- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
КВН «Птичий марафон»
КОУ ОО «Петропавловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат VIII вида
КВН «Птичий марафон»
по авторской программе:
«Воспитание нравственно – этических качеств личности
для учащихся 12 – 16 лет».
Направление «Общечеловеческие нормы нравственности»
Составитель: воспитатель
второй категории
Грязнова Е.В.
2013 г.
Цель:развитие познавательной активности учащихся.
Задачи:
Образовательная:
уточнить знания учащихся о многообразии птиц в природе.
Развивающая:
развивать творческие способности учащихся через выполнение заданий.
Коррекционно – развивающая:
развивать и корригировать экспрессивную ( воспроизведение речи) речь учащихся через творческие задания.
Воспитательная:
воспитание любви к родной природе и бережного отношения к птицам.
Оборудование:карточки с напечатанными заданиями, кроссворд, мультимедийная презентация.
Речевой материал: тема занятия КВН «Птичий марафон», задания по карточкам, кроссворд, динамическая пауза.
Ход занятия
Деятельность воспитателя | Деятельность детей |
I. Орг. момент. - Ребята, сели правильно, красиво. Настроились на занятие. - Занятие наше сегодня необычное. Прочитай, пожалуйста, … тему. Спасибо! Слайд 1 (Тема занятия) - В начале апреля во всех странах празднуется День птиц. И поэтому наше занятие посвящается птицам. И так мы начинаем наше занятие, но прежде чем начать наше занятие нам …. прочитает стихотворение. II. Основная часть. 1. (Вступительная беседа) - Птицы издавна привлекали внимание человека. Людей восхищало их оперение, стремительные полёты и мелодичное пение. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе очень много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Птицы вестники радости. Птицы верные помощники, защитники лесов, полей, садов и огородов. Сегодня мы продолжим говорить о птицах. И во время игры выясним, хорошо ли вы знаете наших пернатых друзей. - У нас две команды «Синицы», «Воробьи». КВН состоит из 10 конкурсов. Каждый конкурс оценивает наше жюри по 5 бальной системе. И так поприветствуем наше жюри. Прошу жюри занять свои места. Итак, мы начинаем. - И первый наш конкурс «Разминка». Слайд 2 (название конкурса). Вам будут заданы вопросы, кто быстрее и правильно ответит, на вопрос получает 1 балл. Слайд 3 (изображены птицы) Сидит на суку и кричит ку – ку? Птица – санитар леса? Какая птица выводит птенцов зимой? Этих птиц называют детьми воздуха? Днём спит, ночью летает? В болоте плачет, из болота не идёт? Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? Тычет клювом наугад – ищет в речке лягушат? Не боится он простуды с первым снегом тут как тут? - Следующий конкурс «Отгадай по описанию».Слайд 5 (название конкурса).Каждой команде будут по очереди загаданы загадки. За каждый правильный ответ вы получаете 2 балла, если команда затрудняется ответить другая команда может ответить и получит 1 балл. Слайд 6 (изображены птицы) Скачет птичка по дорожке, Собирает шустро крошки. А потом на ветку прыг И чирикнет «Чик - чирик» Стрекотунья, белобока, Наша сплетница. Маленький певец лесной, Как прекрасен голос твой. Днём спит, ночью летает И прохожих пугает. Хрипло птенчики кричат, Клювы их в гнезде торчат, Скрыла их густая крона, Проживает здесь…. В поле есть, где прокормиться, Только негде загнездиться, Огороду, полю – врач. Глянцевидный чёрный … За окном у меня сидит Синенькая птичка. Отгадайте поскорей, Это же… В лесу под щебет, звон и свист Стучит лесной телеграфист: «Здорово, дрозд – приятель! И ставит точку…» - Прошу жюри подвести итоги двух конкурсов. - Следующий конкурс «Угадай мелодию». Слайд 7 (название конкурса) Каждой команде будет представлено по три голоса птиц, вам нужно угадать чей – это голос. За каждый правильный ответ вы получаете по 3 балла. Звучат голоса птиц. Слайд 8 (изображены птицы) - Следующий «Конкурс –капитанов». Слайд 10 (название конкурса) Я приглашаю капитанов. Вы получаете задание в конвертах: вам необходимо составить из данных слов пословицу о птицах. И дать значение этой пословицы: Слайд 11 (пословица) Кулик – хвалит – всяк – своё - болото. Слайд 12 (пословица) На дворе – синица – зима – к избе. - Молодцы, вы справились с заданием. Прошу жюри оценить ответы капитанов, максимальная оценка 5 баллов. - Прошу жюри подвести итоги двух конкурсов. - Следующий конкурс «Птичьи портреты».Слайд 13 (название конкурса) Каждой команде по очереди будут показаны портреты птиц. Вам необходимо узнать, кто изображен на слайде. Если команда не справляется, другая может ответить и заработать балл. