- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проверочные тесты по математике для 1 класса за 3 четверть: два варианта заданий
1 вариант 1 класс 3 четверть
1. На 2 меньше, чем 8 число….
А) 5 В) 9
Б) 6 Г) 10
2. Увеличь 6 на 3
А) 9 В) 8
Б) 3 Г) 8
3. 7 состоит из 3 и …
А) 3 В) 4
Б) 6 Г) 5
4. Первое слагаемое 5, второе 2. Найди сумму.
А) 3 В) 7
Б) 6 Г) 4
5. Найди разность чисел 10 и 1.
А)11 В) 7
Б) 8 Г) 9
6. Найди значение выражения равное 0.
А) 0 + 9 В) 10 - 9
Б) 7 - 7 Г) 1 + 1
7. 8 больше 5 на …
А) 3 В) 5
Б) 13 Г) 4
8.Сравни два выражения: 8 – 4 * 0 + 3
А) < В) >
Б) = Г) +
9. Какое число пропущено 6 - … = 3
А) 2 В) 3
Б) 0 Г) 4
10. Выбери решение задачи:
На площадке играли 10 детей. 3 ребят ушли домой. Сколько детей осталось на площадке?
А) 10 + 3 = 13 (д.) В) 3 + 10 = 13 (д.)
Б) 10 – 3 = 7 (д.) Г) 9 – 3 = 6 (д.)
11. Какой отрезок на 2 см длиннее, чем отрезок в 4 см?
А)
В)
Б)
Г)
12. Найди прямую линию :
А) В)
Б) Г)
13. Выбери решение задачи:
У мальчика было 7 конфет. Он съел 3 конфеты. Сколько конфет у него осталось?
А) 7 + 3 = 10 (к.) В) 10 – 3 = 7 (к.)
Б) 7 – 3 = 4 (к.) Г) 4 + 3 = 7 (к.)
14. Выбери решение задачи:
В нашем саду папа посадил 4 яблони, а мама столько же груш. Сколько всего деревьев посадили мои родители?
А) 4 + 3 = 7 (д.) В) 4 + 4 = 8 (д.)
Б) 8 – 4 = 4 (д.) Г) 4 + 2 = 6 (д.)
15. Найди сумму длин отрезков длиною 5см и 4 см
А) 8 см В) 9 см
Б) 7см Г) 6 см
2 вариант 1 класс 3 четверть
1. На 2 больше, чем 6 число …
А) 4 В) 9
Б) 8 Г) 5
2. Уменьши 8 на 3 …
А) 5 В) 11
Б) 10 Г) 6
3. 7 состоит из 2 и …
А) 9 В) 5
Б) 4 Г) 6
4. Уменьшаемое 9, вычитаемое 4. Найди разность.
А) 4 В) 5
Б) 13 Г) 6
5. Найди сумму чисел 4 и 3
А) 1 В) 5
Б) 6 Г) 7
6. 0 равно значение выражения …
А) 3 + 0 В) 8 - 7
Б) 5 - 5 Г) 1 + 1
7. 2 меньше 10 на
А) 8 В) 9
Б) 12 Г) 5
8. Сравни два выражения: 6 + 0 * 8 - 2
А) < В) >
Б) = Г) +
9. Какое число пропущено … - 1 = 5
А) 4 В) 6
Б) 7 Г) 8
10. Выбери решение задачи.
У Айгуль 6 марок, а у Сауле на 3 больше. Сколько марок у Сауле?
А) 6 – 3 = 3 (м.) В) 6 + 1 = 7 (м.)
Б) 6 + 3 = 9 (м.) Г) 3 + 3 = 6 (м.)
11. Какой отрезок на 2 см короче, чем отрезок в 6 см.
А)
Б)
В)
Г)
12. Найди кривую линию:
А) В)
Б) Г)
13. До обеда Дима сделал 3 игрушки, а после обеда 5 игрушек. Сколько всего игрушек сделал Дима?
А) 3 + 5 = 8 (иг.) В) 8 – 3 = 5 (иг.)
Б) 5 – 3 = 2 (иг.) Г) 2 + 3 = 5 (иг.)
14. Выбери решение задачи.
В одной коробке 6 карандашей, а в другой на 2 карандаша меньше. Сколько карандашей во второй коробке?
А) 6 + 2 = 8 (к.) В) 8 – 6 = 2 (к.)
Б) 8 – 2 = 6 (к.) Г) 6 – 2 = 4 (к.)
15. Найди разность длин отрезков 8 см и 6 см.
А) 1 см В) 4 см
Б) 3 см Г) 2 см
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97299-testy-po-matematike-dlja-1-klassa
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Педагогика музыкального образования»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Современные подходы к преподаванию информатики в общеобразовательной школе по ФГОС»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Развитие УУД обучающихся 5-9 классов в соответствии с требованиями ФГОС ООО»
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России в образовательной организации
- Менеджмент в образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.