Тематический тест «Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова»

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ТЕСТ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, 6 класс

Составила Катаева Ольга Леонтьевна,

учитель русского языка и литературы

1 кв.категории

МБОУ «Каменская ООШ»

Тема: «Творчество Михаила Юрьевича Лермонтова»

Цель: Проверка уровня усвоения знаний.

Уровень сложности: базовый

Время на выполнение одного тестового задания: 1,5 минуты

Инструкция по выполнению работы

На выполнение работы дается 45 минут. Работа содержит 30 заданий на одну тему с выбором ответа (один верный ответ из четырех предложенных). С помощью заданий с выбором ответа проверяется базовый уровень подготовки по теме.

В бланке теста отмечать правильный ответ или делать какие-либо пометки запрещено. Выбранный ответ необходимо отметить на отдельном бланке ответов.

Выполняйте задания в том порядке, в котором они даны. Если какое-то задание вызывает у вас затруднения, пропустите его. К пропущенным заданиям можно будет вернуться, если у вас останется время.

За выполнение одного задания дается один балл. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаемуспеха!

1. В какие годы жил М.Ю.Лермонтов?

1)1814-1841 
2)1789-1828 
3)1799-1837 
4) 1805-1840

2. В каком городе родился М.Ю.Лермонтов?

1)Петербург 
2)Москва 
3)Киев 
4) Пятигорск

3. Какое серьезное потрясение испытал поэт в раннем детстве?

1) ранняя смерть матери

2) долгая болезнь

3) строгое воспитание бабушки

4) постоянные драки с соседскими мальчишками

4. Как звали бабушку поэта?

1) Надежда Петровна Осипова

2) Елизавета Алексеевна Арсеньева

3) Варвара Александровна Лопухина

4) Екатерина Львовна Толстая

5. Как называлось имение бабушки, в котором поэт провел детство?

1) Тарханы

2) Алексеевка

3) Михайловское

4) Кистеневка

6. Куда бабушка возила маленького Мишу «для поправки слабого здоровья»?

1) в Европу

2) в Крым

3) на Кавказ

4) на море

7. На каком музыкальном инструменте умел играть М.Ю.Лермонтов?

1)на клавесине

2)на скрипке

3)на фортепиано

4)на гитаре

8. В каком году Лермонтов пробует свои творческие силы?

1) 1826

2) 1827

3) 1828

4) 1829

9. Какое учебное заведение М.Ю.Лермонтов закончил «с отличным прилежанием, похвальным поведением и весьма хорошими успехами»?

1) Московский университет

2) Императорский Санкт-Петербургский университет

3) Московский университетский Благородный пансион

4) Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров

10. Что стало причиной смерти М.Ю.Лермонтова?

1) длительная болезнь

2) дуэль

3) несчастный случай

4) участие в сражении на Кавказе

11. Где похоронен М.Ю.Лермонтов?

1) в Пятигорске

2) в Пензе

3) в Москве

4) в Тарханах

12. С чем сравнивает себя поэт, отправляясь в ссылку на Кавказ в 1840 году?

1) с ветром

2) с тучами

3) с дождем

4) с луной

13. К какому жанру относится произведение Лермонтова «Три пальмы»?

1) лирическое стихотворение

2) баллада

3) поэма

4) ода

14.Каково значение слова «роптать» в строке «И стали три пальмы на Бога роптать»?

1) вести себя скромно

2) робеть, бояться

3) выражать недовольство

4) ждать помощи

15. Что обозначает арабское слово «фарис» в стихотворении «Три пальмы»?

1) всадник, витязь

2) человек, странник

3) мужчина, юноша

4) погонщик верблюдов

16. В каком значении употреблено слово «золотая» в строке «Ночевала тучка золотая…»?

1) из чистого золота

2) освещенная солнцем, яркая

3) трудолюбивая

4) легкая, воздушная

17. Какое средство художественной выразительности использует автор в строке «И конь на дыбы подымался порой,

И прыгал, как барс, пораженный стрелой»?

1)эпитет

2)сравнение

3)антитеза

4)олицетворение

18. В каком стихотворении поэт использовал антитезу умчалась, «весело играя» - «тихонько плачет»?

1) «Парус»

2) «Ночевала тучка золотая…»

3) «Тучи»

4) «Три пальмы»

19. В какой строке автор используетолицетворение?

1) «С ней шепчется ветер, зеленые ветви лаская».

2) «Белеет парус одинокий…»

3) «Нет у вас родины, нет вам изгнания»

4) «…И снегом сыпучим одета, как ризой, она»

20. Каким художественным средством пользуется автор в строке «…С милого севера в сторону южную»?

1) эпитет

2) сравнение

3) олицетворение

4) антитеза

21. Каков основной мотив стихотворений «Парус», «Утес», «На севере диком», «Тучи»?

1) свободы

2) протеста

3) смерти

4) одиночества

22. В чем видели свое предназначение три пальмы из одноименного стихотворения?

1) расти под солнцем, радуясь своей жизни

2) беречь родник, пробивающийся между ними

3) дать приют гостям аравийской пустыни

4) сгореть в костре и обогреть путников

23. Какое утверждение не соответствует содержанию текста «Трех пальм»?

1) Люди не пощадили красоту природы.

2) Пальмы были рады встрече с людьми.

3) Люди часто несут гибель природе, совершенно не думая о будущем.

4) Люди были благодарны пальмам за приют.

24. Что символизируют «золотая тучка» и «утес-великан» в стихотворении «Утес»?

1) красоту окружающего мира

2) легкость тучки и неподвижность утеса

3) любовь и дружбу

4) непрочность человеческих отношений

25. Перевод чьего стихотворения стал стихотворением «На севере диком…»

1) английского поэта Байрона

2) немецкого поэта Гейне

3) немецкого поэта Гёте

4) немецкого поэта Шиллера

26. Сколько героев в стихотворении «На севере диком…»?

1) одна сосна

2) сосна и пальма

3) сосна, пальма и голая вершина

4) сосна, пальма, голая вершина и пустыня

27. Какие образы противопоставляются в стихотворении «Листок»?

1) листок и чинара

2) ветер и райские птицы

3) море и чинара

4) листок и ветер

28. Какое будущее ожидает оторвавшийся от дерева листок в стихотворении «Листок»?

1) чинара приютит его «средь листьев изумрудных»

2) «райские птицы» будут распевать ему песни

3) листок погибнет в «холодном море»

4) ветер погонит листок обратно

29. Какое утверждение не соответствует содержанию стихотворения «Листок»?

1) Листок засох и увял от жизненных трудностей

2) Листок рад путешествовать по свету.

3) Жизнь листка, оторванного от дерева, бесцельна.

4) Листок много повидал за время странствий.

30. Какова основная тема стихотворения «Тучи»?

1) тема Родины

2) тема любви

3) тема свободы

4) тема дружбы

Инструкция по проверке тестовых задания.

За каждое верно выполненное задание учащийся получает 1 балл. Максимальное количество баллов – 30. Оценка определяется по следующим показателей:

- от 27 до 30 баллов – оценка «5»

- от 22 до 26 баллов – оценка «4»

- от 16 до 21 балла – оценка «3»

- 15 и менее баллов – оценка «2»

Бланк ответов

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97104-tematicheskij-test-tvorchestvo-mihaila-jurevi