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл. Слайд 16 (изображена сова) Динамическая пауза: (проводит ребёнок , все остальные повторяют за ним движения) - Следующий конкурс «Птичий подиум». Слайд 17 (название конкурса) Командам предстоит изобразить «походку» птиц. Команда соперник узнаёт птицу по походке. Задание в конвертах. Жюри оценивает артистичность и быстроту угадывания по походке птиц. Максимальная оценка 5 баллов. - Прошу жюри подвести итоги двух конкурсов. И общую сумму баллов. - Поиграем в игру «Как зовут вас детки?» Слайд 20 (название конкурса) Я буду называть птицу, а вы будете называть их деток. За каждый правильный ответ вы получите 1балл. - Следующие задание реши кроссворд «Птицы, оканчивающиеся на КА». Слайд 22 (название конкурса). Каждая команда получает кроссворд. Вам будут зачитаны загадки, а вы должны вписать их по порядку. Жюри оценивает быстроту угадывания птиц. Максимальная оценка 5 баллов. Слайд 23 (кроссворд) Вопросы к кроссворду: Промысловая водоплавающая птица? Самая обычная птица, живущая рядом с человеком? Водяной воробей - птичка подводник? Птица, откладывающая яйца в чужие гнёзда? Деревенская городская быстрокрылая? Домашняя певчая птичка с Канарских островов? Серенькая птичка с чёрной головкой и грудкой, белым брюшком, при беге трясущая длинным хвостом? - Прошу жюри подвести итоги двух конкурсов. И общую сумму баллов. - Следующие задание «Птичьи письма». Слайд 24 (название конкурса). Каждая команда получает задание в конвертах, в которых находятся письма птиц, вам необходимо определить какие птицы их прислали. Команда «Синицы»: «Безотказно истребляю я различных насекомых и их личинок. Только я ем волосато – мохнатых гусениц шелкопрядов. Бронзовые майские жуки – любимое моё лакомство. Не приношу я вреда ни семенам, ни ягодам. Очень уважают меня лесоводы, но зато страшно не любят птицы, да и люди тоже не любят, считают, что я плохая мать своим детям. А вы что думаете обо мне?». А как вы думаете, почему не любят кукушку птицы и люди? Команда «Воробьи»: «Не будь меня, кто защитит парки и скверы от вредителей? Я уничтожаю вредителей во много раз больше, чем все виды, вместе взятые. Если бы люди это знали, они изменили бы ко мне и моим собратьям отношение. Вот в Америке, Австралии и Новой Зеландии нашего брата совсем не было, так специально нас туда завезли, потому, что пользу приносим огромную. А в городе Бостоне нам даже памятник поставили. Мы не просим для себя памятников. Только помните: мы едим лишь белый хлеб, от чёрного мы можем заболеть и погибнуть. Как вы думаете, почему люди так жестоко обращаются к этим птицам? » - Переходим к последнему заданию, которое называется домашнее задание «Защита рисунков по охране птиц».Слайд 27 (название конкурса). Капитанам команды было дано задание нарисовать рисунок по защите птиц. Жюри оценивает яркость, понимание охраны и бережного отношения к птицам. Максимальная оценка 10 баллов. - Прошу жюри подвести итоги нашего КВН. И объявить результаты и назвать количество баллов, которые заработали наши команды. И наградить наших победителей. III. Заключительная часть. 1. Оценка. Оценивается активность детей. Дети все работали хорошо, старались отвечать полными ответами, поднимали руки. Но не все дети работали……, активно работали….. На следующем занятии вы постараетесь и будете активны. 2. Итог. КВН «Птичий марафон» подошло к концу. Давайте вспомним, о чём мы с вами говорили? Что нового узнали для себя? Какие задания сегодня выполняли? Какое задание понравилось больше всего? Что заинтересовало в занятие? Каких птиц вы знаете? Какие птицы есть в природе? Назовите перелётных птиц? Назовите зимующих птиц? Занятие окончено. Слайд 28 (Всем спасибо). | КВН «Птичий марафон». -Сегодня меж командами сраженье.Но пусть обид не будет среди вас.Ведь победитель или побеждённый.Сегодня будет кто – то среди вас. Мы будем рады, если вы в сраженьях.Покажите находчивость свою. Уменье, знанья и веселье позволят вам.Сыграть вничью. Кукушка Дятел Клёст Ласточка Сова Кулик Грачи Тетерева, рябчики Цапля Снегирь Воробей Сорока Соловей Сова Ворона Грач Синичка Дятел Команде «Синицы» Утка, кукушка, сова. Команда «Воробьи» Дятел, петух, синица. Всяк кулик своё болото хвалит. Синица к избе – зима на дворе. Слайд 14 (изображены птицы) Команда «Синицы»: сорока, синица, клёст, грач. Слайд 15 (изображены птицы) Команда «Воробьи»: ворона, дятел, клёст, петух. В лесу темно, Все спят давно. Все птицы спят, Одна сова не спит, Летит, кричит. Совушка – сова, Большая голова, На суку сидит, Головой вертит, Во все стороны глядит, Да вдруг – как полетит! Слайд 18 (изображены птицы) Команда «Синицы»: Петух, воробей. Слайд 19 (изображены птицы) Команда «Воробьи»: Павлин, утка. Слайд 21 (изображены птицы) Сова, грач, кукушка, ворона, орёл. Утка Галка Оляпка Кукушка Ласточка Канарейка Трясогузка Слайд 25 (изображена кукушка) Слайд 26 (изображен воробей) |
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика преподавания математики в соответствии с ФГОС СОО»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- «Учитель ОБЖ: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Педагогическая диагностика и оценка успеваемости обучающихся в контексте реализации ФГОС»
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент социальной работы и управление организацией социального обслуживания
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управление дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.