайки называют ласково )

Чашка – чашечка тарелка – тарелочка

Стакан – стаканчик блюдце – блюдечко

Ложка – ложечка вилка – вилочка

Нож – ножичек самовар – самоварчик

Кастрюля – кастрюлька чайник – чайничек

Сковорода – сковородочка.

5. Игра «Что из чего».

Ложка из дерева – деревянная.

Тарелка из дерева – деревянная.

Чашка из дерева – деревянная.

Тарелка из стекла - стеклянная.

Ваза из стекла – стеклянная.

Стакан из стекла – стеклянный.

Ложка из пластмассы – пластмассовая.

Блюдце из пластмассы – пластмассовое.

Ваза из фарфора – фарфоровая.

Чайник из фарфора – фарфоровый.

6. Физкультминутка «Посуда».

7. Игра «Поиграем, посчитаем».

Одна маленькая чашка, две маленькие чашки,…, пять маленьких чашек.

Одна большая ложка, две большая ложка,…, пять больших ложек.

Одна глубокая тарелка, две глубокие тарелки,…, пять глубоких тарелок.

Одна красивая ваза, две красивые вазы,…, пять красивых ваз.

8. Игра «Куда, что положим» (расскажем Незнайке)

Сахар положим в сахарницу.

Соль в солонку.

Масло в маслёнку.

Салат в салатницу.

Суп в супницу.

Сухари в сухарницу.

Соус в соусник.

Перец в перечницу.

9. Игра «Дружит или не дружит».

Вилка «дружит» с ложкой? (да, это посуда)

Чайник «дружит» с куклой? (нет)

Тарелка «дружит» с чашкой? (да, это посуда)

Чашка «дружит» с шапкой? (нет)

Стакан «дружит» с тумбочкой? (нет)

Сковорода «дружит» с кастрюлей? (да, это посуда)

Сахарница «дружит» с солонкой? (да)

10. Итог занятия. Вспомнить о чём говорили.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/2568-konspekt-zanjatija-po-leksicheskoj-teme-posud