- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Веселые приключения «Спортивное развлечение с родителями»
МДОУ детский сад № 3 «Теремок» комбинированного вида
п. Советский Республики Марий Эл
«Веселые приключения»
Спортивное развлечение с родителями в старшей группе
Составила: музыкальный руководитель
Куклина Людмила Прокопьевна
В зал собираются дети, садятся на стульчики.
Вед – Собрались мы здесь все враз на спортивный детский час.
Спортивные соревнования проводятся в садике у нас!
А соревноваться мы будем с нашими родителями!
Ребятки, а вы любите заниматься спортом?
Дети – Да!
Вед — Пока наши родители готовятся, давайте мы с вами поговорим о спорте!
Дети читают стихи:
- Спорт, ребята, очень нужен, мы со спортом очень дружим,
Он и сильный, и упорный, он и ловкий, и задорный, наш товарищ спорт!
- Нам зарядкой заниматься очень, очень нравится,
Все, кому рекорды снятся, спортом увлекаются!
- Будем мы на радость мам с детства закаленными,
Скоро вырастем, и сами станем чемпионами!
- Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым,
Никогда не унывай, прыгай, бегай и играй!
Вот здоровья в чем секрет, будь здоров! Физкульт…
Дети – Привет!
Вед – С кем, ребята, мы дружны? Знать об этом мы должны!
Дети – Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья!
Вед – Где же наши родители? Что-то долго собираются! Давайте мы их позовем!
Дети зовут родителей. Влетают шишки, на них — письмо.
Вед – Ой, ребятки, что это такое? Какое-то письмо к нам прилетело! Давайте прочитаем!.... (открывает письмо, читает про себя). Ребятки! Вы даже не представляете, что случилось! Никто к нам не придет! Готовились мы вместе с вашими мамами и папами к спортивным соревнованиям, а тут Баба Яга! Рассердилась она, что мы ее на праздник не позвали, да и превратила всех родителей в маленьких детишек-шалунишек!.. А вот и они к нам идут!
Звучит музыка, в зал входят родители, переодетые детишками (с бантиками, в шортиках, со слюнявчиками, с пустышками-медальонами).
Вед – И что же теперь будет? Как же наши дети без родителей жить станут? А куда же теперь этих малышек девать, в ясельки?..
С потолка спускается паук с запиской.
Вед – Посмотрите-ка, ребятки, паучок нам записку принес. Наверное, эта записочка от Бабы Яги!.. «Хотите расколдовать ваших родителей? Тогда нужно найти волшебные витамины, и тогда эти детишки-шалунишки снова станут мамами и папами!» Вот так Баба Яга! Ну, что, ребятки, отправимся в путь за волшебными витаминами? Не боитесь? На нашем пути веселая тропинка! Шагаем веселее! (Маршируют)А теперь на нашем пути кочки — попрыгаем! (Прыгают). А теперь — извилистая дорожка — пробежимся по ней! (Бегутзмейкой) Ребятки, на нашем пути — большие сугробы!(Идут, высоко поднимая ноги).
Ведущая находит первую записку от Бабы Яги
Вед – Смотрите, ребятки, записка от Бабы Яги:
«А теперь вы потрудитесь, на команды разделитесь!
Все препятствия пройдете – дорогу дальше вы найдет!»
Вед – Это первое задание от Бабы Яги! Нужно скорее построится в две команды! Раз, два, три, не ленись! В две команды мигом становись! Команды назовем «Ромашки» и «Васильки»!
1.Родители и дети делятся на 2 команды.
Проводится игра-соревнование «Кто скорее пройдет препятствия» (препятствия: кегли, обручи, круги, дуги, скамейки и т.п.)
Вед — Все прошли препятствие, молодцы, ребята!
2. Ведущая находит следующую записку с загадками.
«Кто про все на свете знает? Кто загадки отгадает?»
Команды по очереди отгадывают загадки:
Он с тобою и со мной шел лесными стежками –
Друг походный за спиной на ремнях с застежками. /Рюкзак/
Две курносые подружки не отстали друг от дружки.
Обе по снегу бегут, обе ленты на снегу оставляют на бегу. /Лыжи/
Ехал, ехал с горки я без колес и без руля
Все быстрей, хоть тормози, а обратно - сам вези! (Санки)
Лед стал очень-очень гладкий - бегать по нему нельзя,
У меня же две лошадки что не скачут, а скользят. (Коньки)
В лес по рельсам на снегу люди с палками бегут. (Лыжники)
В небо ласточкой вспорхнёт, рыбкой в озеро нырнёт. (Прыгун в воду)
Ведущая — Все загадки отгадали! Молодцы! Что же в следующей записке?..
3.Ведущая достает следующую записку...
«Не раздумали искать? Я не дам вам отдыхать!
Кто из вас быстрее и ловчее? Кто быстрее проскачет на мяче?»
Проводится игра-соревнование «Кто быстрее проскачет на мяче?»
4.Ведущая находит следующую записку:
«В волейбол вы поиграйте. Воздушные шарики вы покидайте,
Только сидя, через сетку шары ногами кидайте соседу!»
Проводится игра-соревнование «Волейбол ногами»
5.Ведущая достает записку и пару больших штанов…
А вот и следующее задание от Бабы Яги. Давайте прочитаем записочку...
«Где же ловкость, быстрота?.. Залезайте-ка сюда!
Вы штанишки надевайте, друг от друга не отставайте!
Прибежит кто вперед – тот следующее задание найдет!»
Вед – Смотрите, какие большие штаны! Они нам как раз будут? И как же в них бегать? Вот так задачу Баба Яга нам дала! Это очень легкая задача! Нужно в эти штанишки залезть сразу двоим!
Проводится игра-соревнование «Кто скорее пробежит в штанах»
6.Ведущая достает следующую записку и корзину с шишками.
Вед – Еще одна записка от Бабы Яги!
«В наши денечки меткость – очень большая редкость.
Кто метко в цель попадает – тот настоящим стрелком станет!»
Проводится игра-соревнование «Попади в цель»
7.Ведущая достает записку и канат.
«Меткость, ловкость, быстроту вы показали,
И загадки сложные вы разгадали.
Вот последняя задача – ну-ка, кто смелее?
Потяни канат скорее – кто из вас сильнее?»
Проводится игра-соревнование «Перетяни канат»
Вед – Ой, смотрите, еще записка от Бабы Яги! Наверное, последняя!
«Приложили вы старание – справились со всеми заданиями.
Так и быть, я вас прощу,
детишек-шалунишек в родителей превращу!
За заветной дверцей найдете вы корзинку,
А в корзинке – волшебную витаминку!»
Ну что, малышки-шалунишки, идите, превращайтесь снова в родителей, а мы с ребятками поищем заветную дверцу!
«Малышки-шалунишки» убегают. Дети находят дверь, достают корзинку, в ней – волшебные витаминки – мандарины.
Вед – А вот и волшебные витаминки! Как здорово, теперь малышки-шалунишки снова станут вашими папами и мамами!
Входят родители. Ведущая угощает всех мандаринками.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/97432-veselye-prikljuchenija-sportivnoe-razvlecheni
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и структура федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ОВЗ»
- «Социальные технологии работы с детьми-сиротами»
- «ОГЭ по географии: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Всероссийский физкультурно-спортивный комплекс «Готов к труду и обороне» (ГТО): организационно-методические особенности подготовки обучающихся к выполнению нормативов»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «Адаптивная физическая культура: содержание и методы физического воспитания учащихся с ОВЗ по ФГОС»
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.