- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Логопедическое лото «Слова антонимы»
3019
5
ФИО: Кирсанова Наталья Станиславовна
Должность:учитель – логопед
Место работы: МБОУ СОШ № 16 города Смоленска
Логопедическое лото «Слова – антонимы»
Цель: количественное и качественное обогащение словаря учащихся за счет усвоения новых слов и смысловых оттенков значений слов, упражнение в подборе слов, противоположных по значению (антонимов)
Методические рекомендации: играют от 1 – 6 детей, у каждого ученика большая карточка, на которой написаны 9 слов. Их нужно заменить словами – антонимами. Логопед берет маленькую карточку и читает вслух написанное на ней слово. Ученик, у которого на большой карточке есть противоположное по значению слово, берет маленькую карточку и закрывает ею соответствующей прямоугольник на большой карточке.
Больших карточек – 6, а карточки с ответами необходимо разрезать, каждую на 9 частей, и всего получится маленьких карточек - 54.
Карточка № 1
ПЕЧАЛЬ | ХРАБРОСТЬ | БРАТЬ |
СЕВЕР | НЕРЯШЛИВЫЙ | РАСЦВЕТАТЬ |
ДРУГ | МЯГКИЙ | СОЛНЕЧНЫЙ |
Карточка № 2
ЮНОША | ШУМ | СМЕЯТЬСЯ |
БОГАТСТВО | КОРОТКИЙ | ВСТРЕЧАТЬ |
ДОБРО | ГЛУБОКИЙ | ЗДОРОВЫЙ |
Карточка № 3
УСПЕХ | УТРО | УРОНИТЬ |
ВЕЛИКАН | ПРЯМОЙ | СПРАШИВАТЬ |
ЖИЗНЬ | ТОНКИЙ | СЛЕПОЙ |
Карточка № 4
ПРАВДА | НАХОДКА | НАСОРИТЬ |
ВОСХОД | РОБКИЙ | СТРОИТЬ |
ЛЮБОВЬ | ПЛОСКИЙ | ОСТРЫЙ |
Карточка № 5
МИР | ВЕСНА | ХВАЛИТЬ |
ВСТРЕЧА | СЛАДКИЙ | МОЛЧАТЬ |
ПОБЕДА | ХРАБРЫЙ | СЫТЫЙ |
Карточка № 6
ЖАРА | ВЫИГРЫШ | ЗАСНУТЬ |
ДЕНЬ | ЛЁГКИЙ | ЗАБЫТЬ |
СВЕТ | ЧЁРСТВЫЙ | УЗКИЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 1
РАДОСТЬ | ТРУСОСТЬ | ОТДАВАТЬ |
ЮГ | АККУРАТНЫЙ | ОТЦВЕТАТЬ |
ВРАГ | ТВЁРДЫЙ | ПАСМУРНЫЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 2
СТАРИК | ТИШИНА | ПЛАКАТЬ |
БЕДНОСТЬ | ДЛИННЫЙ | ВСТРЕЧАТЬ |
ЗЛО | МЕЛКИЙ | БОЛЬНОЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 3
НЕУДАЧА | ВЕЧЕР | ПОДНЯТЬ |
КАРЛИК | КРИВОЙ | ОТВЕЧАТЬ |
СМЕРТЬ | ТОЛСТЫЙ | ЗРЯЧИЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 4
ЛОЖЬ | ПОТЕРЯ | УБРАТЬ |
ЗАКАТ | СМЕЛЫЙ | РАЗРУШАТЬ |
НЕНАВИСТЬ | ОБЪЁМНЫЙ | ТУПОЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 5
ВОЙНА | ОСЕНЬ | РУГАТЬ |
РАЗЛУКА | КИСЛЫЙ | ГОВОРИТЬ |
ПОРАЖЕНИЕ | ТРУСЛИВЫЙ | ГОЛОДНЫЙ |
ОТВЕТЫ К КАРТОЧКЕ № 6
ХОЛОД | ПРОИГРЫШ | ПРОСНУТЬСЯ |
НОЧЬ | ТЯЖЕЛЫЙ | ВСПОМНИТЬ |
МРАК | МЯГКИЙ | ШИРОКИЙ |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/3468-logopedicheskoe-loto-slova--antonimy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Образовательная робототехника: содержание, методы и технологии преподавания»
- «Классное руководство: методы и технологии работы педагога с обучающимися и родителями»
- «Современные подходы к преподаванию физики в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Техника безопасности в кабинете биологии: организация и проведение инструктажа»
- «Реализация социальной работы в отношении людей с ограниченными возможностями здоровья»
- Педагог-библиотекарь в образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Организация и содержание деятельности младшего воспитателя в дошкольном образовательном учреждении
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.