Конспект образовательной деятельности по социально эмоциональному развитию детей в подготовительной группе на тему: «Волшебные средства понимания» (с применением проектной деятельности)

Конспект образовательной деятельности по социально – эмоциональному развитию детей в подготовительной группе на тему: «Волшебные средства понимания» (с применением проектной деятельности)

Рыбалко Елена Ивановна МБДОУ 244 г. Ульяновска

Цель образовательной деятельности:

Знакомство с интонированием речи, мимикой и пантомимикой. Развитие внимания к эмоциональному состояниям других. Развитие умения принимать настроения других людей.

Материал:

Карточки с изображением эмоций: краски, карандаши, мелки, блёски, шнурочки.

Ход работы:

Воспитатель:

-Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем, друг друга, встанем в круг и подарим своё хорошее настроение каждому.

Игра «Здравствуй» (способы приветствия)

Я вам предлагаю поиграть в игру, которая называется«Как говорят части тела».

Цель: учить невербальным способам общения.

Воспитатель даёт ребёнку разные задания. Покажи:

как говорят плечи «Я не знаю»;

как говорит палец «Иди сюда»;

как ноги капризного ребёнка требуют «Я хочу!», «Дай мне!»;

как говорит голова «Да» и «Нет»;

как говорит рука «Садись», «Повернись», «До свидание»;

остальные дети должны отгадать, какие задания давал воспитатель.

А теперь поиграем в другую игру, а называется она: «Скучно, скучно так сидеть»

Цель: способствовать раскованности; тренировка самоорганизации.

Ход Дети сидят на стульчиках построенные в круг. После прочтения четверостишия:

Скучно, скучно так сидеть.

Друг на друга всё глядеть;

Не пора ли пробежаться

И местами поменяться.

Дети встают и меняются местами (не торопясь).

Воспитатель:

-Ребята, я вижу, вы развеселились, понравились вам игры? А сейчас, я хочу вам предложить поиграть в следующую игру. Вам нужно будет произнести фразу «Пойдём играть» грустно, весело, со злостью, испуганно, обиженно.

Воспитатель:- Как здорово у вас получилось. Ой, ребята, я совсем забыла, сегодня утром в моё окно постучался «солнечный лучик», широко улыбнулся мне и передал для вас письмо. Давайте прочитаем его? «Привет, ребята! Я услышал про ваш детский сад, и мне нужна ваша помощь. Я знаю, что вы учитесь угадывать настроение своё, своих друзей и взрослых. Я освещаю многие планеты, и вот на одной планете «Добрячки» случилась беда, к ним недавно прилетела злая волшебница и заколдовала их. Теперь у них стали одинаковые лица. Я прислал вам фотографию одного из них. Ребята, какое выражение лица, у этого жителя планеты? (безразличное). Ну, что ребята, поможем «Солнечному лучику» расколдовать жителей планеты «Добрячки»?

Воспитатель:

-А чем мы можем помочь и как? (варианты ответов)

Ребята, есть предложение сделать медальоны с различными эмоциями. Как вы думаете, подойдёт такая помощь? Хорошо, давайте тогда обсудим, какое бывает настроение? (грустное, весёлое, удивлённое и т. д). Молодцы ребята, а что нам понадобится для изготовления медальонов? (бумага, краски, шнурочки, карандаши, блёстки).

-Все материалы, которые вы назвали, лежат на столах и поэтому можно приступать к работе. Только давайте договоримся, кто из вас какую будет рисовать эмоцию, чтобы не получилось одинаковых, ведь нам нужны разные эмоции, изображающие разные настроения (помощь при выполнении).

Воспитатель:

-Молодцы ребята, у всех получаются разные медальоны, изображающие эмоции.

Ребята, а что нужно сделать с медальонами жителям планеты «Добрячки», чтобы снять с себя заклятие волшебницы? (варианты ответов детей) Правильно, пусть «солнечный лучик» проведёт игру: «Одень медальон с изображением» и волшебство ведьмы развеется.

Воспитатель:

-Может, вы поможете «Солнечному зайчику» и покажете, как играть в эту игру? Давайте поиграем. Ну вот, пока мы играли «Солнечный лучик» подбросил нам вот этот конверт, чтобы мы в него положили свои медальоны, а он отнесёт их на планету «Добрячки». «Солнечный лучик» благодарит вас за помощь.

-Ребята, а как вы думаете, удастся «Солнечному лучику»расколдовать жителей планеты «Добрячки» с помощью ваших медальонов? (варианты ответов детей)

-Да, они наденут их, посмотрят друг на друга, поиграют в игру, научаться выражать положительные эмоции и волшебство обязательно исчезнет.

-Молодцы. Мы хорошо поработали, и наше занятие подошло к концу, всем спасибо за помощь и за работу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/96897-konspekt-obrazovatelnoj-dejatelnosti-po-socia