Фрагмент урока по «Светской этике» к теме «Совесть»

Совесть

Притча о совести.

Прочитай притчу.

Я беден и слаб, сказал как-то учитель своим ученикам, но вы молоды. Я учу вас, и ваш долг найти деньги, на которые мог бы жить ваш старый учитель.

Что делать нам? спросили ученики. Ведь жители этого города очень скупы, и напрасно будет просить у них помощи!

Дети мои, сказал учитель, есть способ добыть деньги без лишних просьб, просто взяв их. Не будет для нас грехом украсть, ибо мы заслуживаем денег больше других. Но, увы, я слишком стар и слаб, чтобы стать вором!

Мы молоды, ответили ученики, мы справимся! Нет ничего, что бы мы не совершили ради тебя, учитель! Скажи же, как нам поступать, а мы будем повиноваться тебе.

Вы сильны, ответил учитель, для вас ничего не стоит отнять кошель у богатея. Поступите так: выберите укромное место, где вас никто не увидит, потом схватите прохожего и отберите деньги, но не причиняйте ему вреда.

Отправимся прямо сейчас! Загалдели ученики. Только один из них, опустив глаза, хранил молчание. Учитель взглянул на юношу и сказал:

Другие мои ученики исполнены отваги и горят желанием помочь, а тебе нипочем страдания учителя.

Прости, учитель! Ответил юноша. Но твое предложение невыполнимо! Вот причина моего молчания.

Почему невыполнимо?

Да ведь нет такого места, где никто не увидит, ответил ученик. Даже когда я совсем один, я сам вижу. Да я лучше с нищенской сумой пойду подаяние просить, чем позволю самому себе увидеть себя крадущим.

От этих слов лицо учителя просияло, и он обнял своего ученика.

http://liceybiblio.amoti.ru/pritcha_o_sovesti

Притча о совести.

Выполни задания.

Напишите. О чем попросил учитель своих учеников?

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.«Дети мои, сказал учитель, есть способ добыть деньги без лишних просьб, просто взяв их. Не будет для нас грехом украсть...».

Согласны ли вы с таким способом добычи денег?

да

нет

Объясните свой выбор ответа.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.Найдите и подчеркните в притче предложения, в которых содержится ответ учеников на просьбу учителя.

Согласны ли вы с тем, какие поступки хотели совершить ученики?

нет

да

Докажите, что ваш ответ является верным.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4. Продолжите: «Только ………….. из них, опустив глаза, хранил ………………. . Другие мои ученики исполнены …………………. и горят ………………. помочь, а тебе нипочем ………………….. учителя».

5. Действительно ли юноша не желал помочь учителю?

да

нет

Объясните, что вы правы в выборе ответа.

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Напишите, почему предложение учителя невыполнимо?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

7. Чему учит притча?

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------8. Продолжите.

Совесть – это …………………………………………………………………………----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

9. Кроссворд по тексту притчи.

По горизонтали:

1. Послушание, покорность, исполнительность, дисциплина.

5. Чувство муки, тоски, болеть душой нравственно.

8. Бесстрашие, храбрость, смелость.

10. Металлические или бумажные знаки.

11. Стыд перед самим собой.

По вертикали:

1. Милостыня, приношение, подачка.

2. Похититель, мошенник.

3. Крайняя бедность, нужда.

4. Молодой человек, парень.

5. Жадность, прижимистость, скряжничество.

6. Антоним слову бедный.

7. Бумажник, портмоне.

9. Провинность, ошибка.

11. Мешок из ткани для ношения чего-либо, символ нищеты.

Ответы на кроссворд.

По горизонтали. По вертикали.

1. Повиновение. 1. Подаяние.

5. Страдания. 2. Вор.

8. Отвага. 3. Нищета.

10. Деньги. 4. Юноша.

11. Совесть. 5. Скупость.

6. Богатей.

7. Кошель.

9. Грех

11. Сума.

Интернет ресурсы.

http://www.textologia.ru/slovari/sinonimi/povinovenie/?q=526&n=11781

повиновение

http://enc-dic.com/enc_rus/Stradanie-1630.html

страдания

http://enc-dic.com/synonym/Otvaga-239617.html

отвага

http://enc-dic.com/word/d/Dengi-5264.html

деньги

Презентация Береговской А.К.

Совесть

http://enc-dic.com/word/p/Podajanie-1406.html

подаяние

http://enc-dic.com/word/v/Vor-7289.html

вор

http://enc-dic.com/word/n/Nischeta-29875.html

нищета

http://enc-dic.com/word/jU/Junosha-140.html

юноша

http://enc-dic.com/synonym/Skupost-256470.html

скупость

http://enc-dic.com/ozhegov/Bednyj-1237.html

богатей - антоним слову бедный

http://enc-dic.com/word/k/Koshel-14256.html

кошель

http://enc-dic.com/word/g/Greh-9240.html

грех

http://enc-dic.com/word/s/Suma-3382.html

сума

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96706-fragment-uroka-po-svetskoj-jetike-k-teme-sove